“我不会卷，我不不会 (改：不会) 卷。”一道哭声响起，这哭声十分响亮，惊动了我们全家。（段评：本段用哭声开头,能快速吸引读者注意力,直接引出故事冲突,是个不错的开头方式。不过可以增加一些环境描写,让场景更具体,比如写出下午的安静氛围,和哭声形成对比,会更有画面感哦。修改版：夏日的午后静悄悄的,连窗外的蝉鸣都低了下去。突然,一道响亮的哭声打破了宁静:“我不会卷,我不会卷！”这哭声尖尖的,带着满满的委屈,一下子惊动了我们全家。）

这是一个宁静的下午，我从柜子里拿出了三盒麦芽糖，我分给猪猪一盒，我两盒。他就打开了盒子开始用棍子慢慢的卷，一开始我并不在意，直到他把自己的麦芽糖丢去下 (改：丢下去) 。（段评：本段交代了故事的起因,但有些地方可以更流畅。比如“我分给猪猪一盒,我两盒 (改：我留两盒) ”可以调整语序,让句子更通顺；“直到他把自己的麦芽糖丢去下”可以补充他丢糖时的状态,让情节更连贯。修改版：我从柜子里拿出三盒金黄的麦芽糖,分给弟弟猪猪一盒,自己留了两盒。猪猪立刻打开盒子,用小木棍慢悠悠地卷起来。一开始我没在意,直到看见他把自己那盒没卷好的麦芽糖“啪”地丢在地上,小眉头皱成了一团。）

我转头去看猪猪时，发现他在卷用舌头 (改：用舌头卷) 津津有味地舔我的麦芽糖，我很生气就对他喊到 (改：喊道) ：“猪猪！”他转头望向我，愣了愣，忽然发声大哭 (改：放声大哭) 。他的脸涨的通红 (改：涨得通红) ，眼泪如同断线的珍珠一样往下落。嘴巴张的像 (改：张得像) 一个鸡蛋，他的脚不停的蹬着地板，委屈的喊 (改：委屈地喊) ：“我不会卷，我不会卷奶奶我不会卷！”猪猪跌跌撞撞地扑到奶奶怀里，可是猪猪还是发声大哭 (改：还是放声大哭) ，泪水打湿了他的衣服，连鼻涕也流了下来。（段评：本段对猪猪哭的样子描写得很生动,特别是“眼泪如同断线的珍珠”这个比喻用得很好！不过“发现他在卷用舌头津津有味地舔我的麦芽糖”这句话语序有点乱,可以调整一下；还可以增加“我”看到后的心理活动,让情感更真实。修改版：我转头一看,呀！猪猪正捧着我的麦芽糖,一边用舌头舔得津津有味,一边笨手笨脚地卷着。我的火气一下子冒了上来,大声喊:“猪猪！”他猛地转头望向我,眼睛瞪得圆圆的,愣了两秒,突然“哇”地一声哭了出来。他的脸涨得通红,眼泪像断了线的珍珠往下掉,嘴巴张得能塞下一个鸡蛋,小脚还不停地蹬着地板,委屈地喊:“我不会卷,我不会卷！奶奶,我不会卷！”说完就跌跌撞撞扑到奶奶怀里,哭声越来越大,泪水打湿了胸前的小衣服,连鼻涕都流了下来。）

奶奶不停的安慰 (改：不停地安慰) 她说：“没事的，这是我们的姐姐，，不用怕，然后慢慢地帮猪猪卷，猪猪好受了些，哭声渐渐小了，可脸还是涨的通红 (改：涨得通红) ，他嘴里还是哼哼唧唧地抽噎着。（段评：本段写出了奶奶安慰猪猪的过程,情感很温暖。不过“安慰她说”中的“她”用错啦,猪猪是弟弟,应该用“他”；“这是我们的姐姐,, (改：姐姐,) 不用怕”多了一个逗号,而且可以把奶奶的动作写得更具体,比如“轻轻拍着他的背”,会更有画面感。修改版：奶奶赶紧把猪猪搂在怀里,轻轻拍着他的背安慰:“没事的,这是你的姐姐,不用怕哦。”说完,奶奶拿起小木棍,慢慢地帮猪猪卷麦芽糖。猪猪靠在奶奶怀里,哭声渐渐小了,可脸还是红扑扑的,嘴里还哼哼唧唧地抽噎着。）

终于猪猪不哭了，但只是默默的吃着 (改：默默地吃着) 我的麦芽糖，我叹了口气没说什么，以后做事可不能太冲动。（段评：本段总结了故事的结尾和“我”的感悟,主题很积极。不过“默默的吃着”中的“的”用错啦,应该是“地”；感悟部分可以更具体一点,比如写出“我”当时的心情,会让结尾更自然。修改版：终于,猪猪不哭了,只是捧着那盒卷好的麦芽糖,安安静静地吃着。我看着他沾着糖渣的小脸蛋,轻轻叹了口气,没再说什么。下次再遇到这样的事,我可不能这么冲动,应该耐心教教他才对呀。）