“哗啦啦”“吁”操场上时不时传来这样的声音，这是怎么回事呢？原来，操场上正在举行篮球比赛。比赛的是我们班和其他班，我们班的其他同学纷纷跑到操场上给队员们加油鼓励。（段评：本段用声音和设问开头,能吸引读者兴趣,但对比赛场景的描写还不够具体,比如同学们加油的样子可以更生动。修改版：“哗啦啦——”篮球在地上弹跳的声音,“吁——”裁判的哨声,还有同学们震耳的加油声,在操场上响成一片。这是怎么回事呢？原来我们班和隔壁班的篮球比赛正在激烈进行！大家举着写着“加油”的小牌子,挥舞着彩色气球,扯着嗓子喊:“三班加油！三班最棒！”）

上半场开始了。随着哨声响起，队员们跑了起来。一个队员用力一拍，将球拍了出去，另一个队员眼疾手快，冲向球，并成功抢到球，他盯着冲来敌方队员，想着突破围堵的方法。突然，他往右一跳，然后手腕一弯，一扔，把球传给了我们的“先锋”。我们班的先锋队员立刻跑向敌方球筐，他一向从容镇定，可这次，他却有点心慌，因为这次的对手是一个又高又壮的大个子。他到达敌方篮筐下，跳了起来，盯着球筐，用力投出一球。进了！我们大声欢呼起来。（段评：本段情节描写清晰,但人物动作和心理的细节可以更丰富,比如先锋队员心慌时的表情、投球时的动作。修改版：上半场开始了！随着哨声“吁”地响起,队员们像敏捷的小豹子一样冲了出去。只见我方队员小明用力一拍球,球“嗖”地飞向队友小刚,小刚眼疾手快,一个箭步冲上去抢到球。他盯着围过来的敌方队员,额头上冒出了汗珠,突然往右一跳,手腕轻轻一弯,球像长了翅膀似的传给了我们的“篮球先锋”小亮。小亮立刻冲向敌方篮筐,平时从容的他,这次却紧紧皱着眉头——因为对手是个又高又壮的大个子！他跑到篮筐下,双脚用力一蹬,像小火箭一样跳起来,眼睛死死盯着篮筐,手臂一扬,球“唰”地飞了进去！“进了！进了！”我们跳起来欢呼,声音差点掀翻操场。）

上半场结束了，到了中场休息时间。我们给队员们递水，擦汗。这时，有人问队员：“你们累不累呀？”“不累，这场比赛我们一定要赢！”队员回答到 (改：回答道) 。（段评：本段写出了中场休息的互动,但队员的回答可以更有画面感,比如加上动作或表情。修改版：上半场结束了,到了中场休息时间。我们赶紧跑过去,给队员们递水、擦汗。小红一边帮小亮擦汗,一边关心地问:“你们累不累呀？”小亮抹了抹脸上的汗,眼睛亮晶晶地说:“不累！这场比赛我们一定要赢！”其他队员也用力点头,握紧了拳头。）

中场很快就结束了，下半场到了。开始，敌方队员抢到了球，并冲向我方球筐，我方防守队员举起手准备拦住敌方的球，敌方球员蹲下身子又跳起，像弹簧一样跳到高处、 (改：高处,) 使劲儿一投，这时，我方队员也跳起，接住了这一球，又用力扔给了站在敌方篮筐下的队员，球跳了几下，顺历 (改：顺利) 到那个队员手上。他猛地一扔，把球投进筐里。“吁”下半场结束，我们以4比0赢了敌方。队员们笑了起来，又激动地抱在一起。（段评：本段描写了下半场的比赛,但“顺利到那个队员手上”可以更生动,比如加上球弹跳的细节。修改版：中场很快就结束了,下半场开始了！敌方队员先抢到了球,像一阵风似的冲向我方篮筐。我方防守队员小杰立刻举起手,想拦住他。敌方球员蹲下身子,突然像弹簧一样跳起来,使劲儿一投——就在这时,小杰也猛地跳起,“啪”地一下接住了球！他用力把球扔向敌方篮筐下的小宇,球在地上弹了两下,正好滚到小宇脚边。小宇一把抓起球,猛地一扔,球“咚”地撞进筐里！“吁——”下半场结束了,我们以4比0赢了！队员们笑着抱在一起,脸上的汗水都变成了快乐的小水珠。）

这真是一场激烈的篮球比赛啊！（段评：本段是结尾,能总结全文,但可以更具体地表达感受,比如加上自己的心情。修改版：这真是一场激烈又精彩的篮球比赛啊！看着队员们开心的笑容,我心里也暖暖的——团结起来,就能战胜困难！）