10月1日 星期四 晴

昨天老师布置了一个作业让我们观察绿豆生长过程。（段评：本段作为全文的开篇起因,清晰交代了观察绿豆的缘由,符合记叙文的开篇要求,但内容稍显平淡,缺少一点你当时接到作业时的小情绪铺垫,比如你当时是不是特别期待做这个小实验呀？补充一点小的心理活动,能让开头更有生活感。修改版：昨天的语文课上,老师给我们布置了一项特别有意思的作业——连续观察绿豆的生长过程,我听完别提多兴奋了,回家就拉着妈妈去挑了一小袋绿豆。）

刚买回来的绿豆捏起来硬邦邦的，绿豆中间有一条白线，让绿豆看起来像一只只小眼睛。我先把绿豆放进一个盆子里，加入适量的清水，再把它放到阳台上，泡一天。（段评：本段的比喻特别生动,把绿豆比作小眼睛,充满了小朋友的奇思妙想,泡绿豆的步骤也写得清清楚楚。不过可以再多补充一点你捏绿豆时的触感细节,比如硬邦邦的绿豆是不是凉丝丝的？让描写更有画面感。修改版：刚买回来的绿豆圆滚滚的,捏起来硬邦邦、凉丝丝的,绿莹莹的身子中间嵌着一条白白的细线,远远看去就像一只只瞪得圆圆的小眼睛。我先把绿豆倒进干净的小盆里,加了没过豆子的清水,再端到阳台通风的地方,让它们舒舒服服泡上一整天。）

10月2日 星期四 晴

第二天，我一起床就去看泡在水里的绿豆。它们明显比昨天的绿豆大了一圈，有的裂了一个小口，露出了它白白的肚皮，还有的绿豆脱掉了绿色的外衣，像一个白花花的小胖子。妈妈把绿豆换到另一个盆里，在绿豆的上方铺了一层打湿了的洗脸巾，再把它放进厨房的角落里。（段评：你把泡了一天的绿豆比作白花花的小胖子,写得太可爱啦！起床就跑去看绿豆的细节也特别真实。不过可以补充一点点你看到绿豆变样时的小反应,比如你当时是不是忍不住用手指轻轻碰了碰软乎乎的绿豆皮呀？会让整个场景更鲜活。修改版：第二天我一睁眼,鞋都没穿稳就冲到阳台去看绿豆。它们比昨天足足胀大了一圈,有的肚子上撑出了小小的裂口,露出里面雪白雪白的嫩肉,还有的干脆把绿色的外衣整个脱了下来,活像一个个圆滚滚的白胖子。之后妈妈帮我把它们换到干净的盆里,在上面盖了一层打湿的软洗脸巾,挪到厨房暖和的小角落待着。）

10月7日 星期三 晴

这一周里，我会每天给绿豆芽喷水，使它保持湿润。今天我的绿豆芽长的很高 (改：长得很高) 了，它的根部就像一个老爷爷的白胡子。我拿出了尺子量，发现最长的那一个豆芽已经有了20多厘米了。（段评：你把豆芽的根比作老爷爷的白胡子,这个比喻特别贴切,还用上了尺子测量的具体数据,观察得特别认真。不过可以补充一点你给豆芽喷水时的小细节,比如细密的小水珠落在嫩黄色的芽尖上的样子,能让这段生长过程的描写更饱满。修改版：这一周里,我每天都记着给豆芽喷水,让它们一直润润的。今天凑过去一看,我的绿豆芽已经长得老高了,细细的根须缠在一起,就像老爷爷下巴上蓬蓬松松的白胡子。我拿来尺子一量,最长的那根居然足足有20多厘米,直直地挺着嫩黄的小腰板,精神极了。）

通过观察绿豆生长的过程，我感受到了生命奇妙的过程。（段评：本段作为结尾点出了观察的收获,主题很明确,但是表述有点空泛。你可以结合自己这一周天天早起看豆芽、记得按时喷水的真实体验来写感悟,不用只说“生命奇妙”,把自己实实在在的感受写出来,升华会更自然。修改版：这一周守着绿豆慢慢发芽的过程太有意思了,看着小小的硬豆子一点点长出长长的嫩芽,我实实在在摸到了生命生长的神奇力量。）