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记叙文
可爱的波波
作者:唐思源| 指导老师:苏老师

我家养了一只小猫,它非常惹人喜爱,所以叫波波。(段评:这段介绍了小猫的基本信息,但表述较平淡。可以增加一些表达喜爱的词语,让语言更生动。修改版:我家养了一只超级惹人喜爱的小猫,我给它起了个好听的名字叫波波,我可太喜欢它啦!

波波头圆圆的,小小的像个小皮球。它有一双水汪汪的眼睛,在阳光的照耀下像两颗光芒四射的黑珍珠似的。它的鼻子很灵敏,就算与它相隔十万八千里的一块肉,它都能闻到香味。(段评:描写小猫头部和眼睛很生动,但描述鼻子灵敏时过于夸张,不适合低年级。可以改为更贴近生活的表达。修改版:波波头圆圆的,小小的像个小皮球。它有一双水汪汪的眼睛,在阳光的照耀下像两颗光芒四射的黑珍珠似的。它的鼻子可灵敏啦,老远就能闻到我手里的小鱼干味儿。

波波背上长着乌鸦般黑的绒毛,腹部是白色,白得像雪,这两种颜色合为一体,让人感到它是那么天真可爱。(段评:此段描写小猫毛色不错,但“乌鸦般黑”表述较生硬。可以用更常见的比喻。修改版:波波背上长着像黑夜一样黑的绒毛,腹部是雪白雪白的,这两种颜色搭配在一起,让它看起来天真又可爱。

波波既喜欢晒太阳,又喜欢人多热闹的地方。每到阳光灿烂时,它就自己跑到阳台上,找个好位置,它就会跟着光线的移动而移动。你看,它多聪明!(段评:写小猫喜欢晒太阳,描述小猫跟着光线移动较简单。可以增加一些小猫的动作细节。修改版:波波既喜欢晒太阳,又喜欢人多热闹的地方。每到阳光灿烂时,它就会慢悠悠地跑到阳台上,找个好位置,舒舒服服地躺下。它会随着光线的移动,一会儿翻个身,一会儿换个姿势,可聪明啦!

当家里来了客人,它也喜欢来凑热闹。它会爬到你身上要你把手拿出来给它舔,它还会爬到你的肩膀上,拨动你的头发。(段评:描写小猫和客人互动,内容较单一。可以增加一些小猫的神态描写。修改版:当家里来了客人,它也喜欢来凑热闹。它会睁着圆溜溜的眼睛,好奇地爬到你身上,用小舌头舔你的手,还会调皮地爬到你的肩膀上,用小爪子轻轻拨动你的头发。

可是,当它玩得疲惫不堪时,就会回到自己的小床,趴到被子上,进入甜蜜的梦乡。(段评:描述小猫睡觉的情景较简单。可以增加一些环境描写,烘托氛围。修改版:可是,当它玩得疲惫不堪时,就会慢悠悠地回到自己温暖的小床,轻轻地趴到柔软的被子上,不一会儿就进入了甜蜜的梦乡,小床旁边的小铃铛还时不时地发出清脆的声响。

这真是一只可爱的小猫呀!我希望它能陪我一起长大!(段评:结尾表达了对小猫的喜爱,但较简短。可以增加一些对未来和小猫一起的美好想象。修改版:这真是一只可爱的小猫呀!我希望它能陪我一起长大,我们一起在院子里玩耍,一起度过无数美好的时光!

综合评价:
亲爱的唐思源同学:
读完你的《可爱的波波》,老师的心都被这只小猫暖化啦!你把波波的样子写得像动画片里的小主角——圆脑袋像小皮球,眼睛是黑珍珠,黑背白肚像披了件小披风,这些比喻用得太妙了!你还写了波波追阳光、蹭客人的小细节,让人一看就知道它有多活泼可爱,结尾说“希望它陪我长大”,满满的心意老师都感受到啦!
不过有几个小魔法能让作文更精彩哦:
第一,能不能告诉老师波波是什么时候来你家的呀?是你生日那天的礼物,还是某个下雨天捡回来的小可怜?加上这个小开头,故事就更完整啦!
第二,波波追阳光的时候,有没有发生好玩的事?比如它趴在阳台伸懒腰,爪子碰掉了你的小玩具?或者你偷偷摸它的毛,它会不会发出“咕噜咕噜”的声音?把这些小动作写进去,波波就像站在老师面前一样!
第三,下次可以试着把波波的“小调皮”写具体——比如它舔你手的时候,舌头是不是痒痒的?你笑的时候,它会不会歪着脑袋看你?这些小细节会让作文更热闹!
老师相信,只要你把这些小问题的答案加进去,你的作文会像波波的绒毛一样,又软又暖,让人读了还想读!加油呀,期待看到更生动的波波故事~
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