“轰隆隆”天上的乌云里突然降下了几道震耳欲聋的声响 (改：传来了几道震耳欲聋的声响) ，一时间鸟儿全都四散而下了 (改：四散飞去了) ，紧接着大雨落下发出哗哗的声音，一阵大风吹得树叶沙沙作响。（段评：本段通过拟声词描写了雨前的场景,很有画面感,但可以加入更多感官细节,比如风的触感、乌云的样子,让场景更生动。修改版：“轰隆隆——”天上的乌云像一块巨大的黑布,突然降下几道震耳欲聋的雷声。鸟儿“呼啦啦”四散飞逃,紧接着豆大的雨点“哗哗”砸下来,一阵大风卷着雨丝扑在脸上,凉丝丝的,树叶被吹得“沙沙”响,好像在喊“救命”呢！）

　　倾盆大雨突然降落到我身上，我慌忙地跑到屋檐边躲雨，我刚想拿出雨伞，但是忽然想到我没有带雨伞，我只能无助的站在 (改：无助地站在) 屋檐下，看着雨越下越大，我心里有些不安，又看着身边等待家长的同学一个个被他们的家长接走，我心想，唉，爸爸妈妈什么时候来接我啊。没过一会，只有我和那两三个同学了，突然一道灯打在我们身上，我心想，是不是他们来接我了？仔细一看，原来不是啊。（段评：本段写出了躲雨时的无助,但心理描写可以更具体,比如看到同学被接走时的羡慕,等待时的小动作(比如搓手、踮脚),让情感更真实。修改版：倾盆大雨“唰”地浇在我身上,我慌忙跑到屋檐下,手忙脚乱地摸书包——哎呀,雨伞忘带了！我只能缩着肩膀站在角落,看着雨丝织成的“水帘”越变越密。身边的同学一个个被家长接走:小红的妈妈撑着花伞,笑着帮她擦头发；小明的爸爸抱着他,把雨衣裹得严严实实。我搓着冰凉的手,心里像揣了只小兔子:爸爸妈妈怎么还不来呀？突然一道车灯照过来,我眼睛一亮,可仔细一看,是接隔壁班同学的,心里又沉了下去。）

　　最后一个同学被接走了，我心里很失落，是不是不接我了，我想着。只见天越来越黑，我看着路上一个人也没有，不禁在心里抱怨起来，为什么到现在还没来接我呢？突然一道光射来。（段评：本段写出了失落的心情,但可以加入环境变化的细节,比如天暗下来的样子、路边的积水,让场景和心情更贴合。修改版：最后一个同学也被接走了,屋檐下只剩下我一个人。天越来越暗,像被墨汁染过一样,路边的积水“咕嘟咕嘟”冒着泡。我盯着空荡荡的马路,脚不自觉地踢着小石子:爸爸妈妈是不是忘了我？为什么还不来呢？突然,一道熟悉的光从远处射过来,晃得我眯起了眼睛。）

是爸爸！我心里想着，一会一定要诉说委屈，可是一看到爸爸浑身湿了，我一肚子委屈说不出来。原来是因为雨天太滑摔倒了。回家时我突然发现，那把伞是永远斜着向我的，我十分感动，原来他既使 (改：即使) 摔倒了也来接我，原来那把伞是永远斜着的。（段评：本段写出了爸爸接“我”的感人场景,但可以加入更多细节,比如爸爸的样子(头发湿成一缕缕、裤脚沾满泥)、伞倾斜的具体动作,让情感更饱满。修改版：是爸爸！我心里一下子涌上来好多委屈,想开口抱怨,可一看他——头发湿成了“小瀑布”,裤脚沾满了泥点子,裤腿上还有一块蹭破的痕迹。原来爸爸雨天路滑摔倒了！回家路上,我发现爸爸手里的伞一直歪歪地朝我这边斜着,他的肩膀早就湿透了,雨水顺着他的衣角滴下来,可我身上连一滴雨都没有。我的鼻子酸酸的,原来爸爸摔疼了也赶来接我,原来那把伞永远都偏向我呀。）

　　经过这次经历我很感动，也让我明白了父母爱着我们 (改：也让我明白了父母深爱着我们) 。（段评：本段点明了主题,但可以把感悟和具体细节结合起来,比如想到爸爸倾斜的伞、湿透的肩膀,让升华更自然。修改版：看着爸爸湿漉漉的背影,我突然明白了:父母的爱就像那把倾斜的伞,总是把最好的保护留给我们。即使他们自己淋雨、摔跤,也会拼尽全力来到我们身边。这次躲雨的经历,像一颗暖暖的糖,甜在了我心里。）