10月1日 星期四 晴

今天，是我种绿豆的第一天。我取出了两个盒子，分别给它们取名为“甲”和“乙”两格 (改：) ，我在甲格放上一些水，再在乙格里放一张餐巾纸。我想看看在不同环境下，哪一格的绿豆长得更快。（段评：你把做绿豆对照实验的起因和准备步骤写得很清楚,点明了要观察不同环境下绿豆的生长差异,紧扣观察日记的主题哦。不过有个小问题,你前面说取出两个盒子,后面又说取名为甲、乙两格,表述有点矛盾啦,还可以补充一点点你做实验时的小心情,让内容更鲜活。修改版：今天是我种绿豆的第一天,我特意找出两个干净的小盒子,分别给它们取名叫“甲”和“乙”。我往甲盒里倒上浅浅一层清水,在乙盒里铺上一张湿润的餐巾纸,想看看不同环境里的绿豆,哪一盒长得更快。）

我先往甲、乙格里放了等量的绿豆，这些穿着绿衣服的小豆子，就这样一个个挺着硬硬的身子，噼里啪啦地冲进我的试验地里。（段评：你给绿豆用上了“穿着绿衣服”的比喻,特别有童真感,把小豆子写得活灵活现的。不过“噼里啪啦地冲进试验地”的表述不太符合放绿豆的实际动作,还可以补充一下你放绿豆时的小动作,让场景更真实。修改版：我往甲、乙两个盒子里各放了二十粒差不多大小的绿豆,这些穿着深绿外衣的小豆子,挺着圆滚滚的硬身子,安安稳稳地躺进了我的两个小试验盒里。）

10月2日 星期五 晴

早晨起来，虽然甲、乙两格的绿豆都发芽了，但是甲格的绿豆要 (改：甲格的绿豆) 比乙格的绿豆要少得多，我用尺子量了量，大约只有0.1～0.3cm，而乙格中最长的足足有1.3cm。（段评：你用具体的测量数字记录两盒绿豆的芽长,观察得特别仔细,对比也很清晰。不过“甲格的绿豆要比乙格的绿豆要少得多”这句话表述有点歧义,容易让人误会是绿豆的数量少,其实你想表达的是发芽的长度短,把这点说清楚就更准确啦。修改版：早晨起床我第一件事就跑去看绿豆,甲、乙两盒的绿豆都发芽了,可甲盒的芽比乙盒的短得多,我用尺子量了量,甲盒的芽大约只有0.1～0.3厘米,而乙盒里最长的芽足足有1.3厘米。）

甲格里的绿豆唱了 (改：喝了) 很多水，身体变胖了，把绿衣裳都给撑开了。胖胖的身体静静地躺在清水中，像是在思考，又像是在睡觉。（段评：你把泡胖的绿豆写得像在思考、在睡觉,拟人手法用得特别巧妙,画面感十足。不过里面的“唱了很多水”是笔误哦,改成“喝饱了水”就更通顺啦,还可以加一点点你凑过去看时的小感受,让细节更生动。修改版：甲盒里的绿豆喝饱了水,圆滚滚的身子胀得把绿衣裳都撑开了。它们安安静静地躺在清水里,小肚皮一鼓一鼓的,像是在偷偷思考发芽的小秘密,又像是正闭着眼做甜甜的梦。）

10月3日 星期六 阴

甲格的绿豆比昨天胖了许多，芽长有0.2～0.6cm，绿色的外套全部脱在水中。我轻轻地拿起了一粒脱了外套的绿豆，只见它胖胖的身体分成了两瓣，两瓣中间有一颗小小的芽。甲格的水有些浑浊了，我换上了清澈的水。（段评：你记录了脱了绿皮的绿豆的内部结构,还注意到水变浑浊主动换水,观察得特别用心。可以补充一点点你拿绿豆时的小动作,比如怕捏坏它放轻手的细节,就能体现出你对小绿豆的爱惜啦。修改版：甲盒的绿豆比昨天胖了好多,芽长到0.2～0.6厘米,绿色的外套全脱下来飘在了水里。我轻轻捏起一粒脱了皮的绿豆,生怕把它捏疼,只见它白白胖胖的身子分成两瓣,中间钻出一颗嫩白的小芽。甲盒的水有点变浑了,我赶紧给它换上了清澈的新水。）

10月4日 星期日 晴

甲格的绿豆生长地 (改：得) 非常慢，最长的也只有0.7cm。乙格里的绿豆芽有很大变化，最长的已经飞蹿到了3.4cm。绿色的外套已经完全脱掉了，芽的底部冒出了又细又短的根，有的根部微微发紫，有的根扎进了纸里。芽的顶端还冒出了小小的绿叶。（段评：你用“飞蹿”这个词形容乙盒豆芽长得快,特别有画面感,还注意到根部发紫、扎进纸里这些小细节,写得超棒。里面的“生长地非常慢”的“地”是错别字,改成“得”就对啦,还可以把两盒的长势对比再凸显一点,让读者一眼就能看出差距。修改版：甲盒的绿豆长得特别慢,最长的芽也只有0.7厘米。乙盒的绿豆芽变化可大了,最长的芽一下飞蹿到了3.4厘米,绿衣裳早就全脱掉了。芽的底部冒出又细又短的根,有的根尖微微发紫,牢牢扎进了湿纸巾里,芽的顶端还冒出了一点点嫩黄的小绿叶。）

也许是因为甲格里的绿豆在水中没有足够的空气，所以根不上 (改：跟不上) 乙格绿豆的生长节奏。不知道甲格还能不能追上乙格呢？（段评：你根据观察到的现象提出了自己的猜想和疑问,特别符合爱探索的小朋友的特点,也给整篇观察日记留了有意思的小悬念。不过“根不上”是笔误,改成“跟不上”就通顺啦,还可以加一点点你之后打算继续观察的小想法,让内容更完整。修改版：我猜甲盒里的绿豆一直泡在水里,得不到足够的空气,所以才跟不上乙盒绿豆的生长节奏。我得接着好好观察,看看甲盒的小豆芽之后还能不能追上乙盒的小伙伴呀。）