一个周一升旗仪式结束，六五班的同学们排好一条队，走在开满丁香花的校园里。两边开满丁香花。白得像雪，紫得像星星，香气直透毫端。（段评：本段作为故事的开头,抓住了校园里丁香花的景色来写,用了白得像雪、紫得像星星的比喻,画面感很不错。不过有一点小不足哦,开头的场景衔接可以更自然,重复提到“两边开满丁香花”有点啰嗦,还可以加入一点点大家走在花下的小状态,让场景更鲜活。修改版：周一的升旗仪式刚结束,六五班的同学们排着整整齐齐的队伍往教室走,整条校道都藏在盛放的丁香花里。白的花团像堆在枝桠上的新雪,紫的小花像撒在绿叶间的碎星星,甜丝丝的香气裹着风往大家衣领里钻。）
回到班里，班主任李军老师把班长王寒冰叫去办公室，交代任务，说：“今天下午要开家长会，你组织同学们画一下。”（段评：本段交代了班主任给班长布置任务的情节,把人物身份和事件都说清楚啦。美中不足的是老师的交代太笼统,没有说清楚画黑板报的用途和简单要求,情节显得有点干,可以给老师的话加一点点具体的细节,让场景更真实。修改版：刚回到班里,班主任李军老师就把班长王寒冰叫到了办公室,笑着交代任务:“今天下午要开家长会,你组织几个同学把后面的黑板布置一下,画得整洁好看点就行。”）
王寒冰跑回教室，叫上了小黎、小陆、小温和小龙同学，一起画黑板报。（段评：本段写班长召集同学帮忙画板报,把参与的人物都列出来了,信息很清楚。不过可以加一点点大家接到任务后的反应,不用太复杂,就能让这段情节更有生活气息。修改版：王寒冰听完立刻转身跑回教室,喊上早就出了名会画画的小黎、写字工整的小陆、擅长画花边的小温和手巧的小龙,四个人凑到黑板前,热热闹闹地忙活起来。）
这时候，张明走到了小陆的旁边，手里拿着黑板擦。小陆转身看了看时间，张明马上把小陆同学刚画好的画擦掉了。小陆很生气，告诉了班长。（段评：本段写出了张明第一次捣乱的情节,冲突感出来啦。但现在的叙述太像流水账,没有人物的小动作和当时的小反应,比如张明擦画之前的神态、小陆被擦画之后第一时间的反应,补充一点小细节,故事就会更生动。修改版：这时候张明晃悠到小陆身边,手里攥着块黑板擦晃来晃去。等小陆转身去讲台上拿粉笔的间隙,他抬手“唰”地就把小陆刚画好的向日葵擦掉了大半。小陆回头看见气得脸都红了,转身就跑去告诉了班长。）
接着，他走到小温同学旁，用力一撞，把小温画好的线画歪了。小温也告诉了班长。（段评：本段接着写张明第二次捣乱,情节推进很顺畅。可以给小温被撞歪线条之后加一点小反应,比如盯着歪掉的线条愣神的小状态,人物就更鲜活啦。修改版：没等大家劝住小陆,张明又溜到小温旁边,肩膀故意一撞,小温手里的粉笔一滑,刚画好的波浪花边歪歪扭扭拖出去老长。小温看着自己画了半天的花边,委屈得嘴都撅起来,也转头去找班长告状了。）
王寒冰忍无可忍，对张明说：“张明，你看全同学 (改：全班同学) 都在帮忙。你不帮忙就算了，还捣乱。你要么现在回位，要么我告老师！”（段评：本段写班长忍不住批评张明,把班长着急又生气的情绪写出来了。不过对话可以更符合小学班长说话的语气,不用太生硬,把当时大家都在忙的场景再呼应一下,情绪会更真实。修改版：王寒冰手里还攥着半根粉笔,忍了半天终于忍不住,皱着眉对张明说:“张明,大家都在赶着布置板报,你不帮忙就算了,怎么还故意捣乱呀？你要么赶紧回座位坐好,我可要告诉李老师了！”）
可张明还是没有停下他的捣蛋。他趁着王寒冰写作业时，拿起笔在黑板上乱图乱画 (改：乱涂乱画) 。王寒冰见到，二话没说，去找李军老师了。（段评：本段写张明不听劝继续捣乱,情节的冲突感拉满了,不过里面的“乱图乱画”是错别字哦,要改成“乱涂乱画”。另外可以加一点点张明乱涂的时候的小状态,让他的调皮劲儿更真实。修改版：可张明压根没把班长的话听进去,趁着王寒冰低头记板报剩下的内容时,他摸出一支彩色粉笔,踮着脚在黑板空白的地方乱涂乱画。王寒冰抬头看见,二话没说,转身就往李老师的办公室跑去。）
李老师到了班里，找到了张明，把他骂了一遍。接着看着黑板，说：“张明画了这几笔，可以这样改。”说着，就拿起笔，一起画在一起。（段评：本段写老师来处理问题,情节很有转折感,没有直接批评学生的设定特别好。现在的叙述有点太简略,可以补充一下老师看到黑板上乱涂的线条时的反应,让“把涂鸦改成装饰”的情节更自然。修改版：李老师跟着王寒冰走进教室,先看了张明一眼,没急着批评他,转头看向黑板笑着说:“你画的这几笔弯弯曲曲的线条,刚好可以改成缠在花边旁的牵牛花藤呀。”说着就拿起粉笔,带着张明一起顺着线条添起了小叶子和蓝紫色的小花。）
最后，黑板报变得更好看了。张明也改正过来了。（段评：本段作为故事的结尾,把结局交代清楚了,很完整。不过现在的表述有点太笼统,可以加一点点大家最后看到成品的小反应,不用喊空口号,用具体的小场景收尾,故事的感觉会更温暖。修改版：最后大家一起完成的黑板报比之前预想的还要活泼好看,张明摸着自己亲手画的小牵牛花,红着脸跟大家道了歉,之后也主动留下来帮着整理好了讲台上的彩笔和粉笔。）
