清晨,阳光明媚,小鸟在枝头上叽叽喳喳的唱歌 (改:地唱歌) ,花儿随风摇动,外面满是人们的吵闹声。(段评:这段对清晨景色进行了描写,但语言比较平淡。可以使用一些比喻、拟人等修辞手法让描写更生动。比如把‘小鸟在枝头上叽叽喳喳的唱歌’改成‘小鸟像个小歌唱家,在枝头上叽叽喳喳地唱着欢快的歌’。修改版:清晨,阳光像金色的纱幔洒在大地上,明媚极了。小鸟像个小歌唱家,在枝头上叽叽喳喳地唱着欢快的歌,花儿像害羞的小姑娘,随风轻轻摇动着身姿。外面满是人们热热闹闹的吵闹声。)
我被吵闹声,给吵醒了,我慢悠悠的起床 (改:地起床) ,洗漱完后,我发现妈妈还在煮早餐,我便回到书房里喜滋滋的看起书 (改:地看起书) 来。正当我看得入神时,忽然妈妈叫起来说:“过来吃早餐啦。”我一听到声音,马上吃了过来 (改:跑了过来) ,我看到桌上有一碗香喷喷的鸡蛋面,我坐下来津津有味的吃了起来 (改:地吃了起来) ,吃完后,我拍了拍吃饱的肚子说道:“妈妈今天我们去哪里玩啊?”妈妈说:“今天我们要去外婆家的果园里种蔬菜、水果、花朵这些。”我听了开心地跳了起来。(段评:内容存在表述错误,‘马上吃了过来’应是‘马上跑了过来’。并且在描写吃早餐时可以增加一些细节,比如描写一下鸡蛋面的样子、味道,以及自己吃的时候的感受等。修改版:我被吵闹声给吵醒了,慢悠悠地起了床。洗漱完后,我发现妈妈还在煮早餐,便回到书房里喜滋滋地看起书来。正当我看得入神时,忽然妈妈叫起来说:“过来吃早餐啦。”我一听到声音,马上跑了过去。我看到桌上有一碗香喷喷的鸡蛋面,面条白白的,浸在鲜美的汤里,上面还卧着一个金黄的荷包蛋,撒着碧绿的葱花。我坐下来,迫不及待地吃了起来,那味道,鲜香可口,我吃得狼吞虎咽,吃完后,拍了拍吃饱的肚子说道:“妈妈今天我们去哪里玩啊?”妈妈说:“今天我们要去外婆家的果园里种蔬菜、水果、花朵这些。”我听了开心地跳了起来。)
我和妈妈准备完东西,就出发啦。到了外婆家了,现在已经是中午了,外婆热情的说 (改:热情地说) :“肚子饿了吧,我煮了好吃的,快洗手,吃饭吧。”我马上去洗手,洗完手后,我飞快的吃完饭 (改:地吃完饭) ,兴奋地说:“外婆!外婆!我想去果园里玩一玩。”外婆说:“好,我这就带你们去。”我拿着外婆给的种子,来到了果园。(段评:此段在描写吃饭时过于简略。可以增加一些自己吃饭时的动作、神态等细节。另外,‘我拿着外婆给的种子,来到了果园’这句话过渡有点生硬,可以增加一些过渡内容。修改版:我和妈妈准备完东西,就出发啦。到了外婆家,已经是中午了。外婆热情地说:“肚子饿了吧,我煮了好吃的,快洗手,吃饭吧。”我马上去洗手,洗完手后,坐到饭桌前,看到满桌的美食,眼睛都亮了。我飞快地拿起筷子,大口大口地吃起来,不一会儿就吃完饭了。兴奋地说:“外婆!外婆!我想去果园里玩一玩。”外婆笑着说:“好,我这就带你们去。”外婆从屋里拿出了一些种子,递给我,我接过种子,心里充满了期待,跟着外婆来到了果园。)
来的时候,我发现土里面什么也没有,我要种的是花,其它的就交给外婆、妈妈了,我先拿起铲子,开始挖土,挖了好多个坑后,我先拿起种子开始埋在土里,有很多我不认识的花种子,比如:水仙花、山茶花、百合花……等 (改:……) ,过了许久,我才满头大汗的种完 (改:地种完) ,然后我拿起水壶,装满了水,开始浇花,从中午浇到了下午,终于种完了,我已经感到精疲力尽,我觉得农民伯伯他们才是最辛苦的,我走进外婆家,看到妈妈早已经睡着了,我也早以 (改:早已) 很困了,我走到房间,睡了下来,慢慢的我就睡着了,房间里变得鸦雀无声。(段评:在列举花种子时,‘……等’表述重复,可去掉‘等’。并且在描写种花过程中,可以增加一些自己的心理活动,让内容更丰富。修改版:来的时候,我发现土里面什么也没有。我要种的是花,其它的就交给外婆、妈妈了。我先拿起铲子,开始挖土,心里想着一定要把坑挖得又大又深,这样花种子才能长得好。挖了好多个坑后,我拿起种子开始埋在土里,有很多我不认识的花种子,比如:水仙花、山茶花、百合花……过了许久,我才满头大汗地种完。然后我拿起水壶,装满了水,开始浇花,从中午浇到了下午,终于种完了。我累得精疲力尽,心里想:农民伯伯他们每天都这么辛苦,真的太不容易了。我走进外婆家,看到妈妈早已经睡着了,我也困极了,走到房间,躺了下来,慢慢的我就睡着了,房间里变得鸦雀无声。)
