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记叙文
那一次难忘的遇见。
作者:任灏宣| 指导老师:施

九月的秋风吹过脸,金色的阳光酒洒 (改:阳光洒) 在书包上,给书包渡了 (改:镀了) 一层金边。我带着满心的欢喜与好奇走进学校。(段评:本段作为文章开头,用秋风、阳光的环境描写烘托出你入学时的欢喜心情,画面感很不错,很有代入感。可以再补充一点点你当时的小动作或者小细节,比如攥着书包带的触感,让初入新校园的期待感更足。修改版:九月的秋风轻轻蹭过我的脸颊,金色的阳光洒在背上的书包上,给藏青的书包镀了一层软软的金边。我攥着书包带,揣着满肚子的欢喜与好奇,一步步踏进了崭新的校园。)

因为第一次 (改:由于第一次) 来新学校,人生地不熟,因为找不到教室而急的像 (改:急得像) 热锅上的蚂蚁,急的团团转 (改:急得团团转) ,不知如何是好。就在着急慌乱的时候,没有看清前方的路,撞在了一位老师身上,我吓的 (改:吓得) 连忙道歉,好在老师没在 (改:没有) 追究。道完歉以后,我继续左顾右盼,希望能找到自己的班级,可夸何 (改:奈何) 学校太大,就在这时刚刚那位被我撞了的老老 (改:老师) 对我说:“这位新同学,你在找什么呢?”我忐忑不安的慢慢 (改:不安地慢慢) 张开了嘴,“对那位老师说! (改:说:“) 我在找我的班级。”老师一脸慈祥的 (改:慈祥地) 对我说:你在哪一个班,我先告诉你怎么走。”在我告诉完班级后,老师对我说:“从这里走,左拐,走到底便是了。”我听完以后便跑开了。到了教室以后没多久刚刚那位老师也向我的班级走了过来,我的心顿时提到了嗓子眼。谁知刚刚被我撞到的老师便是我们的老师。(段评:这段是故事的核心情节,把你刚入学找不到教室的慌乱、撞到老师的意外写得很清楚,情节很有真实感。目前的小问题是部分语句有点重复,心理活动的细节还可以更丰富,比如你撞到老师之后的第一反应是什么,老师说话时的神态动作也可以加一点小刻画,让情节更生动。修改版:我第一次来新学校,人生地不熟,绕了好几圈都找不到教室,急得像热锅上的蚂蚁,团团转不知道往哪走。慌慌张张没看清前面的路,我“咚”地一下撞在了一位老师身上,吓得我连忙九十度鞠躬道歉,心脏砰砰跳得快蹦出来。老师笑着摆了摆手说没事,我赶紧又转头继续东张西望找班级,可学校比我想象中大太多,怎么都找不到路。这时候刚才被我撞到的老师走过来,温和地问:“这位新同学,你在找什么呢?”我攥着衣角小声说:“我、我在找七年级三班。”老师指了指前面的路:“从这里走,左拐走到底就是啦。”我道了谢赶紧往那边跑,刚进教室没两分钟,刚才那位老师也笑着走了进来,我的心一下子提到了嗓子眼——原来她就是我们的班主任。)

老师走进教室门了以后对我们说! (改:说:“) 我是大家的新老师,以后以有 (改:以后有) 麻烦都可以来找我。说完 (改:来找我。”说完) 便拿了一份试卷,进行摸底测 (改:摸底测试) 。可是我署假 (改:暑假) 因为贪玩,所以有好好好作责习 (改:没有好好复习) 功课,从而到现在考试时范了难 (改:犯了难) ,有许多题目不会写。来到这一所学校的第一次考试便考砸了,试表 (改:试卷) 发下来以后,分数一点也不好看,老师对把我把 (改:把我) 8}办公室进行谈话,我把情况都告诉了老师,老师听完后给予了鼓励给我,先告诉我只要以后努力学习,分数是还可以提升的。听完老师的的话 (改:老师的话) 后,我学习变得更加认真了,开始认真真 (改:开始认认真) 完成功课,进预习 (改:进行预习) ,独立完成作业。在第二次考试的时候我的分数果然上去了。老师和我的脸上都露出了高兴的表情 (改:开心的笑容) 。(段评:这段写了摸底考试失利、老师鼓励你之后你努力进步的过程,内容很积极向上,也符合我们日常的学习经历。现在可以把你拿到不及格试卷时的心情、老师找你谈话时的语气细节稍微补充一点,让“你被鼓励之后认真学习”的转变更自然,不会显得太突兀。修改版:老师走上讲台笑着和大家做完自我介绍,就拿出了摸底测试的试卷。可我暑假光顾着疯玩,没怎么复习功课,拿到卷子一下子傻了眼,好多题都摸不着头脑。这是我来新学校的第一场考试,成绩出来的时候分数特别不好看,我低着头攥着卷子不敢抬头。后来老师把我叫到办公室,我老老实实把暑假贪玩没复习的情况告诉了她。老师没有批评我,反而拍了拍我的肩膀说,只要之后踏踏实实地学,成绩肯定能赶上来。从那之后我上课坐得笔直,回家认认真真写作业、提前预习新课,第二次考试的时候,我的分数果然进步了一大截,我和老师对着彼此都笑出了声。)

走进初中 (改:进入新学校) 以后,我的新老师给我了我 (改:给了我) 很多的鼓励,我听知道 (改:知道) 了老师的良苦用心后,成绩也慢慢提高。那一次难忘的遇见让我一直记在心里。(段评:本段作为结尾,总结了整件事留给你的深刻印象,点题很明确。现在的表达可以更贴合你真实的小感受,不用写太笼统的话,比如可以提一嘴你后来每次见到老师都想起开学那天的相遇,让这份难忘的感觉更具体,情感也更真挚。修改版:来到新学校的这段日子,这位老师给了我好多温暖的鼓励,我慢慢读懂了她藏在话语里的心意,成绩也一点点稳了上来。开学那天那场慌慌张张的遇见,我到现在都清清楚楚记在心里。)

综合评价:
任灏宣同学,你好!读完你的《那一次难忘的遇见》,老师特别能共情你刚入新校园的忐忑与意外撞见班主任的那份惊喜,你把这份因偶遇良师而获得成长的经历记下来,这份藏在字里行间的感恩之心特别动人。
你开头写“金色的阳光洒在书包上,给书包镀了一层金边”,用秋景衬出你入学时的好心情,开篇的氛围感做得很棒,整个故事从迷路撞人、意外发现对方是新老师,到考砸后获鼓励进步,情节连贯完整,牢牢扣住了“难忘的遇见”这个核心主题。
接下来我们可以再往细节处打磨:比如你撞向老师那一刻的慌乱神态、老师弯腰扶你时的动作细节,还有你拿到进步试卷时的心情,多补几笔就能让故事更打动人,文中的几处笔误也可以写完后再通读检查修正。
老师也想和你一起思考:如果当时你撞掉了老师怀里的作业本,你和老师的第一次互动会不会多了更鲜活的小细节?这位老师后来还有哪些小事,让你越来越感念这次初遇的温暖?相信你下次补充完这些细节,故事一定会更有感染力。
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