生活中充满了各种各样的滋味，酸、甜、苦、辣样样俱全，我们尝了生活中的酸，体会了生活中的苦，更要懂得品味生活中的甜。（段评：开头用生活中的滋味引入主题,想法很好,但语言有点像大人说的话,不够生动哦。可以用小朋友熟悉的食物来打比方,比如把甜比作糖果、蜂蜜,这样开头会更有画面感,一下子抓住读者的注意力。修改版：生活就像一个装满各种味道的魔法罐子,有刚吃完柠檬的酸溜溜,有苦瓜的苦苦涩涩,还有辣椒的火辣辣,但我最喜欢的,还是像糖果、蜂蜜那样甜甜的滋味呀！）

老师的表扬是甜的。一次期中考试结束，几天后，老师拿着成绩单走进教室，点着各个同学的名字，宣布他们的成绩。点到我的名字时，老师顿了一下，随后让我站起来，“这次考试你成绩很好，不要骄傲，争取进步。”老师说。听了老师的表扬，我心里甜丝丝的。（段评：你通过老师表扬的事写出了甜的感觉,很棒！不过如果能多加点细节就更好了,比如老师表扬你时的表情、你当时的动作,还有心里具体想到了什么,这样甜丝丝的感觉会更真实呢。修改版：老师的表扬是甜的。期中考试结束后,我天天盼着成绩单。那天老师拿着一叠纸走进教室,念到我的名字时,她忽然笑着停了一下,眼睛弯成了月牙:“这次你进步特别大,字也写得更工整了,继续加油哦！”我“噌”地站起来,脸一下子红了,心里像揣了块会融化的糖,甜滋滋的,连脚尖都跟着发飘呢！）

帮助他人是甜的。有同学有不会的题目时，我会尽我所能教会这位同学解题；朋友伤心时，我会细心开导他。帮助他人后，听着对方向我道谢，我心里简直比吃了蜜还甜。（段评：帮助别人的甜写得很真实,要是能举一个具体的小例子就更好啦！比如你帮同学解了哪道题,怎么教他的,他学会后的样子,这样比吃了蜜还甜的感觉会更具体哦。修改版：帮助他人是甜的。上次同桌对着数学题皱眉头,我凑过去一看,原来是他不会算进位加法。我拿出草稿纸,边画小棒边教他:“你看,这里满十要进一,就像攒够十个小贴纸换一个大红花呀！”他一下子拍着手说:“我懂啦！”听着他脆生生的“谢谢”,我心里比吃了一大罐蜂蜜还要甜呢！）

朋友的关心是甜的。有一次，我和朋友在操场玩耍时，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。朋友见状，赶紧冲上来，关切地问我：“你没事吧，痛吗？”随后又跑回教室，从书包里拿出创可贴递给我。那一刻，我感觉仿佛吃了糖一般甜。（段评：朋友关心你的事写得很温暖！要是能多加点动作和心里的想法就更棒了,比如摔倒时的感觉、朋友跑过来的样子,还有贴创可贴时的小细节,这样甜甜的感觉会更打动人哦。修改版：朋友的关心是甜的。那天在操场玩跳绳,我脚一滑“啪”地摔在地上,膝盖火辣辣地疼。好朋友小宇立刻扔下跳绳冲过来,蹲在我身边皱着眉问:“疼不疼？我帮你吹吹！”他呼哧呼哧跑回教室,从书包里翻出创可贴,小心翼翼地帮我贴在膝盖上。看着他额头上的汗珠子,我心里像含了颗水果糖,甜丝丝的,连伤口都不那么疼了。）

生活中的甜无处不在，这些甜蜜的瞬间，让我们的生活变得更加美好。（段评：结尾总结了生活中的甜,很完整！不过可以把甜的感觉和具体的画面联系起来,比如甜像什么,这样结尾会更有味道,也能和开头呼应起来哦。修改版：生活中的甜就像藏在口袋里的小糖果,藏在老师的笑容里,藏在朋友的关心里,还藏在帮助别人的快乐里。这些甜甜的小瞬间,像阳光一样把我的生活照得暖暖的,真美好呀！）