当笔尖在纸上舞动勾勒出一幅幅生动的漫画时，让我看到了生活中那些形形色色的人。（段评：本段作为开头,通过“笔尖舞动勾勒漫画”引出主题,有一定画面感,但语言稍显平淡,未能直接点出漫画的核心寓意。可以增加对漫画的初步感受,让开头更吸引人。修改版：当笔尖在纸上轻轻舞动,勾勒出一幅幅生动的漫画时,我忽然被其中一个画面吸引住了——它就像一面小镜子,照出了生活中两种不同的人。）

漫画里的内容是这样的：有一场比赛，比赛的规则是这样 (改：比赛的规则是这样的) ：本场比赛没有任何的难过让你过的关卡 (改：没有任何难以通过的关卡) ，也没有任何花里胡哨的套路，只有让你通过自己的努力，来获得这个奖杯。有两人自告奋勇来参加比赛，①号正在通过自己的努力正 (改：正在通过自己的努力) 一步一个脚印的往上爬 (改：一步一个脚印地往上爬) ，爬得满头汗。可是②号正在试着图 (改：试图) 在下面跳，想着这样而获得奖杯 (改：想着靠这样获得奖杯) 。两人同时满头大汗，可是只有①号获得了奖杯。（段评：本段详细描述了漫画内容,但语言有些啰嗦,比如“比赛的规则是这样”重复了,而且对人物的动作描写不够具体。可以简化规则表述,增加对人物神态、动作的细节描写,让画面更生动。修改版：漫画里有一场特别的比赛,规则很简单:没有复杂的关卡,也没有花哨的套路,只有靠自己的努力才能拿到奖杯。有两个人参加比赛:①号选手咬紧牙关,一步一个脚印地往上爬,额头上的汗珠像断了线的珠子往下掉；②号选手却在下面使劲跳,眼睛紧紧盯着奖杯,想着不费力就能拿到它。两人都累得满头大汗,最后只有①号成功拿到了奖杯。）

一阵高声谈笑后，留给我的只是无限的思考。我觉得我们应该要像 (改：应该像) 一步一步向上爬的人学习，而不能学习那个在下面一直跳，最想不劳而获的人学习 (改：想不劳而获的人学习) 。我们在生活中应该不能不劳而获 (改：不能不劳而获) ，成功是没有捷径的，只有努力才会得到结果。人应该要记住一句话：“无人扶我青云志，我自踏雪至山巅。”（段评：本段表达了对漫画的思考,主题明确,但“一阵高声谈笑后”与上下文衔接不自然,而且结尾的引用稍显突兀。可以调整过渡句,让感悟更自然,同时把道理和自己的感受结合起来。修改版：看着漫画里的两个人,我心里忽然明白了什么。我们应该像①号选手那样,一步一步踏实努力,而不是学②号选手总想不劳而获。成功没有捷径,只有付出汗水才能收获果实。就像那句话说的:“无人扶我青云志,我自踏雪至山巅”,自己的路要自己一步一步走出来。）

看完这个漫画，让我想起了，我的朋友小红。因为她每次来学校上课都在睡觉，但每次的作业是优的。那是因为她每次都抄别人的作业。她作业是好，但是她的成绩考的一塌糊涂 (改：成绩考得一塌糊涂) 。（段评：本段用朋友小红的例子来印证漫画道理,选材贴近生活,但描写不够具体,比如小红抄作业的细节、考试成绩差的表现都可以更生动。可以增加一些具体的场景,让例子更有说服力。修改版：看完这个漫画,我立刻想起了我的朋友小红。她每天上课都趴在桌子上睡觉,可作业却总能得“优”——原来她总是偷偷抄同桌的作业。虽然作业看起来很完美,但一到考试,她就慌了神,成绩总是一塌糊涂。这不就像漫画里那个跳着拿奖杯的人吗？）

读完这个漫画，我明白了，人只有努力，才能改变命运。（段评：本段作为结尾,总结了漫画的启示,但语言比较直白,缺乏情感共鸣。可以结合自己的感受,让结尾更有温度。修改版：合上漫画,我轻轻摸了摸画纸,心里暗暗告诉自己:以后做任何事都要像①号选手那样,一步一个脚印地努力。因为我知道,只有自己亲手摘下的果实,才是最甜的。）