漫画中，那棵小树还没长大，一个人就静静地坐在树下，“等着乘凉”。（段评：开头能紧扣漫画内容,用简洁的语言描述画面,引出主题。但可以增加一些细节描写,让画面更生动,比如描述人物的神态或小树的样子,这样能更好地吸引读者。修改版：漫画里,一棵细细的小树苗刚冒出嫩绿的叶子,一个穿着蓝色衣服的叔叔却叉着腰,悠闲地坐在树下,眯着眼睛说:“我先在这儿等着乘凉！”）

不付出劳动，不给小树浇水施肥，哪来的参天大树！（段评：能直接点明漫画的寓意,语言简洁有力。如果能把“哪来的参天大树”说得更具体些,比如联系小树的成长需要付出,会让道理更清楚。修改版：可是,不给小树浇水、施肥,不天天精心照顾它,小树苗怎么能长成遮风挡雨的参天大树呢？）

不付出劳动，“等着乘凉”，不能做一个空想家，不劳而获的人，而是要做一个勤快的人来去才能有参天大树乘凉。（段评：能围绕“不劳而获”的主题展开,但句子有点重复,比如“不付出劳动”说了两次。可以调整语言,让表达更流畅,同时把“勤快的人来去才能有参天大树乘凉”改得更通顺。修改版：只想着“等着乘凉”,做个光说不做的空想家可不行。只有做个勤快的人,付出劳动,才能让小树苗长成大树,真正享受到乘凉的快乐呀！）

要想，几年前我也是一个非常勤快的。一有什么小活干，我都是第一个冲，出大门去干，晚上，只要妈妈一干活，我都会冲着去干；在学习方面只要一写完了作业和复习完本天 (改：当天) 课文我会背完书，有时也会积极把整本书内容记一遍后再把全部老师要求的事全部干完在把 (改：干完再把) 语文等配套练习卷做完后，出门活动才能让自己心身健康 (改：身心健康) 。（段评：能结合自己的经历来写,内容很真实,但句子有点长,比如“在学习方面只要一写完了作业和复习完本天课文我会背完书”可以拆成短句,让表达更清楚。另外,“心身健康”应该是“身心健康”哦。修改版：记得几年前我特别勤快。家里有小活干,我总是第一个冲出去；晚上妈妈一做饭,我就抢着帮忙择菜、摆碗筷。学习上也一样,写完作业、复习完当天的课文后,我会把要求背的内容都背熟,还会主动做配套练习卷。做完这些,我才出门和小伙伴玩,这样既学到了知识,又能让身心健康成长。）

从此以后，我明白了：勤劳会给人快乐！我暗下决心，不再懒惰，要做勤劳的好孩子，不能像漫画中的人一样“等着乘凉”。（段评：能总结出“勤劳会给人快乐”的道理,还立下了决心,情感很真挚。如果能把“勤劳带来的快乐”说得更具体一点,比如想到劳动时的开心场景,会让感悟更深刻。修改版：从那以后,我明白了:勤劳真的会带来快乐！帮妈妈做家务时,看到干净的地板,我心里甜滋滋的；提前完成学习任务时,那种轻松和成就感,比玩游戏还开心。我暗下决心,以后再也不偷懒了,要做个勤劳的好孩子,可不能像漫画里的叔叔那样“等着乘凉”。）

第二天，老师布置作业了我回家 (改：作业了,我回家) 一仔细一看这不是我昨写 (改：昨天写) 的几张卷子吗，哈哈，太好了今天终于可以完心 (改：安心) 看书和帮妈妈做家务了。（段评：能通过具体的事例来体现勤劳的好处,内容很贴近生活。但“完心看书”应该是“安心看书”,而且可以把“哈哈,太好了”的心情写得更生动,比如加上动作或表情。修改版：第二天,老师布置作业时,我仔细一看——哇,竟然是我前一天提前做完的几张卷子！我心里乐开了花,蹦蹦跳跳地说:“太好了！今天我可以安心看喜欢的课外书,还能帮妈妈做家务啦！”）