在一个风和日丽的早晨，公园树林管理员小刚身穿工作制服，穿着运动鞋 (改：脚穿运动鞋) ，戴着一顶鸭舌帽，一手提着水壶，一手拿着铲子来给小树们浇水、除草，当他来到一棵已长出枝干但没什么叶子的小树前时，看见邻居小明坐在树下，小明戴着眼镜，双手抱膝，坐在树下，靠着崭新的皮鞋。小刚好奇地询问：“小明，你在这里干什么？”“等着乘凉。”小明随意地回答。“这棵小树还没什么叶子呢，你怎么乘凉啊？”“没事儿，我就在这儿等。”小刚叹了一口气，又接着给树浇水了。几个月后，经过小刚日日夜夜的不懈努力，这棵小树变成了一棵参天大树，小明笑着说：“你瞧，这不就成了吗？”小刚无奈地摇了摇头……（段评：第一段用生动的场景和对话讲述了小明等小树乘凉的故事,情节完整,人物形象鲜明,但可以增加一些环境和动作的细节描写,让故事更有画面感。比如可以描写阳光洒在小树上的样子,或者小刚浇水时的动作细节,让场景更生动。修改版：在一个阳光暖洋洋的早晨,公园树林管理员小刚穿着天蓝色的工作制服,脚上蹬着沾满泥土的运动鞋,头上的鸭舌帽压得低低的,一手提着装满清水的水壶,一手握着亮闪闪的小铲子,哼着歌来给小树们浇水、除草。当他走到一棵刚长出细细枝干、叶子稀稀拉拉的小树前时,发现邻居小明正抱着膝盖坐在树下,崭新的黑皮鞋蹭着树边的青草,眼镜片反射着细碎的阳光。小刚蹲下来,轻轻拍了拍小明的肩膀:“小明,你在这里干什么呀？”小明头也没抬,懒洋洋地说:“等着乘凉。”“这棵小树叶子还没长全呢,怎么乘凉呀？”小刚笑着问。“没事儿,我就在这儿等它长大。”小明晃了晃脚丫。小刚无奈地叹了口气,继续给小树浇水,水珠落在嫩绿的新叶上,发出“沙沙”的声音。几个月后,经过小刚每天细心的照料,这棵小树长成了枝繁叶茂的大树,小明仰着头,得意地对小刚说:“你瞧,这不就成了吗？”小刚摇了摇头,笑着继续给其他小树浇水……）

这种事例生活中随处可见。有一次下了大雨，外面的衣服还没收，我慌忙丢下笔去收衣服，收完后，我让弟弟帮我把衣架放好，爸爸看到后认为是弟弟收的衣服，高兴地夸奖他，却说我不好好写作业，到处乱走。（段评：第二段通过生活中的事例来补充主题,内容贴近生活,但可以增加一些自己的心理活动和弟弟的反应,让事例更具体。比如可以描写自己收衣服时的着急,或者弟弟放衣架时的样子,让故事更真实。修改版：这样的事情在生活中也很常见。有一次突然下起了倾盆大雨,阳台上还晾着妈妈刚洗好的衣服。我慌忙丢下手里的笔,像一阵风似的冲到阳台,手忙脚乱地把衣服一件一件收下来。收完后,我累得气喘吁吁,对正在客厅玩积木的弟弟说:“弟弟,帮姐姐把衣架放回柜子里好不好？”弟弟点点头,抱着一堆衣架跑进了房间。爸爸下班回来,看到叠得整整齐齐的衣服,以为是弟弟收的,摸着他的头夸奖道:“我们家弟弟真懂事！”又转头对我说:“你怎么不好好写作业,到处乱跑？”我委屈地撅起了嘴,心里想:明明是我收的衣服呀……）

这件事和这篇漫画一样，有人坐等享受，不劳而获，享受着别人的劳动果实。我们不应该像小明一样坐等享受还违背自然界的规律 (改：不劳而获) ，应该做像小刚一样勤劳的人。（段评：第三段总结了主题,点明了要做勤劳的人,但可以用更具体的感受来代替口号式的表达,让主题升华更自然。比如可以联系自己的经历,说说以后要怎么做,让感悟更真实。修改版：小明等树乘凉的故事和我收衣服的经历,其实都告诉我们一个道理:有些人总想着不劳而获,坐享别人的劳动成果。就像小明,等小树长大乘凉,却没看到小刚每天浇水除草的辛苦；就像弟弟,只是帮我放了衣架,却得到了爸爸的夸奖。我们不能像小明那样,等着别人把事情做好,自己坐享其成。以后我要像小刚一样,做一个勤劳的人,自己的事情自己做,还可以帮爸爸妈妈分担家务,用自己的双手创造美好。）