自从兔子输了比赛之后就不服气,兔子睡觉时在梦里遇到了一个老神仙,老神仙说:“你想赢回比赛吗?”兔子说:“你怎么知道我心里想的是什么?”老神仙说:“你就说想不想赢。”兔子说:“我想,我特别想。”老神仙搬出一台时光机,说:“这里是一台时光机,你乘坐到以前吧!”兔子坐上了时光机回到以前了。(段评:作为故事的开篇,你用老神仙和时光机的奇妙设定,一下子就把故事的奇幻感拉满啦,特别有小朋友天马行空的童趣!现在的小问题是情节推进有点太急,兔子的心理活动没有展开,故事的代入感还可以更强。你可以补充一点兔子之前输了比赛之后的小细节,比如它平时看到别的小动物赛跑就耷拉耳朵的小状态,让老神仙的出现更顺理成章,也让兔子想赢的心情更真实。修改版:自从上次赛跑输给乌龟之后,兔子一直憋了一口气,连平时最爱啃的胡萝卜都没那么香了。这天它蜷在草堆里睡觉,迷迷糊糊梦见一位白胡子老神仙站在面前,笑着问它:“你想赢回比赛吗?”兔子一下子坐直了耳朵:“你怎么知道我心里想的是什么?”老神仙捋捋胡子:“你就说想不想赢。”兔子使劲点头:“我想,我特别想!”老神仙身后忽然变出一台闪着银光的时光机:“坐上去,就能回到比赛开始前啦。”兔子蹦上去,“咻”地一下就回到了比赛当天。)
这时的兔子就来到了跑上 (改:来到了跑道上) 心里想:“这次我一定要抢回第一 (改:夺回第一) 。”两旁的赛道有许多小动物前来参观 (改:观看) ,他们要在 (改:在) 说:“谁能赢啊?”还有一个猴子裁判,猴裁判按到 (改:按响) 发令枪,砰的一声,说:“比赛开始,兔子像安装了弹簧似的,说:“这次我一定能超过你。”兔子跑啊跑,跑到了水池 (改:跑到了水池边) 可它不会游泳,眼看乌龟就要追上来,着急的 (改:着急地) 跺了跺爪子,乌龟追了上来说:“小兔子要不你骑我的背游去 (改:过去) 吧!”兔子说:“你愿意背我?我们可是在比赛。”乌龟说当然 (改:说:“当然) 愿意了!难道还有小路吗?快上上来 (改:快上来) 我背你。”兔子顺着乌龟的背 (改:趴在乌龟的背上) 游到了对岸。(段评:这段是故事的核心比赛情节,你设计了兔子遇水过不去的小冲突,还安排了乌龟主动帮忙的情节,特别有新意,跳出了原来龟兔赛跑的老套路哦!现在的小问题是有几处语句不通顺,小动物们的围观反应、兔子着急的样子可以加一点小细节,让场景更热闹鲜活。比如兔子跺爪子的时候可以加一点它的心理活动,比如耳朵急得晃来晃去,这样人物就更生动啦。修改版:兔子刚落到赛道上,攥着拳头在心里给自己打气:这次我一定要抢回第一!赛道两边围满了来看比赛的小动物,大家挤在一起叽叽喳喳:“你说这次谁能赢呀?”穿红背心的猴子裁判举着发令枪,“砰”的一声枪响,比赛正式开始!兔子像装了弹簧似的“嗖”地窜出去,边跑边想:这次我肯定能把乌龟远远甩在后面。可没跑多远,一条小水塘横在了面前,兔子不会游泳,看着后面慢慢追上来的乌龟,急得直跺爪子。没想到乌龟慢悠悠爬到它身边:“小兔子,要不你骑到我背上,我驮你游过去吧。”兔子瞪圆了眼睛:“我们可是在比赛呀,你真的愿意背我?”乌龟晃了晃小脑袋:“比赛也不能看着你困在这里呀,快上来!”兔子小心翼翼爬到乌龟背上,稳稳当当地游到了对岸。)
接下来面对它们的是一块方向板指的方向 (改:一块方向板) ,可这时的乌龟不认识路,兔子说:“到我的强项了,你跟着我走。”最后走出了森林。(段评:你在这里安排了“认路”的新关卡,刚好对应上之前乌龟帮兔子过河的情节,两个人互相帮忙的设定特别棒!现在的内容有点太简略啦,可以加一点森林里的小细节,比如岔路口长得几乎一模一样,乌龟转得晕头转向的小模样,让兔子发挥认路强项的情节更合理,两个人互相配合的感觉也更突出。修改版:没走多远,面前出现了好几条长得一模一样的林间小路,旁边立着个旧方向牌,可乌龟根本认不出上面的字,站在原地转了好几个圈。兔子拍了拍胸脯:“到我的强项啦,我平时总在这片林子里玩,你跟着我走准没错!”它蹦到前面,挑对了最宽的那条小路,领着乌龟轻轻松松走出了迷宫似的树林。)
最终它们一起得到了冠军,还成了好朋友。(段评:作为故事的结尾,你跳出了“某一方单独拿冠军”的老结局,设计出两个人一起夺冠还成了好朋友的温暖收尾,主题特别积极向上!现在的内容有点太简短啦,可以加一点小动物们鼓掌欢呼的小画面,把两个人互相帮忙的美好感觉落得更实,故事收尾就更圆满啦。修改版:他俩肩并肩一起冲到了终点线,围观的小动物们都拍着手使劲欢呼。猴子裁判笑着把两块金灿灿的奖牌挂在他俩脖子上,宣布他们俩都是冠军。从那以后,兔子和乌龟成了最好的朋友,经常一起在森林里散步玩耍。)
刘雅婷同学,你好!读完你的《龟兔赛跑》新编,老师首先要为你跳出“兔子必须赢”的固化思维点个赞!你设计的“龟兔互助夺冠”的新结局,藏着“合作共赢”的闪光想法,特别有新意。
你写兔子起跑时“像安装了弹簧似的”这个比喻很鲜活,一下就把兔子铆足劲要赢的状态写活了,能看出你很会捕捉有画面感的细节。
咱们接下来可以给故事再添点“分量”:开头可以加一段林间暖融融的晨雾、赛场边小野花晃脑袋的环境描写,把老神仙出现的场景写得更有氛围感;赛道遇河、迷路的两处波折,可以再多写写兔子急得红眼睛、乌龟挠头认不出路的神态动作,最后把“互相帮衬才能突破各自短板”的道理自然点明。
你可以再想想:1. 重新比赛的赛道为什么特意设置了河和密林,是不是老神仙特意安排的考验?2. 龟兔赛后成为朋友,森林里的其他小动物会有什么反应?老师相信你稍作调整,就能写出更出彩的新编故事!




