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记叙文
校园趣事
作者:周皓程

在丁香小学中,六年四班的同学们正在为二十分钟后的公开课忘的 (改:忙得) 不可开交。班长王寒冰大喊:“同学们静一静,现在开始点名。王平、周雯、朗朗……张明,张明在吗,张明!”班长心想:“这张明平时就皮,这一会儿公开课,他这一颗老鼠屎,可不能坏了咱班这锅粥。”想罢,班长与同学吩咐了几句后便立即动身前去找张明。(段评:本段作为故事的开篇,直接点明了公开课前班级慌乱的场景,把班长着急又负责的性格特点初步展现了出来,整体情节交代得很清楚。不过开头可以补充一点教室里的小细节,比如翻课本的哗啦声、搬凳子的响动,让慌乱的氛围更真实,同时把“忘的不可开交”这类表述调整得更通顺准确,场景感会更强。修改版:丁香小学六年四班的教室里,二十分钟后的公开课马上就要开始,同学们忙得脚不沾地,闹得不可开交。班长王寒冰拍着讲台大喊:“大家静一静,现在点名!王平、周雯、朗朗……张明?张明在不在?”她心里直犯嘀咕:张明平时就爱乱跑,公开课这么重要,可不能因为他掉链子。交代好班委先维持秩序,她转身就冲出教室去找人。)

话说王班长下楼后,时间仅剩十七分钟。时间紧,任务重,向来雷厉风行的王班长跑起来,满校园搜索张明。“张明!张明!”王班长跑遍了校园每一个角落,也没找着张明。突然,她想起了张明曾说起过他在一楼厕所后面废弃房间中的秘密基地。(段评:本段把班长找人的时间紧迫感写出来了,情节推进很顺畅。可以适当补充一点她跑动时的小细节,比如额角的汗、跑起来晃悠的马尾辫,更符合小学女生的真实状态,也能把“时间紧任务重”的感觉烘托得更足。修改版:王寒冰冲下楼的时候,墙上的挂钟显示只剩十七分钟了。时间紧任务重,向来做事干脆的她迈开腿就跑,操场的沙坑、器材室、连平时大家躲着吃零食的树后面都找遍了,边跑边喊张明的名字,额角的汗顺着脸颊往下掉也顾不上擦。忽然她猛地一拍脑门,想起张明之前跟同学炫耀过,一楼厕所后面的废弃小房间是他的秘密基地。)

王班长找到了那个秘密基地时,离公开课只剩下九分钟了。班长摸黑走进房间,前方突然蹿出一个黑影,大叫:“哇!”王班长被吓的 (改:吓得) 失声尖叫。那黑影像 (改:相) 心满意足的 (改:地) 哈哈大笑,随后打开了灯,王班长这才反过 来 (改:反应过来) ,这黑影便是张明。王班长怒不可遏,揪住张明的衣领就往外走,张明叫道:“干嘛?”王班长冲他吼道:“公开课!你不知道吗?”张时 (改:张明) 推开班长,说:“这课关我什么事?”王班长再抓住他,说:“你是我们的一员!”就这样,两人你一言,我一语的 (改:地) 吵起来。(段评:本段的“黑影吓人”的小情节很有童趣,两人争吵的冲突也把故事的矛盾推了起来,很有看点。不过可以把两人的动作、情绪细节再细化一点,比如张明被揪住衣领时的不服气,班长急得泛红的眼眶,人物的性格就更鲜活了,同时修正原文里的笔误,语句会更通顺。修改版:她摸到那个秘密基地门口时,离公开课只剩九分钟了。推开门摸黑往里走,忽然前方蹿出个黑影,扯着嗓子大喊“哇!”王寒冰吓得尖声叫出来,黑影得意地哈哈大笑,“咔哒”按亮了灯,她才反应过来这调皮鬼就是张明。王寒冰气得脸都红了,上去揪住他的衣袖就往外拽,张明挣开手喊:“你拽我干嘛?”她吼道:“马上要公开课了你不知道?”张明撇撇嘴:“公开课关我什么事?”王寒冰又抓住他的手腕:“你是咱们班的一员,怎么能缺席!”两个人你一言我一语,在小房间里吵得不可开交。)

这时,六年四班的班主任李军推门而入,看见忽相 (改:互相) 责骂、推搡的两人,问:“怎么了?谁在尖叫?”在王长 (改:王班长) 道明原委后,李老师想了想,说:“这样吧,张明,你咱俩 (改:咱俩) 谁先跑上楼听谁的。”善长 (改:擅长) 运动的张明满口答应。比赛开始,张明飞奔上楼,甩开了王班长。可当他跑上楼时,王班长已恭后 (改:恭候) 多时了,他只好去上课。(段评:本段写李老师想出跑步比赛的点子,情节很有新意,也符合小学老师的巧妙引导风格。可以补充一点张明跑上楼后看到班长“早到”的小反应,比如瞪圆了眼睛的表情,人物的反差感会更有趣。修改版:这时候班主任李军推门走了进来,看见脸红脖子粗、正互相推搡的两个人,连忙问:“怎么了?刚才是谁在尖叫呀?”听王寒冰把事情说清楚,李老师眼珠一转笑着说:“这样吧张明,咱们俩比赛跑上楼,谁先到教室就听谁的。”擅长跑步的张明一口就答应了。哨声刚落,张明撒腿就往楼上冲,把王寒冰甩出去老远,可他推开教室门的时候,却看见王寒冰正站在讲台边朝他笑,他只好挠挠头,乖乖坐到自己座位上准备上课。)

可王班长是怎么跑过张明的呢?大概只有李老师与王班长知道,他们摁了电梯。(段评:本段作为故事的收尾,留了个小小的趣味悬念,特别有童真的小机灵劲儿,很有亮点。可以把表述调整得更自然轻松,不用太刻意的揭秘感,反而能让这个小玩笑的可爱感更足。修改版:张明憋了整节课都没想通,自己明明跑得那么快,怎么王寒冰反倒比他先到教室?这个小秘密啊,大概只有李老师和王寒冰知道——她们刚才根本没走楼梯,悄悄坐了旁边的电梯。)

综合评价:

周皓程同学,你好!读完你的《校园趣事》,老师首先要为你的奇思妙想点个赞!你完全贴合题目给定的人物设定,用“坐电梯赢赛跑”这个出人意料的小反转,把三个性格鲜明的角色串得活灵活现,整个故事读来轻松又有巧思,完全没有偏离要求~

你这篇文章的“故事骨架”搭得特别精巧:从班长发现张明失踪的紧张倒计时开始,一步步把悬念拉满,最后用结尾的小彩蛋揭开谜底,读者看到最后都会忍不住会心一笑,这个悬念设置的技巧用得特别棒。

接下来咱们可以试着给故事补上题目要求的“丁香花”环境细节,比如张明的秘密基地窗外是不是飘着丁香花瓣?还有他躲起来不想上公开课的小心理,加一点细节人物会更鲜活。你可以想想:1. 丁香花的香气、花瓣飘飞的画面,要怎么揉进你找张明的各个场景里?2. 张明躲在小房间里当时正在玩什么,才会连公开课都忘了?3. 李老师想出这个“作弊”赛跑的小点子,他当时脸上会是什么表情?老师相信你稍作润色,就能写出更有画面感的校园妙趣故事!

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