### 正文段落

上午语文课的时间，我们表演了一场力量与坚持的事——掰手腕。（段评：此段点明事件,但表述较平淡。可增加一些场景描写,如同学们的期待神情等,让开头更有吸引力,增强代入感。修改版：上午语文课的时间到啦,教室里热闹非凡,大家都满脸期待。原来,我们要表演一场充满力量与坚持的事——掰手腕。）

在开始前，老师把我们分成几个小组，我和班长李品锐和震宇 (改：陈震宇) 等6个人一组，我和几个容易赢的人比，然后我和李品锐，哇！我比过他了 (改：比赢他了) ！我一直以为我比不过他，可是我这次比过了，我又信心满满的跑去和陈震宇比，哎呀！他的力气好大，我还没回过神来，我的手就往后倒了下去。我只好看着别人比……（段评：这段叙述比赛过程较混乱,逻辑不够清晰。可按照比赛顺序依次说明,使条理更清楚,同时增加一些心理描写,让内容更丰富。修改版：开始前,老师把我们分成几个小组,我和班长李品锐、陈震宇等6个人一组。我先和几个比较容易赢的同学比,轻松获胜。接着,我鼓起勇气和李品锐对决。哇！我竟然比过他了！我一直以为比不过他,这胜利让我信心满满。然后,我又跑去和陈震宇比。哎呀！他力气好大,我还没反应过来,手就往后倒下去了。我只好眼巴巴地看着别人继续比赛……）

现在，激烈的斗争开始了！首先是几个文艺书生：黄梓诚、陈震宇和王卓辉，然后是胆小军：黄靖珊和吴铭，连我都没想到吴铭会杀出重围进决赛圈里，最后一个就是万众瞩目的王炸——吴东润（段评：介绍参赛人员时表述较生硬,可适当运用一些比喻或幽默的语言,让段落更生动有趣。修改版：现在,激烈的斗争开始啦！首先上场的是几个像文弱书生的同学:黄梓诚、陈震宇和王卓辉。接着是‘胆小军’组合:黄靖珊和吴铭。连我都没想到,吴铭像一匹黑马一样杀出重围,冲进了决赛圈。最后一个可是万众瞩目的‘王炸’——吴东润！）

因为东东十分厉害，所以第一个比，可是我们都以为他会败，结果一个又一个人，然而就在其他人中，王卓辉是最不最我看好 (改：最不被我看好) 的，因为连他自己都弱不禁风，可他却成了吴东润最后的一个对手，“三、二、一！开始！”在老师的一声令下，王卓辉好像用上了平生最大的力气，脸都红了，我们这些吃瓜群众也开始喊：“王卓辉！加油！加油！”声音似乎可以把房顶吹飞了。手一点点的扳了回去，我们兴奋地尖叫着，“啊！”随着吴东润的一声怒吼，东东赢了。（段评：‘最不最我看好’表述有误,且描写比赛过程时,可增加一些动作和表情细节,使情节更有张力。修改版：因为东东十分厉害,所以第一个上场。可我们都以为他会输,结果一个又一个对手都败下阵来。在其他人中,王卓辉是最不被我看好的,他看起来弱不禁风。可他却成了吴东润最后的对手。‘三、二、一！开始！’在老师的一声令下,王卓辉咬紧牙关,脸涨得通红,用上了平生最大的力气。我们这些吃瓜群众也扯着嗓子喊:‘王卓辉！加油！加油！’那声音仿佛要把房顶掀翻。王卓辉的手一点点扳了回去,我们兴奋地尖叫着。‘啊！’随着吴东润一声怒吼,他发力将王卓辉的手压了下去,东东赢了。）

还有一局，让我们十分激动。也就是刘瑞欣和李品锐的对决，刘瑞欣明明已经以压倒式。压过了 (改：压倒式压过了) 李品锐，但是李品锐反杀了，只因刘瑞欣没有压到底。所以我们要竭尽全力，不能轻言放弃。（段评：‘以压倒式。压过’表述不通顺,且结尾的感悟有些突兀,可结合比赛情节自然引出。修改版：还有一局,让我们十分激动,那就是刘瑞欣和李品锐的对决。刘瑞欣一开始占据了绝对优势,几乎要把李品锐压下去了。可就在这时,李品锐凭借顽强的毅力反杀成功,只因为刘瑞欣没有把他的手完全压到底。从这场比赛中我们明白,做任何事都要竭尽全力,不能轻言放弃。）

比赛结束了，大家还沉浸在刚才的欢乐中。我们不仅体会到了参与的快乐，更让我们懂得身处逆境时，不要轻言放弃，当机会来了的时候就狠狠把握住，即使最后输了也没有任何遗憾！（段评：结尾总结较简单,可进一步强调这次比赛对大家的影响,让主题升华更有力。修改版：比赛结束了,大家还沉浸在刚才的欢乐中。这次掰手腕比赛,不仅让我们体会到了参与的快乐,更让我们深刻懂得,身处逆境时不要轻言放弃,当机会来临时就要狠狠把握住。即使最后输了,我们也能为自己的努力而骄傲,不会留下任何遗憾！这场比赛,会永远留在我们的记忆中。）