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记叙文
美味的脐橙
作者:林嘉慧

水果世界缤纷多彩,红彤彤的苹果,黄澄澄的梨,绿油油的西瓜,粉扑扑的桃,但我最喜欢的是脐橙,因为脐橙非常美味很甜。让我给你们介绍吧!(段评:这段开篇引入水果世界,点明喜欢脐橙,不过表述较平淡。可以增加一些趣味性的表达,让开头更吸引人。修改版:哇!水果世界就像一个色彩斑斓的大舞台,红彤彤的苹果像小灯笼,黄澄澄的梨像小葫芦,绿油油的西瓜像大皮球,粉扑扑的桃像小姑娘的脸蛋。但我最喜欢的还是脐橙,因为它超级美味,甜得像蜜一样。让我来给你们好好介绍介绍吧!

我看见脐橙的身子穿着一件橙黄色的衣服,顶着一个大大的圆肚子,像一个胖嘟嘟的大星 (改:大星星) 。剥开皮,还能看到它们的果肉,像小月牙紧紧地在一起好似在说悄悄话。(段评:对脐橙外形的描写挺有趣,但‘像一个胖嘟嘟的大星’表述有误,可改成更合适的比喻。并且可以增加一些连接词,让句子更通顺。修改版:我看见脐橙的身子好像穿着一件橙黄色的漂亮外衣,还顶着一个大大的圆肚子,就像一个胖嘟嘟的小娃娃。当我剥开它的皮,还能看到它们的果肉,像小月牙一样紧紧地挨在一起,好似在说悄悄话呢。

我摸起来 (改:它摸起来) 凹凸不平,摸起来有一些不大不小的坑,如果没有不大不小的坑,脐橙就会很光滑了。(段评:这段内容表述有些啰嗦,‘不大不小的坑’重复使用,可简化语言。同时可以说说摸起来这种感觉的具体感受。修改版:我摸了摸脐橙,它的表面凹凸不平,有一些小坑。摸起来感觉有点粗糙,如果没有这些小坑,脐橙就会很光滑啦。

我闻到有一股 (改:它有一股) 淡淡的清香味,闻到都想吃呀!忽然有一种想流口水的感受。我一切开脐橙,有一种声音是“咔嚓”一声,吓我一跳,我还以为是什么东西呢? (改:是什么东西呢。) (段评:描写闻和切脐橙的过程较简单,可以增加一些自己的心理活动,让内容更丰富。修改版:我把脐橙凑近鼻子,闻到有一股淡淡的清香味,哇,这香味让我一下子就有了食欲,口水都快流出来啦。我拿起小刀一切开脐橙,只听‘咔嚓’一声,这声音突然响起,吓了我一跳,我心里还纳闷呢,以为是什么东西发出的声音呢。

剥开皮,我尝一口,好吃极了,美味极了,里面有一些小果肉,像小雨滴一样,甜津津的脐橙果肉在我的心里甜极了,我每天都想吃,最后,我最喜欢的水果是脐橙,你们喜欢的水果是什么呀!(段评:‘好吃极了,美味极了’语义重复,可精简。并且可以多描述一下吃脐橙时的口感。修改版:我剥开皮,迫不及待地尝了一口,哇,甜津津的,里面的小果肉像晶莹的小雨滴。脐橙的果肉在嘴里软软的,汁水满满的,甜到了我的心里。我每天都想吃,最后,我最喜欢的水果就是脐橙,你们喜欢的水果是什么呀!

我写得这个作文 (改:这篇作文) 我很很开心 (改:我很开心) ,因为写我喜欢的水果。脐橙的特点是它顶着一个胖嘟嘟的肚子,很可爱。(段评:‘很很开心’表述有误,可改成‘非常开心’。同时结尾可以更简洁有力,突出对脐橙的喜爱。修改版:写这篇关于我喜欢的水果——脐橙的作文,我非常开心。脐橙顶着一个胖嘟嘟的肚子,真的好可爱,我太喜欢它啦!

综合评价:
亲爱的林嘉慧同学:
哇,你的《美味的脐橙》让老师都馋得流口水啦!你从看、摸、闻、尝四个角度写脐橙,还把果肉比作“小月牙说悄悄话”“小雨滴甜津津”,这些比喻超可爱,像给脐橙画了一幅彩色的画,老师要给你点赞!
不过老师有几个小魔法想告诉你:
第一,要是能加上“观察脐橙的时间和地点”就更好啦!比如“上周六在奶奶家的果园里”,这样故事就更完整咯;
第二,写“摸脐橙”时,能不能说说“小手摸到坑坑洼洼时,心里想了啥?”比如“咦,这坑坑洼洼是不是脐橙的小秘密呀?”;
第三,💡老师还好奇:脐橙的“小肚脐”里藏着什么?它和普通橙子有啥不一样?要是加上这些小疑问,作文会更有趣!
你的作文充满了对脐橙的爱,老师读得特别开心!试着把这些小细节加进去,你的脐橙故事一定会更棒,期待你的新作品哦!
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