鸡蛋漂浮实验(段评:这一段只是一个标题,没有具体内容。建议补充一些内容,比如对这个实验的初步印象或者期待,让它成为正文的一部分。修改版:今天我要做一个有趣的实验——鸡蛋漂浮实验,我特别期待会有什么样的结果。)
听说鸡蛋放进水里会浮起来,我想看看是真是假,便做了这个实验。(段评:本段说明了做实验的起因,但缺少时间和地点要素,导致事件发生的环境不清晰。请补上。修改版:周六下午,我在自己的房间里,听说鸡蛋放进水里会浮起来,我想看看是真是假,便做了这个实验。)
首先要准备一个透明的玻璃杯、一gān (改:一袋) 雪白的盐、一些清洁的水、一根细长的筷子、一个生鸡蛋,注意!只能是生鸡蛋。(段评:这段介绍了实验准备,但“一gān雪白的盐”表述不清晰,应改为“一袋雪白的盐”。并且在描述准备物品时,可以适当增加一些细节,让内容更丰富。修改版:首先要准备一个透明的玻璃杯,它就像一个小舞台,等着实验在这里上演;一袋雪白的盐,就像冬天的雪花一样洁白;一些清洁的水,清澈得能看到杯底;一根细长的筷子,就像一个小指挥棒;还有一个生鸡蛋,注意!只能是生鸡蛋哦。)
实验开始,我小心yìyì的 (改:小心翼翼地) 把盐倒进水里,用筷子加了盐毫无变化 (改:用筷子搅拌后,鸡蛋毫无变化) 。我半信半疑的是 (改:半信半疑,觉得) 盐不够多,一口气加了十勺,搅拌一下。这次鸡蛋xiàn的低了个身 (改:先低了个身) ,我又一鼓气 (改:一鼓作气) 加了一百勺,鸡蛋开始jiāo烈 (改:剧烈) 抖动漂起来了一点。这次我直接把整gāng (改:整袋) 的盐倒进去,鸡蛋直接sōng的飞到瓶口 (改:“嗖”地飞到瓶口) 。(段评:此段描写实验经过,但表述比较混乱,且存在用词错误,像“小心yìyì”应是“小心翼翼”等。同时描写不够细致,缺乏人物的心理活动。请详细描写放盐、搅拌等动作,以及自己当时的心理想法。修改版:实验开始啦,我小心翼翼地把盐一点点倒进水里,然后用筷子搅拌。可是,加了盐后水毫无变化,鸡蛋还是静静地沉在杯底。我心里半信半疑,觉得可能是盐不够多。于是,我鼓起勇气,一口气加了十勺盐,一边搅拌一边紧张地盯着鸡蛋,心里想着:“这次应该能浮起来了吧。”可鸡蛋只是稍微低了下身。我有点着急了,一鼓作气又加了一百勺盐,鸡蛋开始剧烈抖动,慢慢漂起来了一点。我兴奋极了,直接把整袋盐都倒了进去,哇!鸡蛋一下子就像火箭一样飞到了瓶口。)
查了资料后发现原来是因为鸡蛋的密度比水大,所以会沉下去。加了盐水密度比鸡蛋大 (改:加了盐后,盐水密度比鸡蛋大) ,所以鸡蛋就浮起来了。(段评:该段解释了鸡蛋漂浮的原理,但语言比较生硬。可以用更生动、简单的语言来表达,让小学生更容易理解。修改版:我查了资料后发现,原来是因为鸡蛋比水重,所以会沉下去。当加了盐后,盐水变得比鸡蛋重了,鸡蛋就像坐上了小电梯一样浮起来啦。)
我觉的 (改:觉得) 这个实验很有趣,以后会尝试不同的实验。(段评:“觉的”应改为“觉得”。此段表达了对实验的感受,但内容过于简短。可以具体说说实验有趣在哪里,以及对未来实验的期待。修改版:我觉得这个实验太有趣啦!看着鸡蛋从沉在水底到慢慢漂浮起来,就像变魔术一样。以后我还会尝试更多不同的实验,说不定能发现更多好玩的秘密呢!)
亲爱的沈子溪(11号)同学:
读完你的《鸡蛋漂浮实验》,老师眼前仿佛出现了你专注做实验的样子,太生动啦!你把实验材料和原理都写清楚了,尤其是最后查资料发现“盐水密度大让鸡蛋浮起来”,说明你不仅动手还动脑,真棒!
不过老师有几个小建议哦:
- 可以加上实验的时间和地点,比如“上周六下午在厨房的餐桌上”,这样故事更完整;
- 用“首先……接着……然后……最后”把步骤串起来,比如“首先往杯子里加水,接着放鸡蛋,然后加盐搅拌,最后鸡蛋浮起来啦”,顺序会更清楚;
- 多写写你的心情,比如加盐时“我盯着鸡蛋,心怦怦跳”,鸡蛋浮起来时“我高兴得拍起手”,会更有趣!
再想想:如果换个更大的杯子,鸡蛋还能浮起来吗?或者用糖代替盐,会发生什么?把这些小疑问加进去,你的作文会更精彩!期待看到你修改后的作品,你一定能写得更棒!




