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记叙文
大蒜变形记
作者:吴思语

10月1日 星期四 晴

  今天,我回到家,就把蒜拿出来掰开来,放一瓣在泥土里。再浇点水。它是白色的,是半圆形的,像一瓣瓣花瓣。我觉得它长大以后应该是很好的,一点都不坏。(段评:你把种蒜的动作和蒜的外形都写出来啦,还藏着对小蒜的期待,特别真实可爱~ 现在的小问题是动作顺序有点乱,先写了种蒜才介绍它的样子,读起来有点跳,而且动作可以加一点点小细节,比如剥蒜皮的手感,会更有画面感哦。修改版:今天我一回到家,就从厨房拿出整头蒜,剥出几瓣圆滚滚的蒜米。它是奶白色的半圆形,像刚从花苞里掉出来的小花瓣,我把它轻轻按进装着湿软泥土的花盆里,再浇上小半杯清水。看着安安静静待在土里的小蒜,我心里美滋滋的,觉得它肯定能好好长大。)

10月2日~10月7日 星期五~星期三 晴

  它的变化好大。变得膨胀起来,像个胖乎乎的小娃娃,真可爱!它还长出了细丝。一天一天在长,一天一天地在变长。过了那么几天,就已经有五根细丝了,而且还长得那么长。我非常开心,希望它能再继续长下去,不被大风大雨给毒倒 (改:打倒) 。(段评:你把蒜刚冒根的样子比作胖乎乎的小娃娃,这个比喻特别有童趣,能看出你盯着小蒜观察得很仔细~ 现在有两个小地方可以调整:一是“毒倒”这个词用得不太准确,二是可以加一点点你盯着细丝数的时候的小状态,开心的感觉会更真实。修改版:小蒜的变化可太明显啦!原本紧巴巴的蒜瓣变得圆滚滚的,像个鼓着脸蛋的胖娃娃,可爱极了!它的底部还冒出了细细的白丝,一天比一天变长,没几天就长出了五根长长的嫩根。我看着心里乐开了花,暗暗盼着它好好长,别被大风大雨打坏了。)

10月8日~10月13日 星期四~星期二 晴

  我没想到蒜的变化的时间有那么快。蒜上面长了蒜苔,蒜苔是绿色的,直直的。我给了蒜 (改:给蒜) 浇水,好像有点泥土味。蒜苔越长越高,有四厘米了。我很开心,很兴奋。我就把这个消息告诉家人。之后,我会把蒜放在太阳底下晒一会儿,然后晒完把蒜放在阴暗的地方。那时,我很想知道蒜的下个变化是什么? (改:是什么,) 是什么样子的?我期待着那一天。(段评:你记录下蒜长出蒜苔的惊喜瞬间,还主动和家人分享好消息,对小蒜的期待都要从字里行间冒出来啦~ 现在可以把你浇水、挪花盆时的小感受写得更具体一点,不用重复说两次开心,期待的心情反而会更生动哦。修改版:我完全没想到小蒜长得这么快,蒜瓣顶端冒出了直直的嫩绿色小蒜苔。我凑过去给它浇水,鼻尖还沾到了一点湿泥土的清香味。没过几天蒜苔就长到四厘米高了,我蹦蹦跳跳地把这个好消息告诉了全家人。之后我每天都会把它端到阳台晒会儿太阳,再挪回阴凉的地方,好奇得不行:下一次它又会变出什么新模样呢?)

10月14日~10月17日 星期三~星期六 晴

  这次,我发现蒜苔上长叶子了,叶子尖尖的,细细的,深绿的,看着让人很舒服。它头顶上的两片叶子有点弯回来,看起来有点害羞呢!那叶子越长越长,现在已经四厘米了。泥土变得有些硬,而且还慢慢长草了!我会小心翼翼地把一点草给拔掉,不占了蒜的生长空间。(段评:你写蒜苔长出来的叶子“弯回来像害羞”,这个拟人句写得特别妙,还写了主动给小蒜拔草的动作,能看出你真的很用心照顾它~ 现在可以把“叶子四厘米”的表述调整得更清楚,区分开之前蒜苔的长度,内容就不会混淆啦。修改版:这天我又发现新变化:蒜苔顶端长出了尖尖细细的深绿色小叶子,看着清清爽爽的特别舒服。头顶的两片嫩叶轻轻往回卷着,像两个怕生的小娃娃正低着头害羞呢。叶子一天天变长,现在也有四厘米高了!花盆里的泥土慢慢变硬,还冒出了几棵小杂草,我就蹲在旁边小心翼翼把草拔掉,不给小蒜抢养分。)

  这次植物生长的记录,不仅让我学到了知识,还让我感受植物 (改:感受到植物) 生命力顽强。我一定要把蒜给养大。(段评:你在结尾总结了种蒜的收获,还说出了要把蒜养大的心愿,情感特别真挚。现在可以把“感受植物生命力顽强”的道理和你这十几天的观察结合起来,不用空泛地说感受,而是把你从蒜的生长里得到的小体会自然说出来,会更打动人哦。修改版:这十几天跟着小蒜一起长大的记录,让我亲眼看到小小的蒜瓣能冒出根、抽出叶,藏在它身体里的力气可真不小。我会接着好好照顾它,看着它越长越茂盛。)

综合评价:
吴思语同学,你好!读完你的《大蒜变形记》,老师首先要为你的观察收获点个赞!你坚持用连续的日记记录大蒜的生长,最后还感悟到“植物生命力顽强”,这份从日常小观察里得出的真实体会,特别动人。
你文章的时间线搭得特别清晰,从掰蒜埋土到冒根、抽苔、长叶,一步步跟着大蒜的生长走,读起来顺畅又清楚。你写大蒜“像个胖乎乎的小娃娃”、叶子“看起来有点害羞”,这些拟人和比喻的小用法,把小蒜苗写得软乎乎的特别可爱。
接下来你可以试着给日记加一点专属的小细节呀:比如给大蒜浇水时指尖碰到湿泥土的触感,某天清晨突然看到白根冒出来时你蹦跳的心情,说不定还能想想:大蒜默默扎根的样子,有没有让你联想到平时做某件事的坚持?老师相信你下次一定能写出更鲜活的观察日记!
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