我读完《草船借箭》这个故事，我十分佩服诸葛亮的聪明才智。（段评：本段作为开头,直接表达了对诸葛亮的佩服,主题明确,但情感表达比较平淡,缺少个人真实的阅读感受。可以加入自己读完故事后的具体反应,比如当时的心情或好奇的地方,让开头更有感染力。修改版：读完《草船借箭》的故事,我合上书忍不住拍了下手——诸葛亮也太聪明了吧！我真佩服他的智慧,特别想知道他怎么能想到这么巧妙的办法。）

周瑜因为嫉妒诸葛亮，故意让他十天造十万支箭，想借机惩罚他。可诸葛亮胸有成竹，只要三天就能完成。他算准大雾天气用扎满草人的船驶向曹营，利用曹操多疑的性格，引得曹军不停射箭，轻松借到了十万支箭，圆满完成任务，让周瑜心服口服。（段评：本段清晰讲述了故事的主要情节,但细节描写不够生动,比如诸葛亮的神态、曹操的反应等都可以补充,让故事更有画面感。另外,句子可以更活泼一些,符合小学生的阅读感受。修改版：周瑜因为嫉妒诸葛亮的才华,故意刁难他,要他十天造十万支箭。没想到诸葛亮却笑着说:“不用十天,三天就够啦！”到了第三天清晨,江面上雾蒙蒙的,诸葛亮带着扎满草人的船驶向曹营。曹操果然多疑,怕中埋伏,只敢下令射箭。不一会儿,草人身上就插满了箭,诸葛亮轻松“借”到十万支箭,周瑜知道后,只能服气得直点头。）

诸葛亮之所以能成功，是因为他懂天文，知人心，遇事冷静又有谋略。他不是凭空取胜，而是靠学识和智慧化解难题。（段评：本段总结了诸葛亮成功的原因,观点正确,但表达比较笼统。可以结合故事中的具体例子,比如他怎么“懂天文”“知人心”,让道理更具体易懂。修改版：诸葛亮能成功,可不是运气好哦！他提前算准了大雾天气,这是懂天文；他知道曹操多疑不敢出兵,这是知人心；面对周瑜的刁难,他不慌不忙,用草船借箭的妙计解决问题,这就是冷静又有谋略。他的胜利全靠平时积累的学识和灵活的头脑。）

这个故事让我懂得，遇到困难要冷静思考，用智慧解决问题。我们要好好学习诸葛亮的博学多思，努力学习知识，同时要心胸开阔，学会欣赏他人的长处。（段评：本段点明了故事的启示,主题积极,但有些句子比较空泛。可以把“遇到困难要冷静”和自己的生活联系起来,让感悟更真实。另外,避免口号式的表达,用具体的想法代替。修改版：这个故事让我明白,遇到困难别着急,要像诸葛亮一样冷静思考。以后我遇到不会的题目,不能慌慌张张,要多想想办法。我还要多读书学习知识,像诸葛亮那样博学；也要像他一样心胸开阔,学会欣赏别人的优点,不嫉妒别人。）