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记叙文
雨后再探白云山
作者:张悦然

今天午后,一阵疾风骤雨过后,太阳又露出了笑脸,微风轻拂,是非常适合爬白云山的日子。和以前坐观光车、缆车上山不同,这次我建议爸爸妈妈一起用脚步来丈量这座历史文化名山的高度。(段评:这段介绍了爬山的时间和方式,不过在语言生动性和情感表达上可以加强。比如可以用更活泼的语言来描述自己建议爬山时的心情。修改版:今天午后呀,一场疾风骤雨过后,太阳就像个调皮的娃娃又露出了笑脸,微风轻轻吹着,这可真是超级适合爬白云山的好日子呢!和以前总是坐观光车、缆车上山不一样,这次我兴奋地跟爸爸妈妈提议,咱们用自己的脚步来量量这座历史文化名山到底有多高。

我们从白云山南门进入,沿着步道往前走,阳光穿过参天大树洒在石阶上、低矮的灌木丛上,花草上,树叶上、花草上的露珠在阳光的照耀下晶莹剔透,非常漂亮可爱。不经意地一抬头,我竟然看到了两只红腹松鼠在树枝间跳跃玩耍,过了一会 (改:过了一会儿) ,它们停了下来,摇摆着又大又蓬松的尾巴,调皮地看着我们,好像对我们说:“你们好呀,欢迎来到白云山,带花生了吗?”(段评:此段对景色和松鼠的描写很生动,但可以增加一些自己看到松鼠时的反应和感受,让内容更丰富。修改版:我们从白云山南门走进来,沿着步道往前走。阳光穿过参天大树,洒在石阶上、低矮的灌木丛上,还有那些花草上。树叶上、花草上的露珠在阳光的照耀下,就像一颗颗亮晶晶的小宝石,可爱极了。我正看得入神,不经意一抬头,哇!我竟然看到了两只红腹松鼠在树枝间蹦来跳去,玩得可开心啦。我一下子兴奋得瞪大了眼睛,过了一会,它们停了下来,摇摆着又大又蓬松的尾巴,调皮地看着我们,好像在说:“你们好呀,欢迎来到白云山,带花生了吗?”

过了一会 (改:过了一会儿) ,我们来到了蒲涧,涧中水草丛生,水质清澈甘冷,水流冲击着岩石发出哗哗的响声。水声、虫鸣声、鸟叫声汇成了一首动听的交响乐。相传,苏轼曾在此处作诗、济世。当时,广州的百姓由于常年饮用不洁净的江水,经常生病。苏轼在白云山上游玩时看到了石壁上的泉水,就想到了竹筒引水的妙计。把白云山上的泉水用竹筒引到广州城给百姓使用。这应该就是最早的自来水工程吧。(段评:这段既有景色描写又有苏轼的故事,但故事部分可以更详细地描述苏轼的想法和做法,增加趣味性。修改版:过了一会,我们来到了蒲涧。涧中水草丛生,水质清澈甘冷,水流不停地冲击着岩石,发出“哗哗”的响声。水声、虫鸣声、鸟叫声混在一起,就像奏响了一首动听的交响乐。相传,苏轼曾在这里作诗、济世呢。当时呀,广州的百姓因为常年喝不洁净的江水,老是生病。苏轼在白云山上游玩的时候,看到了石壁上的泉水,他皱着眉头,心里琢磨了好久,突然眼睛一亮,想到了用竹筒引水的好办法。他让人把白云山上的泉水用竹筒一根接一根地引到广州城,给百姓们使用。这应该就是最早的自来水工程啦!

我们继续往前,途径 (改:途经) 能仁寺、大草坪,一路走走停停,在一个不知名的观景台,举目远眺,山上云雾缭绕,此时的白云山就像一个披着白纱的亭亭玉立的少女。我忽然想到了课文里“山色空蒙雨亦奇”的名句。到了傍晚,我们终于登顶了。太阳像一个大火球一样挂在天空中,天空就像被一位大巨人涂上了五颜六色的油漆。俯瞰广州城市的高楼大厦都仿佛穿上了绚丽的衣裳,美丽极了。下山时,我特意装了一瓶蒲涧泉水,带回去给我养的小乌龟东东。(段评:景色描写很优美,但可以多写一些自己登顶时的心情和感受,增强情感共鸣。修改版:我们继续往前,经过了能仁寺、大草坪,一路走走停停。在一个不知名的观景台,我举目远眺,山上云雾缭绕,此时的白云山就像一个披着白纱的亭亭玉立的少女。我忽然想到了课文里“山色空蒙雨亦奇”的名句,心里别提多激动啦。到了傍晚,我们终于登顶啦!我兴奋得又蹦又跳,太阳像一个大火球一样挂在天空中,天空就像被一位大巨人涂上了五颜六色的油漆。我俯瞰着广州城市,那些高楼大厦都仿佛穿上了绚丽的衣裳,美丽极了。下山时,我特意装了一瓶蒲涧泉水,想着带回去给我养的小乌龟东东,它肯定会喜欢的。

这次雨中再探白云山,我们不仅观赏到了引人入胜的山水景色,还挖掘到了古代的文化印记。白云山,我还会再探的。(段评:结尾总结了爬山的收获,但可以用更富有感染力的语言来表达对白云山的喜爱。修改版:这次雨中再探白云山,我们不仅看到了特别美的山水景色,还发现了好多古代的文化印记。白云山呀,就像一个藏着无数宝藏的神秘地方,我一定会再来好好探索你的!

综合评价:
亲爱的张悦然同学:
哇,你记录了这么一次有趣的白云山之旅,老师读得津津有味,仿佛也跟着你一起游览了一番呢!你把游玩过程中的所见所闻写得特别生动,像“花草上的露珠在阳光的照耀下晶莹剔透,非常漂亮可爱”“两只红腹松鼠在树枝间跳跃玩耍,摇摆着又大又蓬松的尾巴,调皮地看着我们”这些描写,让老师眼前浮现出了一幅美丽又活泼的画面,真的很棒!而且文章语句通顺,书写格式也没问题。
不过呢,老师有几个小建议哦,能让你的作文更上一层楼:
其一,在记叙文六要素方面,整体都有体现,但是“结果”部分可以再详细些,比如登顶后除了描写景色,还可以说说自己登顶后的心情呀,是特别激动还是成就感满满呢?
其二,文中介绍苏轼的部分,和游玩的关联性不是特别紧密,要是能简单说说这对自己此次游玩有什么特别的触动,就更好啦。
其三,你在描述行程的时候,可以试着用“首先……接着……然后……最后……”这样的词,让游览顺序更清晰,重点部分也能更突出。
💡老师还想邀请你思考两个有趣的问题:
如果下次再去白云山,你最想探索哪个还没去过的地方呢?
这次游玩中看到的景色,哪一处让你印象最深刻,为什么呢?
相信你只要把这些想法融入作文,你的文章一定会更加精彩。加油,老师期待看到你更出色的作品!
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