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记叙文
树与喜鹊的故事
作者:刘雨晨| 指导老师:吴丽萍

在一个阳光明媚的下午,阳光透过窗户洒进房间,温暖的光线让我感到舒适和惬意。渐渐地,我的视线变得模糊……(段评:这段作为开头,通过环境描写引出故事,营造了惬意的氛围,能吸引读者兴趣。不过,可增加一些对自己状态的细节描写,让进入梦境的过渡更自然。比如描述一下自己是在做什么的时候渐渐视线模糊的。修改版:在一个阳光明媚的下午,阳光透过窗户洒进房间,温暖的光线让我感到舒适和惬意。我正坐在窗前看书,渐渐地,眼皮越来越沉,我的视线变得模糊……

当我醒来时,眼前出现的情景让我难以置信,我迷迷糊糊地望着眼前的一切,难以置信自己的眼睛。周围的环境完全改变了,让我感到陌生。我的身体似乎变大了,大得似乎一伸手就能碰到天空;我的手变得更加纤细,而且不只五个,而是好多个;我的头发也发生了变化,变得绿油油的,轻轻一抖,发出“沙沙”的声音,宛如一首美妙的乐曲。周围的环境同样发生了变化,地面平坦,四周环绕着小丘,无论是平地还是小丘,都是绿意盎然。周围的小花五彩斑斓,光彩夺目,仿佛为这无边的绿毯绣上了绚丽的装饰。在阳光的照耀下,它们显得生机勃勃。(段评:此段详细描写了醒来后的奇幻情景,符合记叙文想象丰富的特点,且运用比喻的修辞手法,使描写更生动。但部分表述稍显啰嗦,像“我迷迷糊糊地望着眼前的一切,难以置信自己的眼睛”和“让我感到陌生”意思相近,可精简。修改版:当我醒来时,眼前的情景让我难以置信。周围的环境完全变了样,我感到十分陌生。我的身体似乎变大了,大得似乎一伸手就能碰到天空;我的手变得更加纤细,而且不只五个,而是好多个;我的头发也发生了变化,变得绿油油的,轻轻一抖,发出“沙沙”的声音,宛如一首美妙的乐曲。周围的地面平坦,四周环绕着小丘,无论是平地还是小丘,都是绿意盎然。周围的小花五彩斑斓,光彩夺目,仿佛为这无边的绿毯绣上了绚丽的装饰。在阳光的照耀下,它们显得生机勃勃。

远处,一个小小的黑点向我靠近。我仔细一看,原来是一只小喜鹊我向一只小喜鹊打招呼:“嘿,小喜鹊,你好吗?”它注意到我,飞了过来:“你好,树小姐。春天到了,我想在你这里安个家。”我心想:“原来是一棵大树呀!”我回答:“欢迎来此安家。”从那以后,它每天早早地起来寻找做窝的材料,日复一日地忙碌着。(段评:该段情节推进自然,通过对话展现了故事发展,符合记叙文文体特征。但“我向一只小喜鹊打招呼”表述重复,可改为“我向它打招呼”。同时,“我心想:‘原来是一棵大树呀!’”这里逻辑稍不清晰,可改为“我这才反应过来,原来我变成了一棵大树呀!”修改版:远处,一个小小的黑点向我靠近。我仔细一看,原来是一只小喜鹊。我向它打招呼:“嘿,小喜鹊,你好吗?”它注意到我,飞了过来:“你好,树小姐。春天到了,我想在你这里安个家。”我这才反应过来,原来我变成了一棵大树呀!我回答:“欢迎来此安家。”从那以后,它每天早早地起来寻找做窝的材料,日复一日地忙碌着。

夏天到了,中午的太阳火辣辣的,蝉在我身上歌唱。我和小喜鹊成为了好朋友,它每天给我讲述它的经历和见闻。而我为它遮风挡雨,天气炎热时还用树叶为它扇风。(段评:段落描述了夏天“我”和小喜鹊的相处,内容具体,情感真挚。不过“为它扇风”表述较生硬,可改为“用树叶为它扇出丝丝凉风”,让表达更生动。修改版:夏天到了,中午的太阳火辣辣的,蝉在我身上歌唱。我和小喜鹊成为了好朋友,它每天给我讲述它的经历和见闻。而我为它遮风挡雨,天气炎热时还用树叶为它扇出丝丝凉风。

