### 第一段（结合第一张图前半部分和第二张图对应内容）

这天我在学校上课天阴阴沉沉的狂风怒吼 (改：天阴沉沉的,狂风怒吼) 还时不时有闪电穿插其间，不久外面就下起了大雨，这让我开始有一点恐慌。（段评：本段写出了下雨时的天气和自己的恐慌心情,很真实！但可以把天气描写得更具体,比如狂风怎么怒吼、闪电是什么样子,这样画面感会更强。修改版：这天我在学校上课,天空阴沉沉的像一块灰布盖下来。窗外的狂风"呼呼"地拍打着窗户,树枝被吹得东倒西歪,时不时还有一道银蛇似的闪电划破天空,紧接着传来"轰隆隆"的雷声。没过多久,豆大的雨点就噼里啪啦地砸在地上,我看着窗外的雨幕,心里开始有点慌慌的。）

放学了，我收拾东西在教室里等得有点不知所措，看着同学们一个个被家长接走妈妈还没有来，雨越下越大我想妈妈来快点啊 (改：我想让妈妈快点来啊) 。（段评：本段写出了放学等妈妈的焦急,但可以加上自己的动作或心理细节,比如手攥着衣角、盯着校门口等,让心情更生动。修改版：放学铃响了,我收拾好书包坐在教室里,看着同学们一个个被家长接走,心里越来越着急。我时不时踮起脚尖望向校门口,可妈妈的身影始终没出现。雨越下越大,雨滴打在玻璃上发出"哒哒"的声音,我忍不住在心里喊:妈妈,你快来呀！）

在教室里坐了十几分钟雨没停妈妈也没有来，我在想是不是没人来接我，我无聊的在草稿纸上画来画去我的屁股都有点麻了。妈妈还没有来。（段评：本段写出了等待的无聊,但可以把画画的内容或心里的想法写具体,比如画了什么、担心妈妈是不是忘了,这样更有真实感。修改版：在教室里坐了十几分钟,雨还没停,妈妈也没来。我趴在桌子上,用铅笔在草稿纸上画了一把歪歪扭扭的雨伞,心里嘀咕:妈妈是不是加班忘了接我呀？屁股坐得有点麻,我换了个姿势,可还是忍不住朝门口看了又看。）

我等不了了，唯有直接走回家，不管下这雨，我要要跑出去 (改：我要跑出去) 时老师发现了我叫住了我，问我怎么这么晚了还在学校，我说出真实情 (改：说出真实情况) ，老师就提出送我回家，伞下我和老师紧紧地挨在一起老师还把雨伞伞 (改：雨伞) 往我这边倾钭 (改：倾斜) 让我不被雨给淋湿，可她自己的肩膀都被淋湿了，我很惊讶一向严厉的老师也有温和的一面，后来我很感动老师宁求 (改：宁愿) 自己被淋湿也要我不被淋湿。（段评：本段写出了老师送我回家的温暖,但可以加上老师的动作、表情,比如老师怎么叫住我、撑伞时的细节,让老师的形象更亲切。修改版：我实在等不及了,抓起书包就往雨里冲。刚跑到走廊,就听见老师喊我的名字:"别急,老师送你回家！"她撑着一把蓝色的雨伞走过来,把我拉到伞下。伞不大,老师把伞往我这边歪了歪,我的肩膀干干爽爽的,可老师的半边袖子都被雨打湿了。我抬头看她,平时严厉的老师此刻眼睛里满是温柔,我心里一下子暖乎乎的。）

### 第二段（第二张图后续内容）

老师你在我不知所措时为我遮风挡雨，您真好。我会把这份恩情永远记在心 (改：记在心里) 。（段评：本段表达了对老师的感谢,情感很真挚！可以加上一个具体的小细节,比如老师送我到家时的情景,让感谢更实在。修改版：老师,谢谢您在我最着急的时候为我遮风挡雨。您把伞往我这边歪的样子,我永远记在心里。以后我也要像您一样,去帮助需要帮助的人。）