每个人都有心愿，我也不例外。想知道我有什么心愿吗？且听我慢慢道来。（段评：本段作为开头,用设问的方式引出心愿,能吸引读者兴趣,符合记叙文开头的要求。但语言可以更生动一些,比如加入一点童真的小细节,让开头更有画面感。修改版：每个人都有藏在心底的小小心愿,我也不例外。想知道我的心愿是什么吗？它呀,和夏夜的星星、天上的月亮紧紧连在一起呢,且听我慢慢道来。）

小时候，我常常依偎在奶奶的怀里，听着蛙鸣，仰望着天空。天上繁星点点，我数着星星，一颗、两颗、三颗……奶奶摇着大蒲扇，摸着我的头，给我讲吴刚伐桂的故事。“月亮上真的桂花树吗 (改：真的有桂花树吗) ，怎没这么见过 (改：怎么没见过) 桂花落下呢？”我常常这样想着，渐渐就对月亮产生了兴趣。（段评：本段回忆了小时候和奶奶在夏夜看星星的情景,有温馨的画面感,情感真挚。不过可以增加一些具体的感官细节,比如奶奶蒲扇的风、蛙鸣的声音,让场景更生动。修改版：小时候,我总爱依偎在奶奶的怀里,坐在院子里的竹椅上。夏夜的风带着青草的香味,耳边是此起彼伏的蛙鸣,抬头就是满天亮晶晶的星星。我伸出小手指,一颗一颗数着:"一、二、三……"奶奶摇着大蒲扇,风轻轻扑在我脸上,她摸着我的头,慢悠悠地讲吴刚伐桂的故事。我歪着脑袋想:"月亮上真的有桂花树吗？为什么我从没见过桂花落下来呀？"就这样,我对神秘的月亮产生了浓浓的兴趣。）

再大一点，爸爸妈妈和我一起看火箭发射的直播。我好奇地看着那个外观像铅笔的庞然大物，屁股上点火，迅速脱离地面，蹿了云中 (改：蹿入云中) ，变成了芝麻般大小。爸爸妈妈告诉我，火箭会飞到月亮上。“月亮上？那会不会看到嫦娥？会不会看到广寒宫呢？”我有些激动，那时的我以为那些故事都是真的。后来我在电脑上看到了真正的月球，才发现想象中的星球竟是荒芜的、灰白的，虽然有些失落，但我依然对月球充满好奇，想去上面看看。（段评：本段写了看火箭发射的经历,能体现对月球的好奇,内容具体。但可以把火箭发射的样子写得更生动,比如火焰的颜色、声音的变化,还有自己当时的心情。修改版：再大一点,我和爸爸妈妈一起看火箭发射的直播。屏幕里那个像巨大铅笔的火箭,屁股突然喷出橘红色的火焰,"轰"的一声,就像被一只大手推了一把,迅速脱离地面,钻进了厚厚的云层,最后变成了芝麻粒儿那么小。爸爸妈妈说,火箭能飞到月亮上。我眼睛瞪得圆圆的,激动地问:"那能看到嫦娥姐姐吗？广寒宫是不是真的在月亮上呀？"那时的我以为故事都是真的。后来我在电脑上看到了真实的月球——它光秃秃的,一片灰白,没有桂花树,也没有嫦娥。虽然有点失落,但我对月球的好奇反而更强烈了,总想去上面看看究竟。）

然而我近视了，妈妈告诉我，近视的人是不能当航天员的，这个消息给了我当头一棒。我不仅眼睛蒙了一层雾，对宇宙的热爱也蒙上了一层看不清的雾。然而，心底一个声音小声说着：“当不了航天员，那就当航天科研人员！”渐渐地，这个声音也越来越大，我又有了力量！我学习了更多关于航天的知识，我心中的宇宙比以前更广阔了。（段评：本段写了近视后的心情变化和新的心愿,情感真实,有转折。不过可以把当时的心理活动写得更细腻,比如近视时的难过,以及想到新目标时的振奋。修改版：可是后来,我近视了。妈妈告诉我,近视的人不能当航天员。听到这句话,我感觉心里像被浇了一盆冷水,眼睛前好像蒙了一层雾,连对宇宙的热爱也变得模糊了。就在我难过的时候,心底有个小小的声音在说:"当不了航天员,那就当航天科研人员吧！"这个声音越来越大,像一束光,照亮了我。我开始读更多关于航天的书,看航天纪录片,我心里的宇宙,好像比以前更广阔了。）

我明白只要勇于追梦，脚踏实地学习，梦想总会实现。现在我还会常常想起小时候的夏夜，以及在那个在月下 (改：在月下) 萌生的心愿。我相信，（段评：本段作为结尾,点明了追梦的决心,但最后一句话没写完,而且可以把心愿和小时候的情景联系得更紧密,让结尾更温暖。修改版：我知道,只要脚踏实地学习,勇敢追梦,心愿总会实现。现在我还常常想起小时候的夏夜——奶奶的蒲扇、满天的星星,还有那个在月光下悄悄萌生的心愿。我相信,总有一天,我能靠自己的努力,解开月球更多的秘密。）