荷花是属于多年生水生草本植物，长在池塘内，花期只有在暑假的这段时间。（段评：本段作为开篇点明了荷花的基本属性,开门见山直入主题,但表述稍显生硬平实,信息也不够鲜活。可以把介绍荷花生长特点的内容和你自己的生活体验结合起来,比如提到放暑假去外婆家池塘玩的经历,让开头更有记叙文的生活感,一下子就能抓住读者的注意力。修改版：荷花是多年生的水生草本植物,专门长在村头的池塘里,每年的花期刚好就赶在我们放暑假的这段日子。）

盛夏的荷花竞相开放，美不胜收，可它虽不像牡丹那样国色天香，也不像玫瑰那样娇艳欲滴，但却高洁淡雅，自古“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。” (改：不妖”。) 它说的是荷花！有“花中君子”的雅誉。当它完全开放时，直径甚至可达三十厘米左右。你看池塘里的荷花有的含苞待放；有的已经盛开，远远的看去像一盏盏花灯；陪衬的还有碧绿的荷叶和像酒盅一样的莲蓬。（段评：本段引用了古诗和荷花的别称,还写了不同形态的荷花,能看出你积累了不少相关知识,很棒！不过句子的顺序有点乱,比如荷花的尺寸说明插在形态描写中间很突兀,还有引用诗句的标点也有小问题。你可以先顺着赏花的顺序,从整体写到不同花的状态,再自然带出它的品格和雅号,逻辑就会顺畅很多。修改版：盛夏时节,池塘里的荷花竞相开放,美得像一幅画。它不像牡丹那样国色天香,也不像玫瑰那样娇艳欲滴,却自有一股高洁淡雅的气质,古人说的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,夸的就是它,所以它还有个“花中君子”的雅号。完全盛开的荷花,花盘能有三十厘米宽,你看塘里的花,有的鼓鼓囊囊正含苞待放,有的全展开了,远远望去像一盏盏粉白的小花灯,身边还陪着碧绿的荷叶,还有圆溜溜像小酒盅似的嫩莲蓬。）

荷花的叶子碧绿碧绿的，层层叠叠；当真是“接天莲叶无穷碧”。荷叶圆得像一把把撑开的绿伞，水珠躺在荷叶上，微风吹过，滚来滚去，像一颗颗透亮的珍珠。（段评：本段专门描写荷叶,还用到了课本里学过的诗句,比喻也很贴切,把荷叶比作绿伞、水珠比作珍珠,画面感特别强。美中不足的是缺少一点你自己的小互动细节,比如你伸手碰荷叶上的水珠时的触感,加一点点这样的小体验,内容就会更生动真实啦。修改版：满池的荷叶碧绿碧绿的,层层叠叠铺得老远,可不就是古诗里写的“接天莲叶无穷碧”嘛。圆圆的荷叶像一把把撑开的绿伞,亮晶晶的小水珠躺在叶面上,风一吹就滚来滚去,像一颗颗透亮的圆珍珠。）

荷花荷叶的用途也很多，可用来遮阳，盛东西：可作药用、 (改：药用,) 还可以泡茶喝，荷花可全身都是宝:莲子和藕可以食用，荷花能止血，荷叶能清热解暑。（段评：本段介绍了荷花全身的用途,能看出你做了不少小调查,内容很实用！但现在的标点用得有点混乱,用途的罗列也没有分类,读起来有点绕。你可以把用途分分类,先写我们平时能直接看到的小用处,再写食用和药用的价值,条理一下子就清晰了。修改版：荷花和荷叶的用处可多啦,大热天摘片大荷叶能顶在头上遮阳,还能托着刚捞上来的小螺蛳当小盘子。它全身上下都是宝:莲子和埋在泥里的脆藕都能当好吃的小菜,荷花可以用来止血,荷叶晒干了还能清热解暑,泡成清香的荷叶茶。）

这就是荷花，它清白高洁，好看又有用，不愧是 (改：不愧有) “花中君子”的雅誉。（段评：本段作为结尾总结了荷花的特点,还呼应了前文的“花中君子”称号,首尾呼应做得很不错。但现在的表述有点太笼统,你可以把它和你暑假在池塘边看荷花的小回忆结合起来,不用空泛夸它,自然带出你对它的喜欢,结尾就更有真情实感了。修改版：这就是我们暑假里天天能见到的荷花,清清白白立在水面上,好看又浑身是宝,可不配得上“花中君子”的雅称嘛。）