秋天到了,果子都成熟了,太阳倾吐着火红的余晖,使悠然的云朵镶上了一道金边儿,它像彩绸,又像锦缎。晚霞在蓝天的怀抱里悠悠地散聚,仿佛是挂在天空的一幅油画。小喜鹊说:“对不起,树小姐,冬天就要到了,我得走了,但我来年的春天还会回来。”我和它依依惜别,然而它不得不飞往南方过冬。(段评:此段对秋天景色的描写很优美,运用比喻的修辞手法,增添了文采。但表述稍显拖沓,可精简一些语句,让段落更简洁。修改版:秋天到了,果子都成熟了。太阳倾吐着火红的余晖,给悠然的云朵镶上了一道金边儿,宛如彩绸锦缎。晚霞在蓝天的怀抱里悠悠散聚,好似挂在天空的一幅油画。小喜鹊说:“对不起,树小姐,冬天就要到了,我得走了,但我来年春天还会回来。”我和它依依惜别,它不得不飞往南方过冬。

寒冬腊月,世界仿佛变成了一个粉妆玉砌的仙境。成团的雪花犹如被狂风扯碎了的棉花团,纷纷扬扬地飘落下来。而我的叶子全落了下来,光秃秃的。(段评:段落对冬天雪景的描写生动形象,符合记叙文细节描写的要求。不过可以增加一些“我”的感受,让情感更丰富。修改版:寒冬腊月,世界仿佛变成了一个粉妆玉砌的仙境。成团的雪花犹如被狂风扯碎了的棉花团,纷纷扬扬地飘落下来。而我的叶子全落了下来,光秃秃的,我感到一阵孤独和寒冷。

第二年春天,我期待着喜鹊的归来,度日如年地等待了许久。一个月,两个月,三个月,时间仿佛过得越来越慢。终于,在春天最后一天的下午,一个黑点向我飞来。(段评:该段写出了“我”等待喜鹊归来的急切心情,情节合理。但“度日如年地等待了许久”表述较普通,可改为“我满心期待着喜鹊的归来,日子过得漫长又煎熬”,增强表达效果。修改版:第二年春天,我满心期待着喜鹊的归来,日子过得漫长又煎熬。一个月,两个月,三个月,时间仿佛过得越来越慢。终于,在春天最后一天的下午,一个黑点向我飞来。

阳光越来越刺眼,我被光芒唤醒。“原来这一切只是梦。”当我准备起身离开时,窗外飞来一只喜鹊,它静静地看着我,我朝 (改:) 笑了笑。(段评:作为结尾,点明这是一场梦,有一定的趣味性。但可增加一些对这场梦的感悟,升华主题。修改版:阳光越来越刺眼,我被光芒唤醒。“原来这一切只是梦。”这场梦让我感受到了和朋友相伴的温暖。当我准备起身离开时,窗外飞来一只喜鹊,它静静地看着我,我朝它笑了笑。

综合评价:

刘雨晨同学,你好!读完你的《树与喜鹊的故事》,老师要为你丰富的想象力和细腻的情感点赞!你通过一场奇妙的梦境,展现了树与喜鹊之间深厚的友谊,这份对友情的珍视让文章充满了温暖和美好。

老师特别欣赏你对环境和角色的描写。在描写梦境中的情景时,你用“周围的小花五彩斑斓,光彩夺目,仿佛为这无边的绿毯绣上了绚丽的装饰”这样生动的比喻,将画面呈现在读者眼前,让人身临其境。而且你对树和喜鹊之间互动的描写也十分精彩,通过对话和行动,把它们之间的友谊表现得自然而真挚,就像我们在现实生活中看到的好朋友一样。

为了让文章更上一层楼,老师有几点小建议。在立意上,你可以再深入挖掘一下树与喜鹊的友谊所蕴含的意义。比如,从它们的分别和重逢中,我们可以思考关于友情的坚守和等待。在细节描写方面,像树和喜鹊分别时的场景可以再展开一些,当时树的心情是怎样的,喜鹊飞走时的样子,周围的环境有什么变化,用“五感法”把这个场景写得更细致,会让读者更能感同身受。另外,段落之间的过渡可以更自然一些,比如从夏天到秋天的转变,可以加一句过渡语,让文章的衔接更加流畅。

总而言之,这篇作文展现了你出色的想象力和写作潜力。你已经学会了用生动的描写来构建故事,接下来,我们可以在立意的深化和细节的丰富上继续下功夫。比如你可以想想,

  1. 树与喜鹊的友谊在不同季节的变化中,给我们带来了哪些关于友情的启示?
  2. 在现实生活中,有没有像树与喜鹊这样坚守友情的经历,如何把这种情感更好地融入到文章中?
  3. 如何通过环境描写更好地烘托树与喜鹊之间的情感变化? 老师相信,以你的悟性,很快就能写出思想与文采兼备的佳作,期待你的下一次突破!
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