在我的小学生活中，参加过许多活动，其中最让我难忘的就是那次拔河比赛了。（段评：此段作为开头,明确点出在小学生活中最难忘的是拔河比赛,点明主题,简洁明了。不过语言稍显平淡,缺乏能吸引读者兴趣的亮点。建议可以用一个小悬念或者更生动的表述来引出拔河比赛。修改版：在我的小学生活里,就像有一个装满回忆的百宝箱,每次打开都能发现好多好玩的事儿。其中,有一场拔河比赛就像一颗特别闪亮的星星,一直挂在我心里,怎么也忘不掉。）

那是一个阳光明媚的日子，学校操场上热闹非凡。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都想在拔河比赛中为班级争光。比赛还没开始，两边的同学就已经摆开了阵势，双手紧紧地抓住绳子，脚抵着脚，身体向后倾，眼神中充满了坚定。（段评：该段很好地描写了比赛前的场景和同学们的状态,画面感强,符合记叙文对场景和人物的描写要求。但描写手法稍显单一,多为平铺直叙。可以增加一些比喻等修辞手法,让描写更生动。修改版：那是一个阳光明媚的日子,学校操场就像一个热闹的大舞台。同学们个个摩拳擦掌,像即将出征的小战士,跃跃欲试,都想在拔河比赛中为班级争光。比赛还没开始,两边的同学就已经摆开了阵势,双手紧紧地抓住绳子,像钳子一样牢牢夹住,脚抵着脚,身体向后倾,眼神中充满了坚定,好似两颗即将碰撞的小钢珠。）

随着裁判的一声哨响，比赛正式开始了。绳子瞬间绷紧，像一条僵硬的大蛇。双方队员都使出了浑身解数，用力地往后拉。只见我们班的大力士小明，脸涨得通红，额头上青筋暴起，眼睛瞪得大大的，嘴里还不停地喊着：“一二，加油！一二，加油！”他的双脚像生了根一样，稳稳地扎在地上，身子向后仰着，几乎与地面平行了。在他的带动下，其他同学也不甘示弱，大家齐心协力，绳子一点点地向我们这边移动。（段评：详细描写了比赛开始后大力士小明的表现以及班级同学的努力,细节丰富,人物形象鲜明。但句子有些冗长,可以适当断句,让表达更流畅。修改版：随着裁判的一声哨响,比赛正式开始了。绳子瞬间绷紧,像一条僵硬的大蛇。双方队员都使出了浑身解数,用力地往后拉。只见我们班的大力士小明,脸涨得通红,额头上青筋暴起。他眼睛瞪得大大的,嘴里还不停地喊着:“一二,加油！一二,加油！”他的双脚像生了根一样,稳稳地扎在地上。身子向后仰着,几乎与地面平行了。在他的带动下,其他同学也不甘示弱,大家齐心协力,绳子一点点地向我们这边移动。）

而对方也不甘落后，他们也在拼命地拉着，嘴里喊着整齐的口号，试图把局势扭转过来。他们的队长更是使出了吃奶的力气，手上的青筋都能看得一清二楚。（段评：写出了对方不甘落后的状态,逻辑清晰。但描写对方队长时,可以增加一些神态描写,让人物更鲜活。修改版：而对方也不甘落后,他们也在拼命地拉着,嘴里喊着整齐的口号,试图把局势扭转过来。他们的队长更是使出了吃奶的力气,手上的青筋都能看得一清二楚。他眉头紧皱,眼睛死死盯着绳子,好似要把绳子看穿。）

就在双方僵持不下的时候，我们班的啦啦队发挥了巨大的作用。他们大声地喊着：“加油！加油！我们是最棒的！”那声音震耳欲聋，仿佛给我们注入了无穷的力量。受到鼓舞的我们，一鼓作气，猛地一拉，绳子终于被我们拉过了线。（段评：描述了啦啦队发挥作用以及班级同学获胜的过程,情节完整。不过“震耳欲聋”这样的表述比较常规,可以换个更有童真的说法。修改版：就在双方僵持不下的时候,我们班的啦啦队发挥了巨大的作用。他们大声地喊着:“加油！加油！我们是最棒的！”那声音就像小喇叭一样,把力量都吹进了我们心里。受到鼓舞的我们,一鼓作气,猛地一拉,绳子终于被我们拉过了线。）

那一刻，我们班的同学欢呼雀跃起来。这次拔河比赛让我深刻地体会到了团结的力量，只要大家心往一处想，劲往一处使，就没有克服不了的困难。（段评：结尾点明了通过拔河比赛体会到团结的力量,主题升华自然。但表述稍显生硬,可以用更童真的语言来表达。修改版：那一刻,我们班的同学像一群欢快的小鸟,欢呼雀跃起来。这次拔河比赛让我知道了,大家就像一把筷子,紧紧抱在一起就谁也折不断。只要心往一处想,劲往一处使,就没有克服不了的困难。）