10月1日 星期四 雨

　　今天，我买了一头大蒜，回家后，我就按照老师说的，先给大蒜脱掉他的 (改：它的) “白衣裳”，接着，我给每一个大蒜瓣“泡澡”，不用把大蒜“擦干”身体，只需一直泡着就可以啦！大蒜像一颗白宝石，摸起来滑滑的，大蒜的底部已经有像“小胡须”一样的根了，摸着还挺舒服，我在想：它真的能发芽吗？（段评：你把给大蒜脱衣、泡澡的过程写得充满童趣,把大蒜比作白宝石的比喻特别生动,还写出了自己的小疑问,非常有真情实感。可以稍微补充一点给大蒜泡澡时的小细节,比如水碰到蒜瓣时凉丝丝的触感,让整个过程更有画面感,同时把人称代词的小疏漏调整得更通顺就更好啦。修改版：今天,我买了一头大蒜,回家后,我就按照老师说的,先给大蒜脱掉它的“白衣裳”,接着,我给每一个大蒜瓣“泡澡”,凉丝丝的清水没过蒜身,不用把大蒜“擦干”身体,只需一直泡着就可以啦！大蒜像一颗润润的白宝石,摸起来滑滑的,大蒜的底部已经有像“小胡须”一样的根点了,摸着软乎乎的还挺舒服,我在想:它真的能顺利发芽吗？）

10月3日 星期六 阴、雨

　　放学，我一回到家，我就像离弦的箭一样飞奔到我的“大蒜宝贝”身边，我发现大蒜的“胡须”已经长到了2毫米— (改：～) 8毫米了！远看大蒜的底部什么也没有，近看底部有好几根细丝，就像古诗中《题西林壁》宋代的苏轼所说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”大蒜的小芽像一把小小的刀，我很期待后天会是怎样的？（段评：你用“离弦的箭”形容自己飞奔去看大蒜的样子,特别真实可爱,还巧妙引用了古诗写出远近看大蒜根的不同样子,创意很棒。这里有个小问题:古诗的语序可以调整得更准确,另外可以补充一点你凑近看根时的小神态,比如凑得鼻尖都快碰到蒜了,细节会更鲜活。修改版：一放学回到家,我就像离弦的箭一样飞奔到我的“大蒜宝贝”身边,我发现大蒜的“胡须”已经长到了2毫米—8毫米了！远看大蒜的底部什么也没有,我凑过去眯起眼细看,才看见底部有好几根细丝,可不就像宋代苏轼《题西林壁》里写的:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”大蒜的小芽尖尖的,像一把小小的绿刀,我可太期待后天它的变化了。）

10月5日 星期一 晴

　　我的“大蒜宝贝”一天没见，它的“胡须”已经长到了1.8厘米，它的小芽儿也已经长到了6.3厘米，小芽像一位位小小军人，我发现有些“胡须”安安稳稳地站立着，有些却像小孩一样到处乱跑，真让人头疼！（段评：你把长出来的小芽比作小军人,乱爬的根比作乱跑的小孩,满是小朋友独有的奇思妙想,特别有意思。可以稍微调整下语句的小疏漏,比如“一天没见”的前提可以交代清楚,比如前一天晚上特意去外婆家了没看到蒜,小细节会更合理,内容也更真实。修改版：前一天我住外婆家没见着我的“大蒜宝贝”,回来一看,它的“胡须”已经长到了1.8厘米,它的小芽儿也已经长到了6.3厘米,嫩黄的小芽直直挺着,像一位位精神的小小军人。我发现有些“胡须”安安稳稳地立在盘底,有些却像调皮的小孩一样到处乱翘,真让人忍不住伸手去把它们摆整齐！）

10月6日 星期二 晴

　　今天，我又来到了我的“大蒜宝贝”面前，我好像听见大蒜宝贝们在对我说：“看看看，我都长这么高了呢！”我听到可开心了。我又摸了摸大蒜还是光滑的，我以为皮会再次长出来呢。现在看他的 (改：它的) 小根已经不是以前的“胡须”了，而是像一把大刷子，可爱极了！（段评：你用拟人的手法写大蒜好像在跟你说话,把根比作大刷子,充满了童真,能感受到你对大蒜满满的喜爱。可以补充一点你摸大蒜时的小发现,比如滑溜溜的蒜皮上还沾了点细细的水珠,让感官描写更丰富,小惊喜的感觉也更足。修改版：今天,我又凑到我的“大蒜宝贝”面前,盯着直冒的绿芽看,好像听见大蒜宝贝们晃着小芽尖对我说:“看看看,我都长这么高了呢！”我听得心里美滋滋的。我又摸了摸大蒜,表皮还是滑溜溜的,我之前还以为泡久了它的外皮会重新长出来呢。现在看它的小根已经不是细细的“胡须”了,密密匝匝聚在一起,像一把软乎乎的大刷子,可爱极了！）

　　我成功地培养出了大蒜！（段评：本段直接点出自己成功培育出大蒜的结果,简洁有力,但可以把你完成这件小事的具体感受加一点点,比如指尖摸着长长绿芽的成就感,让结尾的情感更饱满,更有属于你自己的独特体验。修改版：看着满盘顶着绿芽、拖着白刷刷长根的大蒜,我心里软乎乎的,我成功把大蒜养发芽啦！）