暑假时，我在我的生日会上举行了一场激动人心的“抢椅子”比赛，整个屋子洋溢着欢声笑语，让我至今难忘。（段评：该段落作为开头,清晰点明时间、事件,引出主题,能吸引读者兴趣,符合记叙文开头要求。不过语言较平淡,可增加一些对生日会氛围的渲染。修改版：暑假里,我的生日会热闹非凡。屋子里装饰得五彩斑斓,欢声笑语像欢快的音符弥漫在空中。就在这个喜庆的日子里,一场激动人心的“抢椅子”比赛拉开了帷幕,至今让我难以忘怀。）

比赛开始前，我们5人围成一圈，椅子少一把，大家跃跃欲试。随着一声“开始”，音乐响起，我们围着椅子慢慢转圈，眼睛紧紧盯着椅子，像猎豹盯着猎物，生怕一不留神就输了。（段评：此段生动描述了比赛开始前的场景,逻辑清晰,运用比喻的修辞手法,使画面感增强。但对人物的神态、心理描写可更丰富。修改版：比赛开始前,我们5人围成一圈,那少一把的椅子仿佛是个神秘的挑战。大家跃跃欲试,眼睛里闪烁着兴奋的光芒。随着一声“开始”,音乐响起,我们小心翼翼地围着椅子慢慢转圈,眼睛紧紧盯着椅子,像猎豹盯着猎物,心里紧张得怦怦直跳,生怕一不留神就输了。）

音乐突然停止，大家像听到冲锋号一样，迅速扑向椅子，有的动作敏捷，一屁股坐下；有的慢半拍，懊悔地敲着自己的脑袋。（段评：段落对音乐停止时大家的动作描写很生动,符合记叙文情节描写的要求。不过可以进一步增加人物的语言,丰富场景。修改版：音乐突然停止,大家像听到冲锋号一样,迅速扑向椅子。有的动作敏捷,一屁股坐下,还得意地喊着:“我抢到啦！”有的慢半拍,懊悔地敲着自己的脑袋,嘴里嘟囔着:“哎呀,又没抢到！”）

场外的朋友也激动得站了起来，有的挥舞着手臂大喊：“快坐！快坐！”有的笑得前仰后合，整个屋子热闹得像沸腾的锅。（段评：很好地描写了场外朋友的反应,渲染了热闹的气氛。但可以再增加一些不同人的不同表现,让场景更丰富。修改版：场外的朋友也激动得站了起来,有的挥舞着手臂大喊:“快坐！快坐！”有的笑得前仰后合,直不起腰来。还有的一边鼓掌一边跳着,整个屋子热闹得像沸腾的锅。）

小明最引人注目，他个子高，腿长，每次都能抢先一步，坐下时还得意扬扬眉毛 (改：得意扬扬地挑眉毛) ，惹得大家哈哈大笑。（段评：突出了小明的表现,人物形象较鲜明。但“得意扬扬眉毛”表述有误,可改为更通顺的表达。修改版：小明最引人注目,他个子高,腿长,每次都能抢先一步。坐下时还得意扬扬地挑着眉毛,那模样惹得大家哈哈大笑。）

小红在第二轮时差点摔倒，但她手疾眼快，用胳膊一撑，硬是让她抢到了椅子，脸上露出了劫后余生的笑容。（段评：详细描写了小红的惊险抢椅过程,情节生动。可以再增加一些小红的心理描写。修改版：小红在第二轮时差点摔倒,她心里“咯噔”一下,暗叫不好。但她手疾眼快,用胳膊一撑,硬是让她抢到了椅子。脸上露出了劫后余生的笑容,心里还在砰砰直跳。）

随着人数减少，气氛越来越紧张，每一轮开始前，大家都会对别人说：“这回我不会让着你了！”笑声中藏着紧张。（段评：体现了比赛随着人数减少气氛愈发紧张,逻辑合理。可再加入一些对大家表情的描写。修改版：随着人数减少,气氛越来越紧张。每一轮开始前,大家的脸上都带着一丝严肃,一边对别人说:“这回我不会让着你了！”一边紧咬着嘴唇,笑声中藏着紧张。）

当冠军诞生时，小花跳起来挥着手，满脸通红，开心地喊：“耶！我是冠军！”那兴奋劲感染了每一个人。（段评：生动描绘了冠军诞生时小花的兴奋状态,情感真挚。可增加一些其他人的反应,增强感染力。修改版：当冠军诞生时,小花跳起来挥着手,满脸通红,开心地喊:“耶！我是冠军！”她的兴奋劲感染了每一个人,大家纷纷围上去,有的欢呼,有的鼓掌,现场一片欢腾。）

比赛结束后，我们虽然满头大汗，但心里却像蜜一样甜。这场比赛，深深刻在我的心中。（段评：结尾总结了比赛结束后的感受,升华了主题。可以在结尾处再强调一下这场比赛给自己带来的收获。修改版：比赛结束后,我们虽然满头大汗,但心里却像蜜一样甜。这场比赛,不仅让我收获了快乐,还让我懂得了竞争的乐趣。它深深刻在我的心中,成为我暑假里最美好的回忆。）