读《养花》有感
《养花》这篇文章详细描述了老舍爷爷在养花过程中的苦与乐,体现了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章,我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。(段评:本段作为文章的开头,能够点明《养花》的主要内容和自己的初步感受,主题明确。但语言比较平实,缺乏吸引力,可以增加一些生动的表达,让开头更有趣。修改版:老舍爷爷的《养花》可有意思啦!他在文章里讲了自己养花时的辛苦和快乐,字里行间都透着对劳动的热爱。读了这篇文章,我好像也跟着他体验了一把劳动的酸甜苦辣,心里有好多话想说呢!)
“要是赶上狂风暴雨或天气突变哪,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。”劳动中要是没有苦,又怎么会有甜呢?世间没有不经过劳动就能获得的快乐,也没有不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是最有力的证明吗?劳动先苦后甜,我们写作文时不也要绞尽脑汁吗?写出好的作文时,我们的心也在快乐。多些知识,一定也是坏事?说得妙啊!不过,想要获取知识,就要付出辛勤的劳动。吃不了苦的人,永远无法遨游在知识的海洋里。“不劳动的人是无法知道劳动后的甜,这难道不是真理么? (改:难道不是真理吗?) ”多么有趣的话呀!它已劳动的重要性 (改:点明了劳动的重要性) ,我将永远把这句话记下来。有一次,我做一道很难的数学作业,一遍一遍的试 (改:一遍一遍地试) ,一秒钟、一分钟、两分钟、三分钟……终于,我把它给做好了,花了十二分钟,是这句话让我有勇气做好这道题。(段评:本段引用了《养花》中的句子,还结合了自己做数学题的经历,内容很充实。不过,段落里有些句子连接不够自然,比如从老舍爷爷的话突然跳到写作文,有点突兀。另外,做数学题的过程可以写得更具体,让读者更能感受到你的努力。修改版:老舍爷爷说:“要是赶上狂风暴雨或天气突变哪,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。”是啊,劳动哪有不辛苦的?但正是这份辛苦,才让后来的快乐更甜呀!就像我上次做一道超难的数学题,题目里的数字和符号像小怪兽一样盯着我。我试了一遍又一遍,铅笔在草稿纸上画了又擦,擦了又画。一分钟、两分钟、三分钟……我的手心都出汗了,可还是没做出来。就在我快要放弃的时候,突然想起老舍爷爷说的“不劳动的人是无法知道劳动后的甜”,这句话像给我打了气!我深吸一口气,重新读题,一步一步地算,终于在第十二分钟的时候,把答案算出来了!那一刻,我心里甜滋滋的,比吃了糖还开心。)
读了《养花》这篇文章,让我深深地感受到劳动的真正意义:只有在饱含了劳动的辛苦之后,才有无尽的甜。(段评:本段总结了劳动的意义,点明了主题。但语言有点简单,可以结合自己的感受,让结尾更有温度。修改版:读了《养花》,我终于明白了劳动的真正意义:就像老舍爷爷养花一样,先付出辛苦的汗水,才能收获满满的快乐。以后我也要像他一样,不怕劳动的苦,因为我知道,苦过之后,甜会更甜!)
潘沛韩同学,你好!读完你的《读<养花>有感》,老师首先要为你敏锐的感悟力点赞!你没有停留在文章表面,而是精准抓住了老舍爷爷“劳动先苦后甜”的核心思想,还联系到写作文、做数学题的经历,让感悟有了真实的支撑,这很可贵!
你对《养花》中“抢救花草”的细节印象深刻,还特意引用了“不劳动的人无法知道劳动后的甜”这句话,把阅读收获和生活经验结合得很自然,这正是读后感的精髓。而且文章结构清晰,从介绍内容到谈感悟再到总结,像搭积木一样层层递进,过渡也很流畅。
如果想让文章更出彩,老师有个小建议:可以把做数学题的经历写得更具体些。比如“试了哪些方法?卡住时心里怎么想的?解出后具体是什么感受?”加入这些细节,“先苦后甜”的道理会更有说服力。
总而言之,这篇读后感已经抓住了核心方法,展现了你的思考力。接下来可以在“细节描写”和“感悟深化”上多下功夫。比如你可以想想:
- 生活中还有哪些“先苦后甜”的小事,能和“养花”的道理呼应?
- 老舍爷爷养花的“乐”,除了“甜”,还有没有其他深层的快乐?
- 如果让你养一盆花,你会怎样体验其中的“苦与乐”? 老师相信,带着这些思考,你的下一篇读后感会更生动深刻!




