读《圆明园的毁灭》有感

读了《圆明园的毁灭》这篇文章后，（段评：本段作为文章的开头,直接点明了读《圆明园的毁灭》后的感受,但句子没有写完,缺少主语,读起来不完整。可以补充主语,让句子更通顺自然。修改版：读了《圆明园的毁灭》这篇文章后,我的心里像压了一块大石头,难受极了。）

感到无比愤慨，当时的清**昏庸无能，（段评：本段表达了对清**的愤慨,但“官傣”是错别字,应该是“官员”。同时句子比较简短,可以和上一段合并,让内容更连贯。修改版：我感到无比愤慨,当时的清**昏庸无能,官员们懦弱胆小,更令人发指的是英法联军的滔天罪行——毁灭圆明园。）

官傣 (改：官吏) 懦弱，更令人发指的是英法联军的滔

天罪行——毁灭圆明园。

这座美丽的皇家园林，举世无双的皇家（段评：本段开始描写圆明园的美丽,但句子比较平淡,没有具体的细节。可以加入一些比喻或形容词,让描写更生动。修改版：这座举世无双的皇家园林,就像一颗镶嵌在京城的明珠,里面有金碧辉煌的宫殿,有玲珑剔透的亭台楼阁,还有种满奇花异草的花园。）

园林，历经150年才建成的皇家园林，浓缩了（段评：本段提到圆明园历经150年建成,但“浓缩了全国最有代表性和胜的皇家园林”这句话不通顺,“和胜”应该是“名胜”。可以调整语序,让句子更流畅。修改版：它历经150年才建成,浓缩了全国最有代表性的名胜古迹,是当时世界上最壮丽的园林之一。）

全国最有代表性和胜的 (改：最有代表性和特色的) 皇家园林，在1860年，

被英法联军焚毁了容貌，永久地沉睡了。（段评：本段描述圆明园被焚毁,但“焚毁了容貌”这个说法不太准确,可以改为“毁得面目全非”,让表达更贴切。修改版：在1860年,被英法联军毁得面目全非,永久地沉睡在历史的尘埃里。）

圆明园的几根残柱，似乎在诉说（段评：本段用残柱“诉说”过去,很有画面感,但可以加入一些细节,比如残柱的样子,让描写更具体。修改版：圆明园里那几根孤零零的残柱,像一个个沉默的老人,似乎在诉说着那段不忍回首的过去。）

着不忍回首的过去。那可恶英法联军 (改：可恶的英法联军) ，把一（段评：本段提到英法联军的可恶,但“那可恶英法联军”缺少助词“的”,应该是“那可恶的英法联军”。可以补充一些他们抢掠的细节,让情感更强烈。修改版：那可恶的英法联军,像一群贪婪的饿狼,把园里一切值钱的东西都抢走了,拿不走的就砸碎、烧毁。）

切值钱的都带走了，留下的只有烟尘，在中（段评：本段描写英法联军留下的烟尘,但“留下的只有烟尘”可以更生动,比如“留下的只有漫天的烟尘和烧焦的木头”。修改版：留下的只有漫天的烟尘,在中华大地上空飘浮,久久不肯散去,仿佛在为圆明园的毁灭哀悼。）

国这片土地的上空飘浮，久久不肯散去。那

一段段历史，令我们震惊；那一声声叹息，（段评：本段表达对历史的震惊和心痛,但“那一声声叹息”比较抽象,可以具体化为“圆明园里仿佛还能听到文物被打碎的声音,听到园林燃烧的噼啪声”。修改版：那段段屈辱的历史,令我们震惊；那文物被打碎的声音,那园林燃烧的噼啪声,仿佛还在耳边回响,令我们心痛不已。）

令我们心痛。

那帮贪婪的强盗，把这座世界上独一无（段评：本段称英法联军为“贪婪的强盗”,情感强烈,但可以加入他们破坏的具体行为,比如“把珍贵的瓷器摔碎,把精美的字画烧毁”。修改版：那帮贪婪的强盗,把这座世界上独一无二的皇家园林变成了一片废墟。他们把珍贵的瓷器摔碎,把精美的字画烧毁,把黄金白银装满口袋。）

二的皇家园林变成了一片废墟。他们不仅烧

毁了我们的建筑，更烧毁了中国人民的自尊（段评：本段提到烧毁了中国人民的自尊心,情感真挚,但可以更具体,比如“烧毁的不仅是建筑,更是中国人民的尊严和骄傲”。修改版：他们不仅烧毁了我们的建筑,更烧毁了中国人民的尊严和骄傲！）

心！

中国人民永远不会忘记，多少革命先辈（段评：本段提到革命先辈战胜日本帝国主义,但圆明园的毁灭是英法联军造成的,这里可以调整为“为了让祖国不再受欺负”,让逻辑更连贯。修改版：中国人民永远不会忘记,为了让祖国不再受欺负,多少革命先辈抛头颅、洒热血,用顽强不屈的精神和众志成城的力量保卫家园。）

抛头颅，洒热血，以顽强不屈的精神和众志

成城的力量战胜了日本帝国主义。

历史的教训告诉我们：“落后就要挨打！”（段评：本段引用“落后就要挨打”,点明历史教训,但可以加入自己的理解,比如“只有国家强大了,别人才不敢欺负我们”。修改版：历史的教训告诉我们:“落后就要挨打！”只有国家强大了,我们才能保护好自己的家园。）

我们要勿忘国耻，发愤图强；我们要努力学（段评：本段表达要发愤图强,但“长大保卫祖国”比较笼统,可以具体化为“努力学习知识,将来用自己的力量建设祖国”。修改版：我们要勿忘国耻,发愤图强；我们要努力学习知识,将来用自己的力量建设强大的祖国,让历史的悲剧不再重演。）

习，长大保卫祖国。