9月30日 星期三 阴

　　国庆假期，老师布置了一个有趣的任务——发绿豆。（段评：本段作为全文的开篇引入,直接点出了国庆假期的发绿豆任务,开门见山很清晰,不过可以稍微补充一点你刚接到任务时的小心情,让开头更有代入感,也能自然引出后面的种豆过程。修改版：国庆假期第一天,老师给我们布置了一个超有意思的实践小任务——亲手发绿豆芽。）

　　回到家，我拿出一个写着“精选绿豆”的袋子。把里面所剩不多的绿豆一股脑倒进一个大碗里，加了一点清水，让它们享受“泡澡”的快乐。晚上，我心还 (改：心里) 好奇的琢磨 (改：好奇地琢磨) ，它们明天会有什么变化呢？（段评：你用“泡澡”来形容泡绿豆的状态,特别有童趣,写得很可爱！不过这里有个小语病“心还好奇的琢磨”可以调整得更通顺,还可以补充一点你盯着绿豆看的小细节,把好奇的感觉写得更真实。修改版：回到家,我翻出家里那袋印着“精选绿豆”的袋子,把里面剩下的绿豆一股脑倒进大碗里,加了没过豆子的清水,让它们舒舒服服享受“泡澡”的快乐。到了睡前我还趴在桌边琢磨:这些圆滚滚的小豆子,明天会变出什么新模样呀？）

10月1日 星期四 晴

　　今天，我起了个大早。冲进厨房一看，绿豆吸饱了水，变得圆滚滚的，有几个还调皮的把 (改：调皮地把) 外衣脱掉了。到了下午，绿豆们纷纷脱掉了外衣，露出了雪白的肚皮。我把它们平铺在有湿纱布的洞盆上，期待着它们茁壮成长。（段评：你用“脱掉外衣”“露出雪白的肚皮”来形容泡发的绿豆,拟人手法用得特别生动！可以补充你冲进厨房时的小动作,比如拖鞋都没穿稳的小细节,把你着急看绿豆变化的心情体现得更足。修改版：今天我特意定了闹钟起了个大早,趿着拖鞋就冲进厨房一看:绿豆们吸饱了水,个个圆滚滚的,有几个性急的已经把绿外衣撑得裂开了小口子。到了下午,大半绿豆都脱掉了绿外衣,露出了雪白雪白的圆肚皮。我把它们轻轻平铺在铺了湿纱布的沥水篮里,满心期待它们快快长大。）

10月3日 星期五 晴

　　绿豆们都把小脑袋探了出来，好奇地四处张望。我感到十分惊喜。用手 (改：惊喜,用手) 轻轻摸了摸它们的小脑袋，滑溜溜的，很可爱。（段评：“小脑袋探出来四处张望”这个描写特别鲜活,还加入了触觉细节“滑溜溜的”,能看出你观察得特别仔细！可以稍微补充你摸到小芽时的小反应,比如指尖痒痒的小感受,内容会更饱满。修改版：绿豆们都冒出了嫩白的小芽,把小脑袋从豆瓣缝里探出来,好奇地四处张望。我惊喜得凑得更近,伸出指尖轻轻碰了碰它们的小芽尖,滑溜溜、软乎乎的,可爱得我都不敢用力碰。）

10月5日 星期天 (改：星期日) 晴

　　经过两天的生长，绿豆们都长成了小逗号。“小逗号”们有的横躺着，有的站立着。它们都在努力生长着，渴望探索外面的世界。（段评：你把长出的小豆芽比作小逗号,比喻得特别贴切！可以补充你数豆芽或者凑过去看它们姿态的小细节,让豆芽努力生长的画面更鲜活。修改版：又过了两天,绿豆芽们都长长了一截,活像一个个歪歪扭扭的小逗号。这些“小逗号”们有的横躺在纱布上,有的直直地站着,个个都攒着劲儿往上长,好像急着要看看外面的新鲜世界。）

10月7日 星期二 晴

　　又过了两天，绿豆们又从小逗号长成了小蝌蚪，仔细观察发现，它们的“小尾巴”上还长着许多根须，原来这是豆芽的根啊！（段评：你把长了根须的豆芽比作小蝌蚪,前后的比喻连贯又有意思,观察得特别细致！可以补充你发现根须时的小惊喜反应,比如喊爸爸妈妈来看的小情节,更有生活气息。修改版：到了假期最后一天,小豆芽们又长长了一大截,活脱脱变成了拖着长尾巴的小蝌蚪。我凑到篮子边仔细瞧,发现它们的“小尾巴”上还密密长着好多细白的小须须,原来这就是豆芽用来抓牢纱布的根呀！）

　　这次种豆芽让我收获了快乐，感受到了大自然的神奇。（段评：本段作为结尾,点出了种豆芽的收获,主题很明确,不过现在的表达有点空泛,可以把你收获的具体快乐、感受到的神奇落到实处,不用喊空口号,结合你亲手照顾豆芽的小经历来写,感悟会更真诚动人。修改版：这次亲手发绿豆芽的经历,让我收获了满当当的快乐,原来只要一点点清水和耐心,圆滚滚的小绿豆就能长出脆嫩的豆芽,大自然的小秘密真的太奇妙啦。）