当笔尖在纸上舞动，勾勒出幅幅生动的漫画时，我仿佛看到了生活的缩影。（段评：本段通过漫画引出主题,用“笔尖舞动”“生活缩影”的比喻很有想象力,但可以更具体地写出看漫画时的真实感受,让开头更有画面感。比如可以加上漫画的颜色、自己的动作,让读者更能感受到你看漫画时的投入。修改版：当我握着彩色铅笔,在纸上一笔笔画出漫画里的森林时,那些歪歪扭扭的树桩和小树苗突然活了过来——我好像真的站在那片光秃秃的林子里,听见小树苗在风里轻轻哭呢。）

漫画的画面是这样的：在一个森林里，有一群啄木鸟站在被砍光了的树桩上，还有两棵脆弱的小树苗在风中摇摆，没有了大树的保护，就像失去了爸妈的疼爱，被赶出了家门。那一群啄木鸟呆呆地站在那里，好像在说：“我们要为树木治病，但树木都去哪儿了？难道我们要失业了？”（段评：本段描写漫画内容很生动,用“失去爸妈的疼爱”比喻小树苗很有童真,但可以给啄木鸟加上更具体的动作,比如“歪着脑袋”“用尖嘴啄啄树桩”,让画面更鲜活。另外,“被赶出家门”可以换成更贴合小树苗的“找不到遮风的地方”,更自然哦。修改版：漫画里的森林光秃秃的:一群啄木鸟歪着脑袋站在树桩上,有的用尖嘴轻轻啄着树桩,好像在找虫子；两棵细细的小树苗在风里晃来晃去,叶子都蔫了,就像没了大人保护的小娃娃,缩着身子找不到遮风的地方。有只啄木鸟扑扇着翅膀,好像在叹气:“我们要给树治病,可树都去哪儿啦？难道我们要失业了？”）

漫画的内容让我感慨万千，这里原本是有一棵棵参天大树在这里撑起绿色的“大伞”为大地遮风避雨 (改：撑起绿色的‘大伞’,为大地遮风避雨) ，小树苗也会“立志”茁壮成长，这里应是一片欣欣向荣的景象。到底是谁对这里下“毒手” (改：到底是谁对这里下‘毒手’) ，毁了这一切？是贪婪无度的人类！这是人类对大自然无底线索取所造成的恶果。（段评：本段能联系过去的森林景象,对比现在的荒凉,想法很棒！但“贪婪无度的人类”有点太笼统啦,可以换成“砍树的叔叔们”,让指责更具体。另外,“无底线索取”可以改成“砍了一棵又一棵”,更符合小朋友的表达哦。修改版：看着漫画,我想起以前的森林——一棵棵大树像绿色的大伞,小树苗在伞下努力长,到处都是鸟叫。可现在呢？是谁毁了这一切？是砍树的叔叔们呀！他们砍了一棵又一棵,把森林砍成了光秃秃的树桩,这都是人类不爱护树木的错。）

生活中有些人，从不节约用纸，作业用完就随手丢弃；木制椅子刚买不久又想着换更高档的家具……但他们没有想过，这样浪费资源，也是间接地充当森林的“杀手”。（段评：本段能联系生活中的浪费现象,很真实！但“作业用完就随手丢弃”可以加个小细节,比如“写了几页就扔”,“换更高档的家具”可以改成“觉得旧了就换掉”,让例子更具体。另外,“间接充当杀手”可以换成“悄悄伤害森林”,更温和也更形象。修改版：生活里也有这样的事:有的同学作业本写了几页就随手扔,有的叔叔阿姨家的木椅子没坏就觉得旧了,要换更漂亮的。他们不知道,这样浪费纸和木头,其实是在悄悄伤害森林呀。）

保护树木，就是保护人类。“但存方寸地，留与子孙耕”，让我们一起保护树木，让啄木鸟不再待业，让森林为人类祖祖辈辈作贡献吧！（段评：本段主题明确,用了谚语很棒！但“保护人类”可以更具体,比如“让我们有新鲜空气”。另外,“祖祖辈辈作贡献”有点太抽象啦,可以换成“让小树苗长成大树,让啄木鸟永远有虫子吃”,用具体的画面代替口号,更有感染力哦。修改版：保护树木就是保护我们自己呀——树能给我们新鲜空气,还能让小树苗长成大树。“但存方寸地,留与子孙耕”,让我们一起节约用纸、爱护树木,让啄木鸟永远有树治病,让森林里再响起鸟叫吧！）