哈哈哈！下课铃声响了，同学们火一般地冲了出去。只有张明和另外地 (改：另外的) 几个同学老师让他们在放学前做好黑板报，开始行动了。（段评：你用“火一般地冲了出去”写出了下课后同学们的急切,画面感很不错哦！不过现在句子的衔接有点小混乱,后半句没有说清是谁接到了做黑板报的任务,动作的发起者不明确,读起来有点绕。你可以把人物出场的逻辑理得更顺,先交代清楚谁留下来、要做什么,让开头的场景更清晰。修改版：哈哈哈！下课铃刚叮铃铃响完,同学们就像撒欢的小马驹似的往教室外冲。只有张明和另外几个同学,被老师留下来,要在放学前出完新一期的黑板报,大家很快就动手忙活起来了。）
然后，老师按排 (改：安排) 画画好的同学去画，而写字好的则去写文字，而张明则负责最后的拍照。张明很羡慕外面的同学能在外面开满丁香花的校园里玩，而自己却只能待在教室里。（段评：你给大家分了不同的任务,还写出了张明羡慕出去玩的同学的心理,故事的铺垫做得很自然呀！不过“按排”这个词用错啦,而且可以加一点点张明往窗外看的小动作,把他的羡慕情绪写得更真实,让读者一下子就能感受到他坐不住的心情。修改版：之后老师安排画画好的同学负责报头插画,写字工整的同学就誊写板报上的文字,张明的任务是等全部做完后给黑板报拍成品照。他扒着窗台往外面瞅,看着小伙伴们在飘着丁香花香的小操场上追跑打闹,心里直痒痒,觉得待在教室里简直像关在小笼子里。）
张明看到画画好的同学在画画，心里想着“我想时得 (改：时常) 搞点破坏，这样我就高兴了。”于是，他开始行动了，只见他拿起喷洒壶对画画的同学刚画好的画一顿喷，画都喷得不成样了，连下边同学写得的 (改：写的) 字都不成样了，这下，画画的立刻火冒三丈，在后面不停地捉，张明立刻跑了起来，还边跑边扮鬼脸，好不容易听到他说了句“对不起”，又继续做了起来。（段评：这段写张明搞破坏被大家追的情节特别有童趣,把小男孩调皮的样子写出来啦！不过现在的动作顺序有点乱,比如他道完歉又接着做什么没说清楚,你可以把大家追他时的小反应、张明边跑边闹的小细节补得更顺,让整个打闹的场景更鲜活。修改版：张明盯着正低头画画的同学,眼珠一转冒出个坏念头:我搞点小破坏,说不定就不用闷在这儿了。他拎起手边的小喷壶,对着刚画好的半朵大牡丹就喷了上去,彩墨一下子晕开,连下面刚写好的两行粉笔字也花了。画画的同学瞬间气得鼓起腮帮子,站起来就追他,张明举着喷壶边跑边做鬼脸,闹了半天才挠着头喊了句“对不起”,转身又凑过去闹。）
在他们做得还起劲时，张明突然发现窗户外有架飞机在飞，就又想了个坏主意：张明对他们说：“看！飞机！”他们都齐刷刷地往外面看，这时，张明趁他们不注意，把他们的画都擦掉了，只剩下几个稀稀疏疏的文字，等他们回过神来才发现了这个问题，可没想到，这时雷厉风行的班长王寒冰走了出来，看到张明搞的“杰作”，气得直接告诉了班主任李军，李军看到后没有批评他，只是让他不要再做这样的事了，班主任一走，张明又倒搞 (改：又搞) 起破坏来了，这时，班级长 (改：班长) 也走了。（段评：你设计的“骗大家看飞机”的小点子特别有意思,很符合调皮小朋友的性格！不过现在情节有点前后矛盾,班主任刚说完他他转头又搞破坏,最后“班级长也走了”的结尾也没说清楚,你可以把大家回头发现板报被擦后的反应写得更具体,让情节推进得更合理。修改版：大家正蹲在地上补画被喷花的地方,张明忽然指着窗外大喊:“快看！有架小飞机飞过去啦！”所有人齐刷刷扭头往窗外望,他趁机抓起黑板擦,把刚画好的大半图案都擦得只剩淡印子,只留下稀稀拉拉几个粉笔字。大家转回头发现后都愣住了,雷厉风行的班长王寒冰气得直接跑去叫来了班主任李老师。没想到李老师没批评他,只是轻声叮嘱他别再捣乱,可老师刚走,张明又忍不住凑过来想搞小动作,最后被班长拦在了一边。）
好不容易画好了画黑板报 (改：画好了黑板报) ，张明又搞破坏了，只见他故意把镜头倒过来，变成了“倒板报”，他们要求张明好好拍，他这才很不情愿地拍了一张。（段评：你写张明故意把镜头倒过来拍板报的小细节,把他闹别扭的小情绪表现得特别到位,很有生活感！现在这段内容有点单薄,可以加一点点周围同学的反应,把大家又好气又好笑的感觉写出来,人物的互动就更生动了。修改版：好不容易大家重新把黑板报画得漂漂亮亮,张明又开始闹小脾气,他故意把相机镜头倒过来,对着板报拍出来的画面全是歪歪扭扭的倒影像。旁边的同学赶紧拍他的胳膊让他好好拍,他噘着嘴磨磨蹭蹭,才不情愿地端稳相机,认认真真按下了快门。）
他们把班主任李军叫了过来，看他们画的，李军觉得很不错，就表扬了他们，而张明却在一旁闷闷不乐，难道这没他的份吗？（段评：结尾写张明闷闷不乐的小情绪,特别真实可爱,没有生硬的说教反而很打动人！现在可以稍微补充一点他心里的小想法,不用直白地说“难道没我的份吗”,用小动作表现他的小别扭,整个故事的收尾就更自然啦。修改版：大家把班主任李老师请过来检查,李老师看着画满丁香花的漂亮板报,笑着表扬了所有出力的同学。张明缩在教室后门边,抠着衣角闷闷不乐,盯着墙上的板报偷偷想:刚才我要是没捣乱,是不是也能得到老师的表扬呀？）
