十一月的天空像被秋风擦过的蓝宝石,几朵白云慢悠悠的飘着 (改:地飘着) 。操场外的梧桐树拍着金黄的巴掌,仿佛在迎接这场期待已久的运动会。这次的运动员,有两个画面像照片般永远印在了我心里。(段评:开头段落用了优美的比喻和拟人手法,把天空比作蓝宝石,梧桐树拍金黄的巴掌,一下子就把运动会的热闹氛围烘托出来啦!还点出了两个难忘的画面,能自然地引出下文。要是能加上一点点自己的心情,比如“我的手心都攥出汗啦”,会更有代入感哦!修改版:十一月的天空像被秋风擦过的蓝宝石,几朵白云慢悠悠地飘着。操场外的梧桐树拍着金黄的巴掌,仿佛在迎接这场期待已久的运动会。我的手心攥得热热的,心跳也跟着快了起来——这次运动会上,有两个画面像照片般永远印在了我心里。)
垒球场边,陈馨尔摩挲着手中沉甸甸的垒球,它像一颗待发的白色小流星。轮到陈馨尔了!只见陈馨尔深吸一口气,后退几步,助跑、转身、挥臂——垒球脱手而出的瞬间,我感觉她把全身的力量都给了球,球划过一道优美的弧线,像流星掠过秋日的天空,最后“咚”的一声落在远处的草地上,溅起几片金色的落叶。(段评:这段描写陈馨尔扔垒球的过程特别细致,助跑、转身、挥臂的动作都写出来了,垒球像流星的比喻也很生动!要是能加上她扔球前的小表情,比如“咬着嘴唇”,还有球落地时大家的反应,比如“有人喊‘好远啊’”,会让场景更真实热闹哦!修改版:垒球场边,陈馨尔咬着嘴唇摩挲着手中沉甸甸的垒球,它像一颗待发的白色小流星。轮到陈馨尔了!只见她深吸一口气,后退几步,助跑、转身、挥臂——垒球脱手而出的瞬间,我感觉她把全身的力量都给了球,球划过一道优美的弧线,像流星掠过秋日的天空,最后“咚”的一声落在远处的草地上,溅起几片金色的落叶。周围立刻有人拍手喊:“好远啊!陈馨尔真棒!”)
跳高区更是惊心动魄。横杆已经升到很危险的高度,张语桐像一只灵巧的燕子助跑而来。起跳!她的身体在阳光下舒展开来,像被秋风托起的羽毛,轻轻越过横杆。就要落地时,她的脚后跟轻轻擦了一下,横杆颤抖着、颤抖着,终于稳住了!全场爆发出雷鸣般的掌声。(段评:描写跳高的部分特别紧张,横杆颤抖的细节写得很传神!张语桐像燕子、像羽毛的比喻也很贴切。要是能加上她起跳前的小动作,比如“甩了甩胳膊”,还有落地时你自己的心情,比如“我捂着嘴不敢呼吸”,会让读者更能感受到那种惊心动魄哦!修改版:跳高区更是惊心动魄。横杆已经升到快碰到天空的高度,张语桐甩了甩胳膊,像一只灵巧的燕子助跑而来。起跳!她的身体在阳光下舒展开来,像被秋风托起的羽毛,轻轻越过横杆。就要落地时,她的脚后跟轻轻擦了一下,横杆颤抖着、颤抖着,终于稳住了!我捂着嘴的手一下子松开,全场爆发出雷鸣般的掌声。)
夕阳西下,操场渐渐安静。这场运动会,像一枚金色的书签,永远夹在了十一月的那天。(段评:结尾把运动会比作金色书签,这个比喻太妙啦!夕阳西下的场景也很温暖。要是能加上一个小细节,比如“我口袋里还装着刚才捡的梧桐叶”,会让结尾更有回忆的温度,也和开头的梧桐树呼应起来哦!修改版:夕阳西下,操场渐渐安静。我摸着口袋里刚才捡的梧桐叶,心里暖暖的——这场运动会,像一枚金色的书签,永远夹在了十一月的那天。)
王俪颖同学,你好!读完你的《难忘的运动会》,老师被你文中生动的画面感深深吸引!你用“蓝宝石般的天空”“拍着金黄巴掌的梧桐树”这样的环境描写,像电影镜头一样拉开序幕,结尾又用“金色书签”呼应开头,这个比喻太巧妙了,让运动会的记忆瞬间有了温度和质感。
你对垒球和跳高两个场景的捕捉特别精准——陈馨尔投球时“全身力量都给了球”的专注,张语桐跳高时横杆“颤抖着、颤抖着”的紧张感,这些细节像特写镜头一样,把运动会的“难忘”写得真实可感。如果想让文章更上一层楼,我们可以试试给“情感”加一点“催化剂”:比如在描写陈馨尔投球时,你自己的心跳有没有加速?看到张语桐成功时,你和周围同学的欢呼声具体是怎样的?把这些“藏在心里的小激动”写出来,文章会更有共鸣!
💡 我们还可以再思考下:
- 除了运动员的瞬间,运动会上有没有哪个普通人的细节(比如递水的同学、加油的老师)让你觉得温暖?
- 你在写“难忘”时,除了“印在心里”,能不能用一个具体的动作(比如现在看到垒球就会想起)来体现这份记忆的深刻?
- 如果给这两个“照片”加一句“画外音”,你最想对陈馨尔或张语桐说什么?