我尝了尝,太好吃了!外婆一一介绍说这些叫什么,比如:桂花糕、桂花汤……很多。(段评:这段没有说明‘我尝了尝’尝的是什么,指代不明。需要补充清楚尝的食物是什么。修改版:我看到桌上摆着一些点心,尝了尝,太好吃了!外婆一一介绍说这些叫什么,比如:桂花糕、桂花汤……很多。)
我吃很饱,外婆说:“我有点困,你自己去玩吧。”我听了,很开心,一蹦一跳的,跑去果园,我发现它们又长大了一点,我又给它们浇了一次水,我静静的观察种子,忽然,我发现偶尔会有几只小鸟,过来吃我的种子,我急忙去问外婆怎么回事,外婆说:“你可以做个稻草人。”我连忙去找材料,弄完后,我满意的点了点头,它的帽子是用小草做的,骨架是细竹枝做的,多么可爱啊!(段评:描写做稻草人时,可以增加一些做的过程,比如怎么找材料,怎么搭建骨架等。另外,‘我发现它们又长大了一点’这里的‘它们’指代不明确,最好说明是种子。修改版:我吃得很饱,外婆说:“我有点困,你自己去玩吧。”我听了,很开心,一蹦一跳地跑去果园。我发现我种的种子又长大了一点,我又给它们浇了一次水。我静静地观察种子,忽然,我发现偶尔会有几只小鸟过来吃我的种子,我急忙去问外婆怎么回事,外婆说:“你可以做个稻草人。”我连忙开始去找材料,我在果园边找到了一些细竹枝,把它们绑在一起,做成了稻草人的骨架。又在草丛里拔了一些小草,编成了一顶帽子。弄完后,我满意地点了点头,看着这个用细竹枝做骨架,小草做帽子的稻草人,觉得它多么可爱啊!)
我玩了很久,才回家,我洗漱完,妈妈这时也回来了,我好奇的问:“妈妈,你去哪了呀?”妈妈说:“没什么,只是去买了点水果,对了,明天我们就要走了。”我听了有些小难过,不过过几天,说不定我的花已经开了呢,然后,我回到房间,很快就睡着了,我又做了一个美梦。(段评:在得知明天要走时,可以增加一些自己的心理描写,体现出小难过的心情。修改版:我玩了很久,才回家。洗漱完,妈妈这时也回来了,我好奇地问:“妈妈,你去哪了呀?”妈妈说:“没什么,只是去买了点水果,对了,明天我们就要走了。”我听了,心里“咯噔”一下,有点小难过,想着这么快就要离开外婆家,离开我种的花了。不过又想,过几天,说不定我的花已经开了呢。然后,我回到房间,很快就睡着了,我又做了一个美梦。)
第二天,妈妈把我叫起来,我收拾好后,恋恋不舍的走了 (改:地走了) ,很快就到家了,妈妈说:“在家里没啥好玩的,我们去动物园玩吧。”我听了,点了点头,我们准备好东西,就出发了。(段评:此段在描写准备去动物园时比较简单,可以增加一些自己的心情、准备东西的过程等细节。修改版:第二天,妈妈把我叫起来,我心里还有点舍不得外婆家呢。我收拾好东西,恋恋不舍地走了。很快就到家了,妈妈说:“在家里没啥好玩的,我们去动物园玩吧。”我听了,眼睛一下子亮了,兴奋地点了点头。我们开始准备东西,我帮忙拿水壶、零食,妈妈准备门票,不一会儿就准备好了,然后我们就出发了。)
过了许久,我们终于到了,我们在那里,见到了很多动物,我看到鹦鹉在笼子里叫来叫去,熊猫在那里呼呼大睡,猴子在表演……我们吃了午饭,就回家了,这一天又是那么美好,让我见到很多我不认识的动物。(段评:描写在动物园看到的动物时,可以增加一些动物的特点、自己的感受等内容。修改版:过了许久,我们终于到了动物园。我们在那里,见到了很多动物。我看到鹦鹉在笼子里跳来跳去,叽叽喳喳地叫着,那彩色的羽毛像一件美丽的衣裳。熊猫在那里呼呼大睡,圆滚滚的身子像个大皮球,可爱极了。猴子在表演,一会儿倒挂金钩,一会儿扮鬼脸,逗得大家哈哈大笑。我们看得入了迷,看完表演后,吃了午饭,就回家了。这一天又是那么美好,让我见到很多我不认识的动物,我心里可开心了。)
