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记叙文
她生气了
作者:张思涵| 指导老师:黄春霞

在星期六的下午,我和我的好朋友婷婷在楼下小广场快乐的玩耍,但我却不小心弄坏了她最心爱的小熊娃娃。(文章的开篇简明扼要,精炼有序,很棒,加油。)

婷婷对任何人都很好,不会打人,也不会吵架,但今天却因为我弄坏了她的小熊娃娃而跟我吵了起来,我当然也不会示弱。

婷婷的眼睛里冒着火花,生气的对我说:“你明知道兰兰是我最心爱的小熊娃娃,你还故意弄坏了她的鼻子。”“明明是你说谁先抢到兰兰谁胜利的,况且我明明已经抓到兰兰了,谁叫你的膀子一闪的?”我毫不留情的说。“你……”婷婷气的说不出话来。“我再也不和你玩了。”婷婷脱口而出。“不玩就不玩,谁怕谁呀!”我也脱口而出,我们俩头也不回的各回各家了。(对话描写中的人物神态表现得极为细致,很棒!)

我和婷婷到家后都把事情一字不差的说了出来,我们的爸爸妈妈不仅没有替我们说话,还骂了我们一顿,叫我们去给彼此道歉,可是我怎么知道她晚上会怎么样呢?可能很早就埋头睡觉了,可能回想着下午发生的事情,可能还在向她的妈妈诉苦……可谁也没有想到,正当我走在他们家楼下时,婷婷不情不愿的慢慢走来,(内心产生了无数种猜测,引出下文。)我喊了她一声,(她)却像看到救命稻草一般死死地抓着我。直向我说:“对不起,对不起,早上我不是有意的,请你原谅我吧!”我淡定的回答:“这句话应该我来说吧,明明说是我弄坏了你的兰兰啊?”“对!对!对!角色搞反了应该把它转过来。”她开玩笑似的回答道。我的妈妈和婷婷的妈妈看到我们这副模样,不知怎么说才好,都哈哈大笑了,我的妈妈边笑边说:“和好了就好,和好了就好。”回想起刚刚的画面,我和婷婷也不禁笑了起来。(可以将人物相互道歉,相互释怀之后的神态也描写一下哦。)(内容安排合理,详略得当,主次分明。)

这让我明白了一个道理:争吵并不能得到任何好处,只会让你心绪不宁,无比暴躁。之后,我们又变成了好朋友。(含蓄的文章结尾很符合整体的作文风格,清新隽永。)

综合评价:
张思涵小作者在本文中描写了因为自己无意间弄坏了好朋友的心爱玩具,以及好朋友生气的过程和之后道歉的情景,全文中大量运用了各种语言,动作,神态描写,这也是使得这篇文章读起来更加生动的原因之一,值得表扬,很棒!二次修改之后的文章在语句方便也更加的流畅自然了,字里行间流露出来的情感也是较为真实,展现了小作者和好朋友之间的关怀与深切友谊。文中“好朋友”生气时的语言,动作非常真实,使得读者们也能够感同身受,并且引发出读者阅读下去的兴趣。只是文章的开头和结尾并没有给人眼前一亮的感觉,建议小作者多阅读一些优秀范文的开头和结尾,从中学习一下。
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