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记叙文
漫画的启示
作者:骆嘉琪

今天我看了一幅漫画,里面的内容是,一个人拿着水盆,准备浇一个没成长的小树 (改:没长大的小树) ,另外一个人在小树下坐着,拿着水盆的人说:“你在干什么?”坐着人 (改:坐着的人) 说:我在等着乘凉。段评:第一段能清晰地描述漫画内容,把两个人物的动作和对话写出来了,为后文的感悟做了铺垫,这点很好。不过可以增加一些漫画里的细节,比如小树的样子、人物的表情,让画面更生动。修改版:今天我看了一幅有趣的漫画:画里有一棵刚种下的小树苗,细细的枝干上只有几片嫩黄的叶子。一个叔叔端着装满清水的水盆,正要给小树浇水,却看见树底下坐着一个戴帽子的伯伯。叔叔皱着眉头问:“你坐在这儿干什么呀?”伯伯仰起头,理直气壮地说:“我在等着乘凉呀!”

我有一次看到一个人在小树旁坐着,还有一个人不知道在问他什么。他们好像我看的那个漫画里的情节一样,我想知道有时间,还不如去多看看外面的世界,为什么要在着浪费 (改:在这里浪费) 在等树长大,这件事让我想起一首诗一寸光阴,一寸金。人生本来就很短,还要浪费,到时后 (改:到时候) ,再想多玩玩,多看看,时间可能都不够呢。段评:第二段能联系生活中的情景,还引用了诗句,想法很好。但生活中的例子写得太简单了,没有说清楚是什么时候、在哪里看到的,而且感悟部分有点生硬。可以把生活中的场景写具体,让感悟自然地从例子里出来。修改版:上周六我在小区的花园里也看到过类似的事:张爷爷刚种下一棵小桃树,邻居李叔叔就搬了个小凳子坐在树底下。张爷爷疑惑地问他:“你坐这儿干嘛呀?”李叔叔笑着说:“等桃树长大结桃子呀!”看着李叔叔悠闲的样子,我忽然想起漫画里那个等乘凉的人。其实有这等的时间,不如去公园看看新开的花,或者帮张爷爷给小树松松土呢。古人说“一寸光阴一寸金”,要是总把时间浪费在等结果上,等小树真的长大,我们可能已经错过好多好玩的事啦。

这颗树 (改:这棵树) 才刚刚种下,就想着乘凉,小学生都比他开智的早 (改:开窍早) ,都是一个大人了,还没开智啊?小树都为他无语到极点了。段评:第三段表达了对那个等乘凉的人的不理解,情感很真实。不过“开智”这个词用得不太合适,而且可以多写写小树的“反应”,让句子更有趣。修改版:这棵小树才刚刚埋下根,叶子都还没舒展开呢,就有人想着乘凉了。我们小学生都知道要先付出劳动才能有收获,他一个大人怎么不明白呀?小树好像也在偷偷叹气:“我自己都还没站稳呢,怎么给你乘凉呀?”

当坐着乘凉的人时 (改:当坐着乘凉的人说出) ,说出:“我在乘凉”! (改:“我在乘凉!”) 我都想跳起来打他了,这种人连动物都不如!段评:第四段写出了你的生气,情感很强烈。但“连动物都不如”这句话有点太激烈啦,我们可以换一种更温和的方式表达不满,比如说说这种行为的不好之处。修改版:当那个坐着等乘凉的人说出“我在乘凉”时,我真的有点着急:小树需要浇水、施肥才能长大,不付出劳动就想享受成果,这样可不对呀!

我想着以后,我不要这种没脑子的人 (改:我不要做这种没脑子的人) ,不在不重要的东西身上浪费时间,我一定要好好努力学习。段评:第五段表达了自己的决心,主题很积极。但“没脑子的人”这种说法不太礼貌,而且可以把“好好努力学习”的具体做法写出来,让决心更实在。修改版:以后我可不要像那个等乘凉的人一样,把时间浪费在不切实际的等待上。我要每天认真听老师讲课,按时完成作业,多读书多观察,用自己的努力让每天都过得有意义。

综合评价:

骆嘉琪同学,你好!你能从漫画里那个“坐等乘凉”的人身上,联想到“一寸光阴一寸金”的道理,还反思自己要努力学习,这种从画面到现实的思考特别棒,说明你已经读懂了漫画的深层含义——不劳而获的想法很可笑,珍惜时间、主动付出才是正确的选择。

你在描述漫画时抓住了两个关键人物的动作和对话,让读者能快速理解画面内容,这点做得很好。而且你能联系生活中看到的类似场景,把漫画和现实联系起来,让启示更有说服力。

如果想让文章更精彩,老师给你两个小建议:一是可以多描写漫画里人物的神态,比如种树的人可能皱着眉、很疑惑,坐等的人可能翘着腿、一脸理所当然,这样能让漫画的“可笑之处”更突出;二是在写启示时,可以举一个自己或身边人“主动付出”的小例子,比如你为了学会一项技能付出努力,这样能让道理更具体,也能让文章结构更完整。

总而言之,这篇作文展现了你不错的观察力和思考力。接下来,你可以试试把漫画里的细节写得更生动,让启示和自己的生活联系得更紧密。比如想想:1. 生活中还有哪些像“坐等乘凉”一样不劳而获的例子?2. 如果你是那个种树的人,会对坐等的人说什么?3. 你打算用哪些具体行动来珍惜时间、努力学习?老师相信,你一定能写出更有深度和感染力的文章!

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