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记叙文
我们班的学习机
作者:李晟| 指导老师:曾培婷

我们班里有着一个学习机,她非常喜欢学习,有时还会忘记时间,那也就是何俊菲。(段评:表述不流畅,可以调整句子顺序。修改版:我们班里有个叫何俊菲的同学,她非常喜欢学习,有时还会忘记时间。)

她非常喜欢学习,在她学习的时候屁股像粘在椅子上了一样,怎么也站不起来,头几乎要和脖子平形 (改:平行) 了,在她学习时叫她也是不可能的,她只会旁若无人的继续学习。(段评:可以增加一些描写她认真学习时神态的细节。修改版:她非常喜欢学习,在她学习的时候,屁股就像粘在椅子上一样,怎么也站不起来,头低得几乎要和脖子平行了,眼睛紧紧盯着书本,全神贯注的样子,在她学习时叫她也是不可能的,她只会旁若无人地继续学习。)

而且她学习时还会忘记时间,比如说,有一次下课了,同学们都飞快的跑出教室快快乐乐的玩耍,可只有她坐在位置上安静的看书,写作业,中途还有人过来叫她一起玩,可她都不看一眼过来的人,有时候她心情好也最多打声招呼,就继续学习了。有时候同学们都饿的头晕眼花,一听到上午最后一节课的下课铃,都兴奋的跑出去围到饭箱旁。只有她还坐在位子上看书,午餐时间已经过去十分钟后才去拿饭。(段评:可以在描述同学们反应时增加更多细节描写,让对比更强烈。修改版:而且她学习时还会忘记时间,比如说,有一次下课了,同学们就像脱缰的野马一样,飞快地跑出教室,欢天喜地地玩耍起来。可只有她坐在位置上安静地看书,写作业,中途还有人过来叫她一起玩,可她都不看一眼过来的人,有时候她心情好也最多打声招呼,就继续学习了。有时候,上午最后一节课的下课铃一响,同学们都饿的头晕眼花,像饿狼扑食一般兴奋地跑出去围到饭箱旁。只有她还坐在位子上看书,午餐时间已经过去十分钟后才去拿饭。)

我要好好向她学习。 (段评:可以增加一些表达决心向她学习的具体想法。修改版:她这么热爱学习,我真的很佩服她。我也要像她一样,在学习的时候专注认真,不被外界干扰,珍惜时间,好好向她学习。)

综合评价:
亲爱的李晟同学:
你这篇以“我们班的学习机”为主题的记叙文,很符合小学阶段的写作风格呢。你能抓住人物爱学习的特点进行描写,这点非常棒,很符合记叙文描写人物的要求。你在描写何俊菲学习时的状态,像“屁股像粘在椅子上了一样,怎么也站不起来,头几乎要和脖子平形了”这样的描写很生动,让读者一下就能感受到她学习时的专注。
不过呢,作文也存在一些可以改进的地方。首先是中心方面,文章虽然描写了何俊菲爱学习,但整体立意有些浅,只是单纯描述她爱学习的表现,缺乏更深入的思考或者想要传达的积极情感。你可以增加一些自己对她这种学习态度的感悟,比如她的学习态度对你有怎样的启发或者激励。
在选材上,稍微有些传统。你选择的都是上课看书、下课学习、忘记吃饭这些比较常见的事例。你可以尝试一些更独特的素材,比如她为了学习克服了什么特殊的困难,或者她有什么特别的学习方法。
结构上也可以更优化一些。开头直接点明她像学习机,比较直白。你可以用一个有趣的场景或者对话引出她像学习机这个特点。结尾仅仅说要向她学习,有些仓促。你可以再详细说说向她学习后自己打算怎么做。
老师看到了你在作文中的努力,希望你能继续坚持写作,认真修改这篇作文,这样你的写作能力会更上一层楼的!
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