在我的抽屉里，总会放着一本小说写作笔记，我时常望着笔记，祈祷我的心愿能够实现。（段评：开头用抽屉里的写作笔记引出心愿,能自然点题,但画面感不够强。可以加入笔记的细节,比如封面的样子、摸起来的触感,让场景更具体,也能更好地引出对心愿的期待。修改版：我的书桌抽屉里,一直躺着一本天蓝色封面的写作笔记,封面上还贴着我画的小作家贴纸。我常常轻轻摩挲着它,在心里悄悄祈祷:我的小说家心愿,一定要实现呀！）

这份心愿，早在我翻开一本《老人与海》的书 (改：《老人与海》这本书) 时，书中老人的坚韧不屈，在绝境中永不言败，捍卫尊严的品格深深打动了年幼的我。直到某天，我又翻开了一本《末日终焉》里的各种理论如羊群效应等知识，让我对小说作家的向往，也从此变得清晰而坚定。（段评：本段讲了心愿的由来,提到了两本书的影响,但对《老人与海》的感受写得比较笼统,对《末日终焉》的理论也没说清楚怎么让心愿变清晰。可以加一点读《老人与海》时的小细节,比如看到老人和鲨鱼搏斗时的心情,这样情感更真实。修改版：这份心愿,是从翻开《老人与海》开始的。当我看到老人在大海里和鲨鱼搏斗,哪怕手被划破、力气快用完,也不肯放弃那条大鱼时,我攥着书的手都出汗了,心里想着:写故事的人怎么这么厉害,能让我跟着老人一起紧张！后来我读《末日终焉》,书里讲的“羊群效应”让我好奇:原来小说里还能藏这么多有趣的知识呀！从那以后,我想当小说家的念头,就像小种子一样发了芽,越来越清晰。）

自从有了小说家这个心愿，我脑海里时常浮现出美好的憧憬。每次看到这个笔记，我都忍不住幻想着我教放 (改：投放) 在小说中的字里行间，看到了武侠小说的精彩打斗，《西游记》的唐僧师徒的样子……（段评：你写了对当小说家的憧憬,提到了武侠打斗和《西游记》,但“教放在小说中的字里行间”这句话不通顺,而且憧憬的画面可以更具体,比如自己写的故事里会有什么样的角色。修改版：自从有了当小说家的心愿,我的脑袋里总装着好多美好的憧憬。每次摸到抽屉里的写作笔记,我就忍不住幻想:等我写出小说,字里行间会有穿着古装的侠客在屋顶打斗,会有像唐僧师徒一样勇敢的人去冒险,他们的故事一定会让读者看得眼睛都不眨！）

随着对小说的深入了解，我渐渐意识到：没有脚踏实地的付出，再美好的心愿也会沦为空想。于是我每天阅读课外书，每天仔细思考写作手法。此外，我还每天把好词好句抄下来，成为我实现梦想一部分 (改：成为我实现梦想的一部分) 。（段评：本段写了为实现心愿付出的努力,每天阅读、思考写作手法、抄好词好句,但内容有点重复,“每天”出现太多次啦。可以加一点具体的做法,比如读的是什么书,抄的好词好句有哪些,让努力的过程更真实。修改版：慢慢我明白,光有憧憬可不够,得脚踏实地才行。于是我每天都会读半小时课外书,比如《草房子》《夏洛的网》,边读边琢磨作家是怎么写人物的；我还准备了一个小本子,把书里看到的“波光粼粼”“小心翼翼”这些好词,还有像“月亮像小船挂在天上”这样的好句抄下来,这些都是我实现梦想的小宝藏。）

如今，每天阅读和抄写成了我每天必做的事 (改：阅读和抄写成了我每天必做的事) 。我惊喜的发现 (改：地发现) ，自己的写作手法越来越好了。（段评：本段写了坚持努力后的进步,但“惊喜的发现”里的“的”用错啦,而且进步的地方可以写得更具体,比如写作文时能用上抄的好词,老师还表扬了,这样更有说服力。修改版：现在,阅读和抄好词好句已经成了我每天的习惯。前几天写作文,我用上了抄的“夕阳把天空染成了橘红色”,老师在这句话下面画了波浪线,还写了“描写生动”！我惊喜地发现,自己写东西时,脑子里的好词好句越来越多了。）

我始终相信，在不远的将来，我一定能和像鲁迅一样的作家 (改：成为像鲁迅一样的作家) ，带着我的笔记本，向愿望向着 (改：向着愿望出发) 。（段评：结尾表达了对未来的信心,但“和像鲁迅一样的作家”语序有点乱,“向愿望向着”也不通顺。可以把对未来的期待写得更具体,比如带着笔记去参加写作比赛,或者写出自己的第一本小说,让结尾更有画面感。修改版：我始终相信,在不远的将来,我一定能像鲁迅爷爷那样写出好故事。到时候,我会带着这本天蓝色的写作笔记,把心里的故事都写出来,让更多人看到我的小说！）