今天，晴空万里。开始上课了，体育课上，解散后我们玩起了“抢凳子”的游戏。（段评：此段作为开头,点明时间和事件,自然引出下文,符合记叙文开头的要求。不过语言较平淡,缺乏吸引力。建议增添一些对天气的细节描写,增强画面感,也能更好地烘托欢快的氛围。修改版：今天,湛蓝的天空像被水洗过一样,没有一丝云彩,阳光暖暖地洒在身上。体育课的铃声一响,老师喊了解散,我们便迫不及待地玩起了“抢凳子”的游戏。）

我们先猜拳选出了一位裁判，裁判让我们搬八张椅子到操场上，裁判两手放在身后，昂首挺胸地站在那儿，开始宣布游戏规则：“同学们，本游戏为九人游戏，但只有八张椅子，每当音乐响起时人就开始移动，音乐停止后抢到椅子的人坐下，抢不到的则被淘汰。每轮淘汰一人，并减少一张椅子，直到出现最后的胜利者。”说完，我们九个人便围绕着椅子站成了一圈。只见裁判拿出老师的“小蜜蜂”扩音器开始放歌，我们跟着节奏抬脚扭腰，玩得不亦乐乎。就在这时音乐暂停了，我反应极快的 (改：极快地) ，抢到了一把椅子，我立马坐下，我看着那位没抢到椅子的人，我露出一种胜利者的样子。就这样，我一路“过五关斩六将”的冲进了决赛。（段评：该段详细描述了游戏的准备和第一轮过程,情节完整,人物形象也有所体现。但描写“我”胜利时的表现较单一,缺乏细节。可以增加一些动作和神态描写,让“我”的喜悦更生动。修改版：我们先猜拳选出了一位裁判,裁判让我们搬八张椅子到操场上。只见他两手背在身后,昂首挺胸,像个小将军似的开始宣布游戏规则:“同学们,本游戏为九人游戏,但只有八张椅子,每当音乐响起时人就开始移动,音乐停止后抢到椅子的人坐下,抢不到的则被淘汰。每轮淘汰一人,并减少一张椅子,直到出现最后的胜利者。”说完,我们九个人便围绕着椅子站成了一圈。裁判拿出老师的“小蜜蜂”扩音器开始放歌,我们跟着节奏抬脚扭腰,玩得不亦乐乎。就在这时音乐暂停了,我眼疾手快,像一只敏捷的小猴子,一下子抢到了一把椅子,一屁股坐了下去。我咧着嘴,眼睛笑得眯成了一条缝,得意洋洋地看着那位没抢到椅子的同学。就这样,我一路“过五关斩六将”冲进了决赛。）

我望着眼前仅剩的一把椅子，我对我的对手说：“我一定要赢你！”可他毫不示弱，对我说：“谁输谁赢还不一定呢！”旁边的同学也在为各自支持的一方加油。我们四目相对，这时，音乐暂停了，我以迅雷掩耳之势冲向那把椅子，我摸到了，我赢了！我开心的 (改：开心地) 上蹦下跳，下课铃声也在此时响起。（段评：这一段写决赛场景,紧张感营造得不错,但“音乐暂停”表述重复。可以换一种说法,让语言更丰富。修改版：我望着眼前仅剩的一把椅子,斗志昂扬地对对手说:“我一定要赢你！”可他毫不示弱,回敬道:“谁输谁赢还不一定呢！”旁边的同学也在为各自支持的一方加油助威。我们四目相对,空气中仿佛弥漫着一股火药味。这时,音乐戛然而止,我以迅雷掩耳之势冲向那把椅子,一把摸到了,我赢了！我兴奋得一蹦三尺高,双手在空中挥舞着,下课铃声也在此时欢快地响了起来。）

我在这次游戏比赛中获得了第一名。这场游戏考验了我的反应力，还让我知道了要用心、要尽力才会有那胜利的一刻。（段评：作为结尾,总结了游戏的收获,主题明确、积极向上。但表述稍显生硬,可增加一些情感抒发,让结尾更有感染力。修改版：我在这次游戏比赛中获得了第一名,心里像吃了蜜一样甜。这场游戏不仅考验了我的反应力,更让我深刻地明白了,只有用心、尽力,才能品尝到胜利的喜悦。我会永远记住这难忘的一刻！）