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记叙文
小书虫
作者:何源航

我有一个与我最要好的朋友,我特别崇拜他。(段评:这是开头段落,对朋友的介绍过于简单,可增加一些对朋友的整体印象描述,使读者更好奇这个朋友。修改版:我有一个与我最要好的朋友,他就像我生活中的小太阳,只要有他在,周围就充满温暖和欢乐,我特别崇拜他。)

他的个子很高大,可身材却好似一根竹竿。炯炯有神的眼中时刻闪烁着智慧的光芒,小嘴总是蕴含着丰富的表情:高兴时,嘴角向下,扮了一个鬼脸;生气时嘴角翘起,似能挂住一只小油壶。(段评:描述朋友外貌的部分很生动,但句子稍显单调,可以使用一些连接词让表述更流畅。修改版:他的个子很高大,可身材却好似一根竹竿。他的眼睛炯炯有神,眼中时刻闪烁着智慧的光芒,而且他的小嘴总是蕴含着丰富的表情:高兴时,嘴角向下,扮了一个鬼脸;生气时嘴角翘起,似能挂住一只小油壶。)

说起书,他家的书泛滥成灾 (改:多不胜数) 了!有一次,我去他的家做客,没想到——“我的天呀!”此时我见着他身边的书堆成了一座小山了!心想:“他好好学啊!”“你好!”我说,他却安安静静地在那儿没有任何反应 (改:在那儿安安静静地没有任何反应) ,直到我来到身边他才反应过来,我想:“不是,你看书这么入迷的么?”俗话说得好,“有付出有回报”,所以他本次期末考了99分,距成功只有一步 (改:距离成功只有一步之遥) (段评:这段对朋友爱看书的描述缺乏连贯性,可增加一些连接词使上下文衔接更自然。修改版:说起书,他家的书泛滥成灾了!有一次,我去他的家做客,刚一进门,我就被眼前的景象惊呆了——“我的天呀!”此时我见着他身边的书堆成了一座小山了!我心里不禁想:“他可真是好好学习啊!”于是我对他打招呼:“你好!”可是他呢,却安安静静地在那儿没有任何反应,直到我走到他身边他才反应过来。我当时就想:“不是,你看书这么入迷的么?”俗话说得好,“有付出有回报”,他在学习上这么努力,所以他本次期末考了99分,距离满分只有一步之遥。)

他是我的好友——浩浩,他如同一颗火星在学习上不断进取。加油。希望你变得更好,你是我的好榜样(段评:结尾段落比较平淡,可以增加一些表达自己对朋友感情的话语,使结尾更完整。修改版:他是我的好友——浩浩,他如同一颗火星在学习上不断进取。浩浩,你一直是我的好榜样,我希望你能一直保持这份对学习的热情,变得更加优秀。我会一直支持你,我们的友谊也会一直保持下去。)

综合评价:
亲爱的何源航同学:
你这篇以“小书虫”为主题的记叙文写得很不错呢,符合小学阶段的写作水平。你在描写朋友的外貌特征时很细致,像对朋友眼睛和嘴的描写,就展现出了你不错的观察力,这是很值得表扬的地方。
然而,我们的写作还可以更上一层楼。
首先,文章中心方面,主题是“小书虫”,但你在描写朋友爱看书这件事上不够深入。比如在描述朋友看书入迷的情节时,可以增加一些他看书时的神态描写,像“他的眼睛紧紧盯着书页,眼珠都不转一下,仿佛外界的一切都与他无关”。同时,在选材上有些单薄,只写了去他家做客看到书多和他看书入迷这一个场景,可以再增加一些事例,比如写他在课间休息或者走路时都在看书之类的,这样能更好地突出他“小书虫”的形象。
在结构上,文章结尾有些仓促简单,没有很好地对朋友这个“小书虫”的形象进行总结和升华。可以这样结尾:“我的朋友浩浩就是这样一个名副其实的小书虫,他对书的热爱和在学习上的进取精神,就像一盏明灯,时刻激励着我也要像他一样在知识的海洋里遨游。”
最后,老师要为你积极写作的态度点赞。希望你能继续热爱写作,按照老师的建议修改作文,这样你的作文水平一定会有更大的提高。
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