我们班的“”闪电侠”
作者:杨奕毅
说起“闪电侠”这个名字，想必大家都知道是那个人吧。没错，她就是黄珍怡。（段评：直接提到‘闪电侠’是黄珍怡稍显突兀，可以增加一点悬念或者解释为什么她被称为‘闪电侠’。修改版：在我们班，有一个人被大家称为‘闪电侠’，一听到这个名字，想必大家心中都会浮现出一个风驰电掣的形象吧。没错，她就是黄珍怡。）
黄珍怡的手和脚的肌肉特别强壮，一看就是运动会应该 (改：该有) 的样子呀！（段评：‘应该的样子呀’表述不通顺，可以改为‘就是运动健将的样子’，同时可以增加一些细节描写，比如肌肉强壮到什么程度。修改版：黄珍怡的手和脚的肌肉特别强壮，她的手臂肌肉鼓起，就像小老鼠在皮下跳动，小腿上的肌肉线条分明，充满力量，一看就是运动健将的样子。）
最精彩的还是那次田径运动会去签到的时候她在那 (改：她在去签到的时候) 慢悠悠地走着，好像不急不慌的。等到发令员吹出哨声，她整个人快如闪电，她脚腾空，眼睛目视前方，就算别人超过她了，她也会变成一阵风拿下第一名。（段评：对她在比赛时的描写可以更加生动，增加一些比喻句。修改版：最精彩的还是那次田径运动会去签到的时候，她在那慢悠悠地走着，好像不急不慌的，就像一只悠闲的小鹿。等到发令员吹出哨声，她整个人就像离弦之箭快如闪电，她脚腾空而起，眼睛目视前方，仿佛能射出两道激光，就算别人超过她了，她也会像一阵旋风一样瞬间爆发力量，一下子又反超拿下第一名。）
哈哈，我们班的“闪电侠”可真是个奇妙的存在。不知道下次她又会带来什么惊喜呢？ （段评：可以把‘奇妙的存在’表述得更具体一点。修改版：哈哈，我们班的‘闪电侠’可真是个独特而又充满活力的存在。她总是能做出让人意想不到的事情，不知道下次她又会带来什么惊喜呢？）
综合评价：
亲爱的杨奕毅同学：
你的这篇以“我们班的‘闪电侠’”为主题的记叙文，整体上能把要描写的人物及事件讲述清楚，这对于小学阶段的你来说是很棒的，说明你已经掌握了记叙文的基本写作要求。尤其是在描写“闪电侠”跑步的场景时，“她脚腾空，眼睛目视前方”，这样的描写很生动，让读者能够想象出她跑步时的样子。
不过呢，这篇作文还有一些可以改进的地方。
首先，中心立意方面，只是简单地描述了她跑步快，就称她为“闪电侠”，显得有些单薄。你可以深入挖掘一下她身上像“闪电侠”的其他品质，比如她的反应迅速不仅仅体现在跑步上，在课堂回答问题或者帮助同学时也有这样的特点，这样可以让文章的立意更深刻。
其次，在选材上，目前的选材比较常规。你可以尝试一些更独特的素材，例如“闪电侠”在一次接力比赛中，前面的同学落后很多，她在接棒之后，以超乎常人的速度追回差距，还可以描写她在这个过程中的心理活动，像想着一定要为班级争光，不能让大家失望等，这样会使文章更精彩。
在结构上，文章开头有些突兀，直接就说出“闪电侠”是黄珍怡，没有任何铺垫。你可以在开头先描述一下班级里有一个特别厉害的人物，大家都觉得她像超级英雄一样，然后再引出她就是黄珍怡，这样会让文章的结构更加合理。
杨奕毅同学，你在写作上已经有了很好的开端，希望你不要害怕修改，因为修改可以让你的作文更加优秀。继续加油，老师相信你会写出更棒的作文！
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