她伤心了（段评：本段作为记叙文的开头,直接点明了故事的核心事件——朋友知墨的伤心,简洁明了,但作为开头稍显平淡,缺乏画面感和吸引力。可以尝试用更生动的方式引出主题,比如通过一个具体的场景或细节来引发读者的好奇心。修改版：每次看到那张皱巴巴的80分数学试卷,我总会想起那个曾经笑得像阳光一样灿烂,后来却变得沉默寡言的女孩——我的朋友知墨。）
如果人生是棵大树，那那 (改：那些) 苦涩的事情，一定是千回百转中的一枝。（段评：本段用比喻的手法来引出故事,想法很好,但比喻的表达不够流畅,有点绕口。可以把比喻调整得更自然,让它更好地为主题服务。修改版：如果说人生是一棵大树,那么那些苦涩的回忆,就像树干上一道深深的疤痕,总在不经意间隐隐作痛。）
再过一周便是数学期中考了，数学老师一再强调这次考试是全城中区的，题型课上会讲，让我们一定一定要认真听课，我可不在意照旧—— (改：可我照旧不在意——) 上课抠手指、说闲话，可我的朋友知墨上课变认真了，每上课眼睛一眨不眨，下课依旧稳如泰山的坐在座位上，问她在干嘛，她回答：“整理上课学习的知识。”（段评：本段交代了故事的背景,内容比较具体,但在描写知墨认真学习的状态时,可以加入更多细节,让她的形象更鲜明。比如她记笔记的样子、思考问题的神态等。修改版：再过一周就是数学期中考了,数学老师反复强调这次是全城中区的统考,题型会在课上讲,让我们一定要认真听课。我满不在乎,上课依旧抠手指、和同桌说悄悄话。可我的好朋友知墨却像变了个人似的,上课眼睛一眨不眨地盯着黑板,手里的笔不停地在笔记本上写着什么。下课了,她也不像往常那样跑出去玩,而是稳稳地坐在座位上,眉头微微皱着,嘴里还小声念叨着,我凑过去问她在干嘛,她头也不抬地说:“我在整理刚才老师讲的重点呢。”）
考试了，我一看题，傻了眼，真……真我都不会啊！我想偷鸡取巧，偷偷地看了同桌的，监考老师斜着眼看我，冷冰冰地说：“某个同学，不要想着偷鸡取巧！”我脸涨得通红，时间一分一秒地流走我却面对空白的试卷发呆。（段评：本段描写了考试时的紧张情景,心理活动比较真实,但在描写“傻了眼”和“发呆”时,可以更具体地写出当时的感受和试卷的难度,让读者更能感同身受。修改版：考试那天,我拿到试卷一看,脑袋“嗡”的一声就懵了——上面的题目好多都没见过,那些图形和公式像天书一样,我一个也不会！我偷偷瞄了一眼同桌的试卷,刚想抄,就听见监考老师冷冰冰地说:“某些同学,不要想着投机取巧！”我的脸“唰”地一下就红了,像个熟透的苹果。时间一分一秒地过去,我盯着空白的试卷,手心直冒汗,脑子里一片空白。）
试卷发了下来，我怀着忐忑不安的心情领了试卷，一看，哎哟，一个鲜红的80分顽固地立在洁白的试卷上，像雪地中滴滴了几滴血 (改：像雪地中滴了几滴血) 。“耶！97分！”知墨一声欢呼将我从“雪地”中拉了出来，一群同学围着她说：“你该出全班最高！”“你真牛！”“哎，学神！”我心皱了一下——嫉妒了。（段评：本段通过分数对比和同学的反应,突出了“我”的嫉妒心理,情感变化描写得很真实。那个“雪地滴血”的比喻很生动！如果能再具体描写一下知墨拿到高分时的表情和动作,会更有画面感。修改版：试卷发下来了,我怀着忐忑不安的心情接过试卷,一眼就看到了那个鲜红的80分,像雪地里滴了几滴血,刺得我眼睛生疼。就在这时,我听见知墨兴奋地喊了一声:“耶！97分！”她的眼睛亮晶晶的,脸上笑开了花。一群同学立刻围了过去,七嘴八舌地说:“知墨你太厉害了！”“全班第一非你莫属！”“学神啊！”听着这些话,我的心里像被什么东西揪了一下——嫉妒的种子悄悄发芽了。）
放学知墨 (改：放学时,知墨) 像往常一样找到我同我一起回家，安慰我：“没事的，全班都没考好，班长也一样！”我无名火一下就上来了瞪圆了眼睛，大吼一声：“不要假惺惺安慰我了，我自己走不然沾污 (改：玷污) 了你的地位。”我带着怒气走了，偷偷看她，见她愣在原地，反应过来后垂下眼帘，空洞无神的眼睛里充满了眼泪，无声地顺着脸颊流淌下 (改：流淌下来) ，我说实话挺心疼的，心都拧在了一起，回家后我思来想去，写了一张“对不起”的纸条明早放在她桌子里。可明天一早她没有 (改：可明天一早她没来) ，一天，两天……整整一周她都没来，一周后她来了脸色苍白像个病人，什么话也不说，将那张道歉的纸条扔入了垃圾桶内，我的心拧在了一起，嘴唇发抖，“她是不原谅我吗？”我自己问自己。（段评：本段是故事的高潮部分,描写了“我”对知墨的伤害和知墨的伤心,情感非常真挚。知墨“垂下眼帘,空洞无神的眼睛里充满了眼泪”这个细节写得很好！如果能再加入一些“我”当时的心理活动和知墨后来生病的原因(比如是不是因为这件事伤心过度),会让故事更完整。修改版：放学了,知墨像往常一样跑过来找我一起回家,她拍了拍我的肩膀,安慰我说:“没事的,这次全班都没考好,班长也只考了85分呢！”不知怎么的,我心里的无名火一下子就冒了出来,我瞪圆了眼睛,冲着她大吼:“别假惺惺地安慰我了！我自己走,免得玷污了你的‘学神’地位！”说完,我气冲冲地转身就走。走了几步,我忍不住回头看了一眼,只见知墨愣在原地,眼睛里的光一下子就暗了下去。过了好一会儿,她才缓缓垂下眼帘,大颗大颗的眼泪无声地顺着脸颊流了下来,像断了线的珠子。我的心一下子就揪紧了,后悔极了。回家后,我思来想去,写了一张“对不起”的纸条,准备第二天早上放在她的桌子里。可是第二天,知墨没有来上学。一天,两天……整整一周,她都没来。一周后,她终于来了,脸色苍白得像一张纸,嘴唇也没有血色,看起来虚弱极了。她什么话也没说,只是默默地走到座位上,把我放在她桌子里的道歉纸条拿出来,看也没看就扔进了垃圾桶。我的心像被针扎了一样疼,嘴唇不停地发抖,心里一遍遍地问自己:“她是不是永远都不会原谅我了？”）
一看到那80分试卷便想起那个从一个灿烂爱笑变得沉默的女孩，知墨，对不起。（段评：本段作为结尾,直接表达了“我”的歉意,情感真挚,但可以写得更含蓄、更有感染力一些,比如通过一个具体的动作或场景来表达内心的愧疚。修改版：直到现在,每当我看到那张80分的试卷,就会想起知墨那天流泪的样子。那个曾经像小太阳一样温暖我的女孩,因为我的嫉妒和冲动,变得沉默又脆弱。知墨,对不起。我多希望能回到那天,亲口对你说一声“对不起”,而不是让一张冰冷的纸条,代替我说出心里的歉意。）
