以前我的视力很好,但却很羡慕那些戴眼镜的人。我认为眼镜有各种各样的款式,就像服装一样,一种款式一种风情,戴眼镜也挺好的。因此,我对自己的眼睛并没有认真地保护。去年,我如愿以偿地戴上了眼镜,可新鲜劲儿还没过,烦恼却已接踵而来。(段评:本段作为文章开头,用对比的方式引出戴眼镜的烦恼,主题明确,过渡自然,能吸引读者兴趣。但可以增加一些具体的细节,比如你羡慕的眼镜款式,让内容更生动。修改版:以前我的视力好极了,看远处的小鸟都能数清羽毛。可我总羡慕班里戴眼镜的同学,他们的眼镜有的像黑框小方框,有的带着细细的金属边,像小博士一样神气。我觉得眼镜就像漂亮的发夹,能让自己变好看,所以看书时总趴在桌上,看电视也凑得很近。去年,我终于戴上了心心念念的眼镜,可新鲜劲儿还没过去,麻烦就找上了门。)
那天下课,我正和好友炫耀我的眼镜如何新颖别致,没想到在常玩 (改:玩耍) 的时候,眼镜片被摸了几下就模糊了。我拿出眼镜布反复地擦,可总有印迹。我又对准模糊的地方使劲哈气,然后细细地擦拭,可印迹还是顽固地留在镜片上。接着我用自来水冲洗,结果还是不尽如人意。后来还是妈妈拿去眼镜店才洗干净。据店员分析,是我的擦拭方法不对,才使镜片越擦越脏。(段评:本段通过具体事例写出了擦眼镜的烦恼,内容真实有趣,但可以增加一些动作和心理描写,让过程更生动。修改版:那天下课,我正举着眼镜和好友炫耀:"看!我的眼镜框是星空蓝的!"没想到玩闹时,同桌的手不小心蹭到了镜片。我赶紧掏出眼镜布,对着镜片哈了一大口气,像擦玻璃一样来回擦,可镜片上还是留着一圈圈模糊的印子。我急得用指甲去抠,结果印子更明显了。后来妈妈带我去眼镜店,店员笑着说:"小朋友,擦眼镜要顺着一个方向擦,不然会越擦越花哦!")
戴眼镜一周后,我的鼻梁开始有淡淡的红晕,偶尔眼镜还会往下掉。虽然说我选镜片时已经考虑到重量而选了树脂的,比玻璃的轻便、安全,但没想到还是把鼻梁压红了。我的鼻梁本来就不高,要是再受点压力就会变得更低,那可怎么办啊!而且我的耳朵似乎也不太喜欢这副眼镜,架眼镜的地方总有种胀胀的感觉。(段评:本段写出了戴眼镜对鼻梁和耳朵的影响,感受真实,但可以增加一些具体的细节,比如鼻梁发红的样子,让内容更具体。修改版:戴眼镜才一周,我的鼻梁就出现了两个淡淡的红印,像被小虫子咬了一样。有时候低头捡笔,眼镜会"哧溜"一下滑到鼻尖,我得赶紧用手推回去。虽然选了最轻的树脂镜片,可鼻梁还是酸酸的。我的耳朵也开始抗议了,架眼镜的地方总是胀胀的,像塞了两个小棉花球。)
体育课和运动时,眼镜总是一抖一抖的,我一生气不想戴了,可是不行,不戴就看不清东西,还常常认错人。如果没有它,我看黑板上的字就只有两个字可以形容了,那就是“朦胧”。(段评:本段写出了运动时戴眼镜的不便,内容真实,但可以增加一些具体的场景,比如体育课上的情景,让内容更生动。修改版:上体育课跳绳时,眼镜跟着绳子的节奏"咚咚"直抖,我只好用手扶着。有一次我赌气把眼镜摘了,结果看不清老师的手势,还把远处的大树当成了同学,闹了个大笑话。要是不戴眼镜,黑板上的字就像一团团小云朵,只能眯着眼睛猜,别提多难受了。)
如果上天再给我一次机会,我一定会珍惜视力;如果一定要加上一个期限,我希望是一万年。(段评:本段用幽默的方式表达了保护视力的愿望,情感真挚,但可以更具体地写出你会如何保护视力,让结尾更有说服力。修改版:如果能重来,我一定会好好保护眼睛:看书时坐得直直的,看电视时离得远远的,每天都认真做眼保健操。我要让我的眼睛一直亮亮的,再也不用和眼镜做朋友啦!)
李宝琳同学,你好!读完你的《近视的烦恼》,老师特别欣赏你从“羡慕戴眼镜”到“亲身体验烦恼”的真实转变,结尾用“如果上天再给我一次机会”的感慨,把对保护视力的悔悟写得特别真切,这种“亲身经历带来深刻教训”的立意,比空喊口号更有说服力!
你选的几个事例特别典型:擦眼镜的“顽固印迹”、鼻梁的“淡淡红晕”、体育课上的“一抖一抖”,把近视的烦恼写得具体又生动。尤其是擦眼镜那段,“反复擦”“使劲哈气”“自来水冲洗”的细节,让读者仿佛跟着你一起着急,事件和情感的连接特别紧密。
如果想让文章更精彩,可以试试给“烦恼”加一点“画面感”:比如写鼻梁压红时,加上“摸起来有点疼,像贴了片发热的小贴纸”;写看不清黑板时,具体说说“‘朦胧’的字像一团团小毛球在眼前晃”。这样文字会更有感染力。
最后,老师想和你一起思考:1. 除了自己的经历,身边有没有同学也有类似的近视烦恼?2. 保护视力的方法,能不能用更生动的方式写出来(比如像“护眼小口诀”)?3. 如果给低年级同学写一封“护眼提醒信”,你会选哪些最想分享的教训?期待你下次把“烦恼”写得更鲜活,让更多人记住保护视力的重要性!




