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记叙文
国宝大熊猫
作者:龙泳均

有许多动物,我还是喜欢大熊猫,是我国国宝。它特别稀有,它还很珍贵。段评:这段直接表明喜欢大熊猫,但句子表述较平淡和口语化,可增加一些连接词使表达更自然。比如可以加上‘虽然……但是……’这样的关联词。修改版:虽然动物有许多,但是我还是最喜欢大熊猫,它可是我国的国宝呢。它特别稀有,还很珍贵。

大熊猫有一双黑色的yuán圈 (改:眼圈) 颜色是由黑白色的 (改:是黑白色的) 非常漂亮,有一对黑乎乎的耳朵,它像一位小朋友一样似的 (改:像一位小朋友似的) 真可爱啊!段评:此段描写大熊猫外貌,‘yuán圈’应是‘圆圈’,且描述较零散。可以按照一定顺序,先整体再局部来写,并且用比喻等手法让描写更生动。修改版:大熊猫全身黑白相间,就像穿了一件黑白的大外套,非常漂亮。它有一双黑溜溜的圆圈似的眼睛,还有一对黑乎乎的耳朵,像两个小扇子,它就像一位可爱的小朋友一样,真惹人喜爱!

大熊猫喜欢吃竹子,一只大熊猫,每天要吃30-50千克的新鲜竹子,太能吃了,每次不是歪着头吃,就是躺着吃。段评:这段写大熊猫吃竹子,语言比较平实。可以增加一些细节描写,比如描写它吃竹子时的神态等。修改版:大熊猫可喜欢吃竹子啦,一只大熊猫每天要吃30 - 50千克的新鲜竹子,简直太能吃了!它每次吃竹子的时候,不是歪着头,眼睛还盯着竹子,慢悠悠地啃着,就是舒舒服服地躺着,抱着竹子大快朵颐。

每次都不够吃,它的身体圆嘟嘟的,特别可爱,大熊猫在地球上生存至少800万年了。段评:该段内容比较杂,既说不够吃,又说身体可爱和生存时间,逻辑不清晰。可以把描述身体可爱和生存时间分开阐述。修改版:大熊猫每次吃竹子都感觉不够吃,它的身体圆嘟嘟的,走起路来一摇一摆,特别可爱。而且大熊猫在地球上已经生存至少800万年了,真是个古老的物种啊。

生活地区大多数在四川、陕西和甘肃等地区。段评:此段过于简短,只说了大熊猫的生活地区。可以适当展开,比如描述一下这些地区的环境特点。修改版:大熊猫生活的地区大多数在四川、陕西和甘肃等地区,这些地方有大片的竹林,空气清新,环境十分适合大熊猫生活。

现在我国非常重视大熊猫,有所增多了数量 (改:数量有所增多) ,我们快来保护大熊猫吧!段评:这段表达保护大熊猫的呼吁,但‘有所增多了数量’语序不当。可以调整语序,并且增强呼吁的感染力。修改版:现在我国非常重视大熊猫,大熊猫的数量有所增多了。让我们一起行动起来,好好保护这些可爱的大熊猫吧,让它们在地球上快乐地生活!

综合评价:
亲爱的龙泳均同学:
读完你的《国宝大熊猫》,老师眼前立刻浮现出圆滚滚的熊猫画面,你把大熊猫的可爱和珍贵写得特别清楚,真厉害!尤其是你写“它像小朋友一样可爱”时,老师都忍不住笑啦,这个比喻太形象啦!
不过有几个小魔法能让作文更精彩哦:
首先,开头可以加一句“我最喜欢的动物是大熊猫”,这样主题更明确;其次,写熊猫吃竹子时,可以加“它抱着竹子啃得咯吱响,竹叶粘在嘴边都没发现”,这样细节会更生动;最后,结尾可以说说“我真想去四川看看真正的大熊猫呀”,让感情更饱满。
老师还想问问你:如果熊猫会说话,它会对小朋友说什么?你觉得保护熊猫,我们能做哪些小事呢?把这些想法加进去,作文一定会更棒!期待你的修改,你肯定能写出更有趣的内容!
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