过了好多天,我又回到了外婆家,我发现我种的花长得又美又香,让我很有成就感,我在果园静静的观察每一朵花,我发现山茶花很香,桂花可以做很多吃的,向日葵很吸引蝴蝶……我感觉果园很奇妙,了解多了就能知道它的奥秘了。(段评:在描写花的特点时,可以使用一些比喻、拟人等修辞手法,让描写更生动。修改版:过了好多天,我又回到了外婆家。我发现我种的花长得又美又香,像一群穿着漂亮裙子的仙女,让我很有成就感。我在果园静静地观察每一朵花,山茶花像个优雅的公主,散发着迷人的香气;桂花像一个个金色的小精灵,可以做很多好吃的;向日葵像一个个小太阳,特别吸引蝴蝶,它们在花丛中翩翩起舞,仿佛在开一场盛大的舞会。我感觉果园很奇妙,了解多了就能知道它的奥秘了。)
待了许久,我有点困了,就去睡觉了,在梦里,我梦到有很多花朵在一起玩,我跟它们玩了很久。(段评:这段梦境描写比较简单,可以增加一些梦境的场景、花朵的样子等内容。修改版:待了许久,我有点困了,就去睡觉了。在梦里,我来到了一个美丽的花园,有很多花朵在一起玩。水仙花像穿着白色连衣裙的少女,在微风中轻轻摇曳;百合花像纯洁的天使,散发着柔和的光芒。我跟它们玩了很久,我们一起捉迷藏、跳舞,开心极了。)
又过了一天,我起了床,收拾了一下,就急忙去了果园,它们已经开了,真是太美了!(段评:可以增加一些对花朵开放样子的描写,让表达更生动。修改版:又过了一天,我起了床,收拾了一下,就急忙去了果园。哇!它们已经开了,一朵朵花儿争奇斗艳,红的像火,粉的像霞,白的像雪,真是太美了!)
有一群蝴蝶在天空中翩翩起舞,经过我的发现蒲公英早上和傍晚,草地是绿色的,因为蒲公英在早上和傍晚花瓣是合拢的,只有中午,草地是金色的,因为蒲公英花朵是张开的,向日葵会随着太阳转动,含羞草被触碰后会“害羞”地低下头。(段评:在描写蒲公英时,可以增加一些自己观察时的动作、心情等内容。修改版:有一群蝴蝶在天空中翩翩起舞,美丽极了。我蹲下来,仔细地观察着蒲公英,经过我的发现,蒲公英早上和傍晚,草地是绿色的,因为蒲公英在早上和傍晚花瓣是合拢的,就像一个个小拳头。只有中午,草地是金色的,因为蒲公英花朵是张开的,像一个个金色的小太阳。向日葵会随着太阳转动,仿佛在和太阳公公打招呼;含羞草被触碰后会“害羞”地低下头,可爱极了。)
真是个奇妙的果园啊!经过这几天的观察,让我发现很多奇妙的事情,也让我在几天认识 (改:这几天认识) 了许多动物、花朵、童话世界里的公主、美景。只要留心观察,就会有新的发现。(段评:‘童话世界里的公主’表述与前文不搭,可去掉。并且可以增加一些自己对这次经历的总结感悟。修改版:真是个奇妙的果园啊!经过这几天的观察,让我发现很多奇妙的事情,也让我认识了许多动物、花朵、美景。只要留心观察,就会有新的发现。这次在外婆家的经历,让我学到了很多知识,也让我更加热爱大自然了。)
亲爱的胡云岚同学: 读完你的《奇妙的果园》,老师眼前仿佛出现了开满鲜花的果园!你把去外婆家种花草、观察植物变化的故事写得好生动呀~尤其是写蒲公英早晚草地是绿色、中午变金色,还有向日葵追太阳的细节,看得出来你观察得特别仔细,这可是写好作文的小秘诀呢!
不过老师有几个小点子,能让果园更“奇妙”:
- 写种种子的时候,可以加加动作细节——比如铲子重不重?挖坑时土粒蹦到手上是什么感觉?种子埋进去时你有没有轻轻按一按呀?
- 看到稻草人吓跑小鸟时,你心里是不是乐开了花?把当时的心情(比如“我拍着手跳起来:‘稻草人真厉害!’”)写进去,故事就更有滋味啦!
- 下次可以试试用“首先…接着…然后…”串起种花草的步骤,像搭小积木一样,让过程更清楚~
最后老师想问:如果给果园里的每种花起个可爱的名字,你会给山茶花、向日葵起什么呢?把这个小想法加进去,果园肯定会更有趣!你这么会观察,修改后一定能写出更棒的故事,加油呀~




