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记叙文
作者:陈泽霖| 指导老师:朱雅婷

泪是情绪的释放,是情感的流露,是成长的记录。当千万种情绪涌上心头的时候,最终化为一滴滴泪珠……(段评:开头用排比句点出泪的意义,很有文采!但如果能加入具体的感官画面,比如眼泪滑落的样子,会更吸引读者哦。修改版:泪是委屈时的小珍珠,是愧疚时的热汤汤,是感动时藏不住的小秘密。当千万种情绪在心里打转转,最终都会变成一滴滴亮晶晶的泪珠,从眼角悄悄滑下来……

泪是对爱的愧疚:期中后,我战战兢兢地把试卷递给妈妈,心中已经做好迎接“暴风雨”的准备。窗外树叶的“沙沙”声,好似是“暴风雨”前一刻的安宁。没想到妈妈一把把我拉进了怀里,亲切地问道:“这次考试怎么了?是发生什么了吗?是复习不到位还是怎么了?告诉妈妈……”我低着头没作声。“有什么事跟妈妈说,不要憋在心里,妈妈帮你解决。”见妈妈这般紧张地关心我,我的眼泪忍不住掉了下来。(段评:这段写妈妈的关心很感人!但如果能加入你递试卷时的小动作,比如手发抖、试卷皱巴巴的,还有眼泪掉下来时的细节,会更真实。修改版:泪是对爱的愧疚:期中后,我攥着皱巴巴的试卷走到妈妈面前,手心里全是汗,连声音都在发抖:"妈妈……试卷……"窗外的树叶沙沙响,像在替我紧张。我以为会挨骂,没想到妈妈一把把我搂进怀里,手轻轻拍着我的背:"这次没考好是不是遇到难题啦?是复习时没懂,还是考试时太紧张?跟妈妈说说。"我低着头,眼泪突然涌上来,啪嗒啪嗒掉在妈妈的衣服上。

泪是对古人的敬佩:我来到西安看兵马俑时,看着那身披铁甲,威风凛凛的一定就是大将军了,而那些站在队伍后面的一定就是士兵了……看着这些神态各异、栩栩如生的兵妈妈俑 (改:兵马俑) ,我仿佛看见了千军万马奔腾厮杀的战场。我用好奇的眼关 (改:眼光) 看着它们,听着人们一声声的赞叹声时,我的心潮竟汹涌澎湃,久久无法平息。一滴饱含敬佩的泪水从我的眼角流了下来。(段评:描写兵马俑的部分很有画面感!但有两个小问题:一是把"兵马俑"写成了"兵妈妈俑",要注意哦;二是如果能加入你看到兵马俑时的小动作,比如凑近玻璃看、手指轻轻贴着玻璃,会更生动。修改版:泪是对古人的敬佩:去年暑假我去西安看兵马俑,隔着玻璃,我看到前排的将军俑披着亮闪闪的铠甲,眼睛瞪得圆圆的,好像在喊"冲啊"!后排的士兵俑有的抿着嘴,有的皱着眉,每个都不一样。我凑得很近很近,鼻子几乎碰到玻璃,仿佛听到了千年前的战鼓声。听着身边叔叔阿姨的赞叹,我的眼泪突然掉下来——原来古人这么厉害啊!

流泪是成长中不可缺少的“催化剂”,每一滴真诚的泪水都记录着我们的成长,丰富了我们点点滴滴的美好生活。(段评:结尾总结了泪的意义,很棒!但如果能把"催化剂"换成小朋友能懂的比喻,比如"成长的小脚印",会更亲切。修改版:眼泪就像成长路上的小脚印,每一滴都藏着我的心情:有对妈妈的愧疚,有对古人的敬佩,还有好多好多说不完的故事。这些亮晶晶的眼泪,把我的童年填得满满的,暖暖的。

综合评价:

陈泽霖同学,你好!读完你的《泪》,老师首先被你对“泪”的独特理解打动了——你没有停留在“哭”的表面,而是写出了泪是“爱的愧疚”和“对古人的敬佩”,最后还升华到“成长的催化剂”,这个立意特别有深度,让“泪”有了温度和重量!

文章的结构也很清晰,用两个不同的事例支撑中心,已经抓住了作文要求的核心。不过我们可以一起解锁“进阶秘籍”,让文章更出彩:比如写妈妈安慰你的时候,能不能给这个场景“拍个特写”?当时你低头看到妈妈的手是什么样子的?她的声音里有没有藏着一丝不易察觉的心疼?把这些细节加进去,“愧疚的泪”会更打动人;再比如写兵马俑的泪,你说“心潮汹涌澎湃”,能不能具体说说心里想到了什么?是工匠们雕刻时的专注,还是秦军征战的壮阔?把这份“敬佩”的缘由写细,情感会更真实。

💡 我们还可以再思考:

  1. 除了愧疚和敬佩,你还经历过哪种“泪”背后有特别的故事?比如感动的泪、克服困难后喜悦的泪?
  2. 如果给“泪”加一个比喻,你觉得它像什么?是珍珠、春雨,还是成长路上的小脚印?试着把这个比喻放进开头或结尾,文章会更有文采哦!
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