放风筝
作者:侯学而
听，那叽叽喳喳的鸟鸣，听那叮叮咚咚的泉水声，听那沙沙的树叶声。小红、明明和小宇来到野外放风筝。（段评：这段缺少时间要素,导致事件发生的环境不清晰。请补上。另外,在引出人物前对环境的描写可以再生动些,增强画面感。修改版：一个阳光明媚的周末,听,那叽叽喳喳的鸟鸣,仿佛是大自然在欢快歌唱；听那叮叮咚咚的泉水声,好似在弹奏美妙的乐章；听那沙沙的树叶声,就像在轻声诉说着故事。小红、明明和小宇来到野外放风筝。）
只见小宇一脸兴奋，双手高举风筝，而明明右手扯着风筝线，左手拿着线轴，腿底 (改：脚底) 像长了风火轮一样，一边向前跑，一边回头看着风筝。刚开始风筝在天空像醉了一样摇摇晃晃的，过了一会儿，风筝便稳稳的 (改：稳稳地) 飞在天空，而且越飞越高，明明和小宇都高兴极了。（段评：这段对人物动作的描写较丰富,但可以增加一些人物的语言和心理描写,让内容更生动。同时,可适当增加一些比喻等修辞手法,使描述更形象。修改版：只见小宇一脸兴奋,双手高高举起风筝,大声喊道:“明明,准备好了,我要放啦！”而明明右手紧紧扯着风筝线,左手快速转动着线轴,腿底像长了风火轮一样,一边向前飞奔,一边回头看着风筝,心里想着:“一定要飞起来啊！”刚开始风筝在天空像喝醉了酒一样摇摇晃晃的,过了一会儿,风筝便稳稳地飞在天空,像一只自由的小鸟,而且越飞越高。明明和小宇都高兴极了,明明兴奋地跳起来,喊道:“哇,飞起来啦,越飞越高啦！”）
综合评价：
亲爱的侯学而同学： 读完你的《放风筝》，老师眼前立刻浮现出三个小伙伴在野外放风筝的热闹画面，开头用“鸟鸣、泉水声、树叶声”勾勒出春天的氛围，特别有画面感！你还把明明和小宇放风筝的动作写得很生动——小宇举风筝时的“兴奋”，明明跑起来像“长了风火轮”，连风筝“摇摇晃晃像醉了”的样子都写出来了，这些细节让故事变得鲜活极了！ 不过老师有两个小建议，能让你的作文更丰富哦：一是可以补充故事的时间，比如“一个阳光暖暖的周末上午”，再说说风筝的样子，是彩色的蝴蝶还是长长的蜈蚣？二是试着加一点小伙伴的对话，比如风筝飞起来时，明明会不会喊“小宇快看！风筝要碰到云朵啦！”这样会更有趣。 最后老师想问问你：风筝飞高后，小红在做什么呢？她是在旁边加油，还是也想试试放风筝？把这些想法加进去，你的故事一定会像风筝一样越飞越高！期待看到你更精彩的修改，你一定能做到！
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