叮零零，美妙的零声 (改：铃声) 响起了。迎着秋雨，唱着欢歌，我背着小书包，上学了。（段评：这段存在表述不准确的问题,‘零声’应是‘铃声’。且内容比较简单,缺乏对当时自己心情等感受的描写。可以增加一些词语来体现自己欢快的心情。修改版：叮零零,美妙的铃声响起了。迎着秋雨,我心情格外欢快,嘴里唱着欢歌,一蹦一跳地背着小书包,上学去啦。）

看着路边绚丽多彩、五彩缤纷、光彩duó目 (改：光彩夺目) 的菊花，有一些红的似火，有一些黄的似金，还有一些白的似雪。它们的形状也很多：有像绣球的、有像烟花的，还有像太阳的。你看，桂花（树丛里的桂花）就像一颗颗小星星，闪哪闪哪，闪来了秋天的丰收。（段评：此段存在词语重复的问题,‘绚丽多彩’‘五彩缤纷’‘光彩夺目’意思相近,可保留一个。另外,对于桂花的描写可以增加一些自己的感受。修改版：看着路边绚丽多彩的菊花,有一些红的似火,有一些黄的似金,还有一些白的似雪。它们的形状也很多:有像绣球的、有像烟花的,还有像太阳的。你看,树丛里的桂花就像一颗颗小星星,闪哪闪哪,闪来了秋天的丰收,闻着那淡淡的桂花香,我心里别提多舒畅啦。）

进入校园，我看见了一棵棵百年银杏树，它们像一把把金黄色的小扇子。一阵秋风习习，银杏叶像一只只纷飞的黄蝴蝶，缓缓落下，像一场金色的雨（“银杏雨”）。我们在下面，跳舞、狂欢。（段评：描写银杏叶落下时比较生动,但‘我们在下面,跳舞、狂欢’表述较简单,可增加跳舞狂欢的具体动作和感受。修改版：进入校园,我看见了一棵棵百年银杏树,它们像一把把金黄色的小扇子。一阵秋风习习,银杏叶像一只只纷飞的黄蝴蝶,缓缓落下,像一场金色的雨(“银杏雨”)。我们在银杏叶雨中,欢快地手拉手转着圈,有的同学还跳起了自编的舞蹈,大家的脸上都洋溢着快乐的笑容,感觉开心极了。）

放学路上，我总是看见各种各样的店铺，有卖大闸蟹的，有卖烤红shǔ (改：红薯) 的，还有卖糖炒栗子的。这就是秋天的味道啊！（段评：这一段描述放学路上的店铺比较简单,可增加自己看到这些店铺和美食时的反应和心理活动。修改版：放学路上,我总是看见各种各样的店铺,有卖大闸蟹的,那一只只大闸蟹张牙舞爪的；有卖烤红薯的,烤红薯散发着香甜的气息；还有卖糖炒栗子的,一个个栗子油光发亮。我忍不住停下脚步,咽了咽口水,这就是秋天的味道啊！）

秋天就是一个五颜六色，丰收、快乐的季节。（段评：结尾段表述较为平淡,可以增加一些对秋天喜爱的情感表达。修改版：啊,秋天就是一个五颜六色、丰收又快乐的季节,我是多么喜欢这迷人的秋天呀！）