有人喜欢做菜，有人喜欢游玩，有人喜欢宅家，而我的叔叔，他是一个记忆力超群的一位人 (改：一个记忆力超群的人) 。（段评：开头用排比引出叔叔,能快速点明主题,很棒！但可以把叔叔的特点和具体场景结合,让开头更有画面感,比如加个叔叔展示记忆力的小细节,能立刻抓住读者注意力。修改版：有人喜欢系着围裙炒菜,有人喜欢背着背包游玩,有人喜欢窝在沙发看漫画,而我的叔叔,是个能“过目不忘”的神奇人物——上次他扫了一眼我的课文,居然能把最后一段一字不差背出来！）

我的叔叔的记忆力超群。他看见自己喜欢的书就津津有味的读 (改：津津有味地读) 完整本书，他读完一本自己喜欢的书，能把所有的细节都记住。他还可以记住我们村的所有事与职业还有姓，几年后他仍然一字不落的说出了和写出了 (改：一字不落地说出来写出来) ，我知道时差点嘴巴张着口落在地上 (改：嘴巴张得能落在地上) 。叔叔小学英语都有90分以上。（段评：本段通过看书、记村里的事来写叔叔记忆力好,内容真实,但细节不够具体。比如可以说说叔叔记住的具体细节,或者“我”当时的反应,让事例更生动。另外,“小学英语90分以上”和记忆力的联系可以再明确一点哦。修改版：叔叔的记忆力真的超厉害！他看喜欢的书时,眼睛像小雷达一样扫过每一页,合上书就能说出主角穿什么衣服、说过什么话——连配角的小习惯都记得清清楚楚！他还能说出村里每家人的名字、做什么工作,去年春节他随口报出张爷爷家种了三亩桃树、李阿姨开了裁缝店,我张着嘴半天合不上。对了,他小学时背英语单词,看一遍就能默写,所以英语总能考90分以上呢！）

那一天，我和叔叔去动物园拍照、打方 (改：打闹) 。我看见地图说：“照一张不然会迷路的。”叔叔说：“不用。”只看他在原地站了5分钟终于说：“我们先翻过这座小山，就能看见大象了。”大象的左边的50米有几只长颈鹿。安全出门 (改：安全返程) 。叔叔像警察，在人山人海的碎片 (改：人山人海的人群) 中能帮助人民找回丢失的孩子。（段评：动物园的例子很有趣,但有些地方表述不太清楚,比如“打方”可能是笔误,还有叔叔找孩子的事可以加个小场景。另外,叔叔记路线的过程可以写得更具体,比如他怎么观察地图,让故事更连贯。修改版：上周我和叔叔去动物园玩,我怕迷路,举着地图说:“拍张照存起来吧！”叔叔摆摆手:“不用,我记下来了。”他站在入口处眯着眼看了五分钟地图,然后拉着我:“先翻过前面那座小山坡,就能看到大象啦！大象左边五十米就是长颈鹿区。”果然和他说的一样！叔叔还像“人形定位器”,有次在拥挤的广场上,他帮一位阿姨找到了走丢的小弟弟——他说刚才见过小弟弟穿蓝色恐龙外套,一下子就从人群里指了出来。）

这就是我的叔叔。他就像一道光照亮我，他就像一位榜样带着我，她就像一颗温暖着我 (改：他就像一颗太阳温暖着我) 。（段评：结尾想表达对叔叔的喜欢,但比喻有点空,还出现了“她”的笔误。可以把叔叔的影响和具体小事结合,比如叔叔教“我”记东西的方法,让情感更真实。修改版：这就是我的叔叔,他像一本“活字典”,总能帮我记住难背的课文；又像一盏小灯,让我知道认真观察、用心记忆能带来这么多方便。我真喜欢我的“记忆超人”叔叔！）