周六上午，钟教练对我说水yuè深 (改：水越深) ，压力yuè大 (改：压力越大) 。于是我心血来潮，想用做实验的方法来验证一下是不是真的。（段评：这段内容清晰地交代了时间和起因,但语言表达较平淡。可以增加一些对自己‘心血来潮’时的心理描写,让内容更生动。修改版：周六上午,钟教练对我说水深压力越大。听了这话,我心里突然冒出一个想法:要是能亲自做个实验验证一下就好了。于是,我心血来潮,决定用做实验的方法来验证一下是不是真的。）
我先做好实验准备：带着泳jīng (改：泳镜) 、泳mào (改：泳帽) 、游泳裤，来到泳池边，做好准备后下水潜到水底。令我意外的是，我到水底时jīn然 (改：竟然) 与在水面上的gǎn觉 (改：感觉) 一样，你们知道这yì为着 (改：意味着) 什么吗，这yì为着 (改：意味着) 我的实验shī bài (改：失败) 了。（段评：此段详细描述了实验准备和第一次实验的结果,但‘做好准备’表述太笼统。可补充具体做了哪些准备动作,使内容更丰富。修改版：我先做好实验准备:我仔细地带上泳镜、泳帽、游泳裤,来到泳池边。我活动了一下身体,做了几个伸展动作,然后“扑通”一声下水,慢慢潜到水底。令我意外的是,我到水底时竟然与在水面上的感觉一样,你们知道这意味着什么吗？这意味着我的第一次实验失败了。）
但我没有放qì (改：放弃) ，下午我又去三米深的泳池，一样下水游到水底。这一次成功gōng了 (改：成功了) ，在水底我的耳mó (改：耳膜) 特别痛，上到水面上时耳mó (改：耳膜) 又不痛了，这就说明我的实验成gōng (改：成功) ，因为妈妈说水底下耳朵痛是因为水压的压力 (改：水压) 压着耳mó (改：耳膜) ，所以耳朵会痛。 （段评：该段讲述了第二次实验成功的经过,但对在水底耳朵痛的感受描写不够细致。可以具体描述一下耳朵痛的感觉,增强画面感。修改版：但我没有放弃,下午我又去了三米深的泳池。我深吸一口气,下水慢慢游到水底。这一次成功了,在水底我的耳膜特别痛,就像有无数根针在扎一样,又胀又疼。等我上到水面上时,耳膜又不痛了。这就说明我的实验成功了,因为妈妈说水底下耳朵痛是因为水压压着耳膜,所以耳朵会痛。）
我回家时高高兴兴的 (改：高高兴兴地) ，我高兴的原因有两点，一是因为我实验做成gōng了 (改：成功了) 。二是因为我知道了水深觉定这着 (改：决定着) 水压大不大，水yuè深 (改：水越深) 水压yuè大 (改：水压越大) 。（段评：这段说明了高兴的原因,但表述较生硬。可以使用更自然的语言来表达,并且适当增加一些细节。修改版：我回家时一路上都蹦蹦跳跳的,心里别提多高兴啦！我高兴的原因有两点,一是因为我的实验成功啦,我通过自己的努力验证了水深和水压的关系；二是因为我知道了水深决定着水压的大小,水越深水压就越大。）
我的实验成gōng了啦 (改：成功啦) ，我真开心！（段评：段落过于简短,内容单一。可以进一步抒发自己成功后的喜悦心情,丰富段落内容。修改版：我的实验成功了啦！我兴奋得手舞足蹈,感觉自己就像一个小科学家。我真想把这个好消息告诉每一个人,我真开心！）
