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记叙文
可爱的大熊猫
作者:杨雨婷

“像猫不是猫,眼被黑圈包,竹子是粮食,是我们的国宝”看到前面说,是不是知到 (改:知道) 是什么了,对,就是我中国的国宝大熊猫段评:这段引入大熊猫的方式比较有趣,但存在表述不清晰和错别字的问题。“看到前面说”表述不通顺,“知到”应是“知道”。可以让表述更流畅自然。修改版:“像猫不是猫,眼被黑圈包,竹子是粮食,是我们的国宝”,读到这里,你是不是已经知道是什么动物了?对,就是中国的国宝——大熊猫。

大熊猫长的 (改:长得) 憨态可掬,全身毛茸茸的,有的毛发是黑色的,乌黑乌黑的,像穿了一件黑色的衣服,它的脑袋像圆圆像 (改:脑袋圆圆像) 一个大足球,头上的半圆形的耳朵也毛茸茸的小耳朵,它可以听着周围的声响。段评:此段对大熊猫外貌进行了描写,但语言重复啰嗦,如“有的毛发是黑色的,乌黑乌黑的”。另外,部分描写不够准确生动,“脑袋像圆圆像一个大足球”表述有误。可以精简语言,让描写更生动。修改版:大熊猫长得憨态可掬,全身毛茸茸的。它的部分毛发是黑色的,就像穿了一件黑色的衣服。它的脑袋圆圆的,像一个大足球,头上那半圆形的小耳朵也是毛茸茸的,能敏锐地听着周围的声响。

大熊猫还有一双黑宝石一样的小眼睛,眼睛周围有一圈黑色的皮毛。段评:该段内容过于简短,字数较少。可以增加一些细节描写,比如描写大熊猫眼睛的神态等,让内容更丰富。修改版:大熊猫还有一双黑宝石一样的小眼睛,眼睛周围有一圈黑色的皮毛。它的小眼睛总是滴溜溜地转着,仿佛对这个世界充满了好奇。

大熊猫最喜欢吃竹子和竹笋,它们吃竹子的时候是先咬一口,在把它给折断 (改:再把它折断) ,最后放入口中吃掉,吃竹笋的时候是先咬掉皮,咬完之后,把它一口咬下,吃起嘎嘣嘎嘣的 (改:吃得嘎嘣嘎嘣的) 看起来十分好吃。段评:这段描写了大熊猫吃竹子和竹笋的过程,但存在错别字,“在把它给折断”应是“再把它给折断”。并且描述比较平淡,可以增加一些大熊猫吃食物时的神态等细节。修改版:大熊猫最喜欢吃竹子和竹笋啦。它们吃竹子的时候,会先轻轻地咬一口,然后再把竹子折断,最后慢悠悠地放入口中吃掉。吃竹笋的时候,它会先用嘴巴咬掉皮,接着一口咬下,吃起来嘎嘣嘎嘣响,那满足的小模样看起来十分享受。

大熊猫被誉为中国的国宝,你们喜欢吗?段评:结尾比较简单生硬,可以增加一些自己对大熊猫的喜爱之情的表达,让结尾更有感染力。修改版:大熊猫被誉为中国的国宝,它们那么可爱,我可太喜欢它们啦!你们喜欢吗?

综合评价:
亲爱的杨雨婷同学:
读完你的《可爱的大熊猫》,老师眼前立刻浮现出圆滚滚的熊猫模样,你把国宝的可爱写得太生动啦!尤其是“黑宝石一样的小眼睛”“吃竹笋嘎嘣嘎嘣响”,这些细节像小钩子一样勾住了老师的注意力,说明你观察得特别仔细呢!
不过老师有几个小建议,能让作文更丰富:
首先,开头的谜语很棒,但可以加一句“我在动物园见过它”,让读者知道你和熊猫的小联系呀;
其次,熊猫吃竹子的过程写得很清楚,如果能加一句“它抱着竹子啃的时候,小脑袋一点一点的,像在跟我打招呼”,就更可爱啦;
最后,作文要求里问“熊猫生活在哪里”,你可以查资料加一句“它们住在四川的竹林里”,这样知识就更完整啦!
老师还想问问你:如果熊猫会说话,它吃竹子时会跟你说什么呢?试着把这个小想象加进去,你的作文会像熊猫一样,让人越看越喜欢!加油,你一定能写得更棒!
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